高中信息技術學科教學中核心素養的培養

俞小惠

【摘要】為了探索高中信息技術核心素養培養的具體策略，首先從信息技術已經成為學生生活與學習中的重要工具以及信息技術核心素養是學生未來發展的重要基礎兩個方面闡述了核心素養培養在高中信息技術學科教育中的重要性，最后從計算思維、信息社會責任、信息意識以及數字化學習與創新素養三個方面闡述了具體的教學策略。

【關鍵詞】高中 信息技術 核心素養

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0104-02

一、引言

隨著信息技術在在現代社會中應用范圍的不斷拓展，公民的信息素養提升也成為基礎教育的重要內容。自從上個世紀90年代開始信息技術逐漸開始進入到高中教育當中，并逐漸開始發展起來。但是從總體上來看目前階段大部分高中依然停留在應試教育的基礎之上，并沒充分認識到對學生信息素養培養的重要意義，對學生信息技術核心素養的重視程度存在著較大的不足，無法滿足學生信息技術能力進一步發展的實際需求。基于此種情況，從核心素養角度出發探索高中信息技術的教學策略就顯得尤為重要了。

二、從核心素養角度探索高中信息技術教育的必要性分析

1.信息技術已經成為學生生活與學習中的重要工具

根據2016年中國學生發展核心素養研究結果發布會中所公布的信息，學生核心素養不僅體現在具體的知識層面當中，同時還需要體現在社會擔當、學習能力以及社會交往等多個方面當中，而信息技術對于這些核心素養的發展都具有直接的影響。首先，從學生生活方面來看，在現代社會當中信息技術幾乎已經無處不在，離開信息技術學生的生活基本無法有效完成，例如在日常生活中學生需要通過微信、QQ等社交軟件實現與他人之間的溝通與交流，需要通過互聯網查找相關的信息。其次，從學生的學習方面來看，信息技術也具有極為廣泛的滲透，隨著網絡技術的進一步發展，互聯網已經成為學生學習的一種重要工具，同時信息技術在教學中的滲透力度也不斷加深，這些都要求學生必須要具備一定的信息技術核心素養才能實現。

2.信息技術核心素養是學生未來發展的重要基礎

信息技術在進一步發展的過程當中，不僅廣泛的滲透到日常生活與社會生產的方方面面當中，同時也在一定程度上改變了傳統的生產組織方式，可以說現代信息技術正在重塑我們所生存的世界，在未來大量的日常事務處理都必須要建立在信息技術的基礎之上才能實現，但是在未來信息技術必然會出現新的轉變，甚至于現階段的信息技術出現明顯差異，這就要求必須要具備一定的信息技術基礎能力才能滿足社會發展的實際需求。在高中階段對學生加強信息技術核心素養教育能夠有效提升學生對于信息技術的認知，并引導學生積極主動地進行信息技術相關知識的學習，從而滿足未來發展的實際需求。

3.信息技術是國家發展的重要基礎

在十九大當中習近平總書記先后13次提到了信息技術與網絡技術，并提出我國需要從網絡大國逐漸走向網絡強國，并利用信息技術的發展推動我國的進一步發展。目前階段需要進一步加大針對信息技術教育的關注與投入，促進我國在信息技術方面的進一步發展。從中可以發現信息技術是我國目前階段乃至未來一段時間的重要發展基礎，而做好信息技術教育不僅是促進國家發展的基本途徑，同時也是學生社會責任感教育的重要體現，對于學生核心素養的培養也教育非常重要的意義。

三、高中信息技術學科學生核心素養培養策略研究

上文對高中信息技術教學的核心素養培養的必要性進行了分析。不管是在現在還是在未來信息技術已經對人們的生活與社會發展產生了極大的影響，在未來必須要具備一定的信息技術核心素養才能滿足發展的實際需求，在下文當中將結合信息技術的具體內容闡述在高中階段需要培養的信息技術核心素養以及對應的培養策略。

1.計算思維

計算思維是指通過信息技術來解決實際問題的一種能力，這種能力的培養不僅需要建立在一定的技術條件之上，同時還需要具備一定的理論與邏輯思維，即引導學生形成信息技術思維。計算思維的培養要求教師在實際教學當中不僅需要專注于教材與課本中的理論知識與具體操作技能，同時還需要引導學生對信息技術的發展進行思考，從而提升學生對于信息技術的敏感性，并最終利用這種敏感性與所學習的信息技術來解決日常生活中可能存在的問題。

2.信息社會責任

信息技術對于現代社會的推動最根本的地方體現在改變了傳統的信息傳播方式，信息技術成為最重要的信息傳播媒介。互聯網和移動通信技術的發展豐富了媒介信息發布的多樣性，人們從傳統的媒介 “受眾”成長為媒介信息的 “創造者和發布者”。創設良好的媒介環境，提升學生信息社會責任，成為信息技術教育的一項重要任務。

3.信息意識

從我國所處的現代社會環境來看，由于改革開放力度的不斷加深，信息在社會發展中所發揮的作用越來越大，已經成為影響社會發展的重要因素，如果不具備一定的信息意識，學生在未來的發展必然會存在著較大的影響，因此，雖然信息技術是影響學生發展的重要因素，但是在進行技術教育的過程當中也必須要進一步加強對學生信息意識的教育，從而促進學生的進一步發展。

4.數字化學習與創新素養

信息技術的發展史就是技術創新的發展史，尤其是在最近幾年，隨著信息技術的高速發展，技術創新、模式創新等都開始不斷涌現出來，從某種程度上來說數字化學習與創新素養是現代信息技術的基本特征，同時學生也必須要具有信息技術的創新素養與能力才能滿足社會發展的實際需求。雖然在高中階段大部分學生都并不具備技術創新的能力，但是創新思維等創新素養的培養依然具有非常重要的意義，同時也具有一定的實施途徑。基于此種情況，教師在進行信息技術教學的過程當中需要有意識的引導學生建立創新思維與意識，并通過實踐方式提升學生的數字化與創新素養。

四、結語

信息技術在未來的社會發展中所發揮的作用必然會進一步提升，在高中階段加強對學生信息技術核心素養的培養具有非常重要的意義。在本文當中筆者結合自己的實際工作經驗對高中信息技術學科教學中核心素養的培養進行了研究與分析，希望能對現階段高中信息技術學科教育工作有所啟發。

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