直面困難，勇于創新

易夢佳

摘要：選擇逃避現實或直面挑戰，是個體在日常社會生活中遭遇到困難后面臨的兩個選擇。如何在遭遇到磨難后重新審視和認識自我，樂觀面對，如何將問題一分為二地看待，是我們終生學習的課題，對自我的成長與發展具有重大的意義。筆者就閱讀美國作家斯賓塞·約翰遜的作品——《誰動了我的奶酪》后，從書中主人公的經歷聯系到個體身上來，基于書中四個主人公對遭遇同樣事情后的不同做法和結果，給讀者以啟發，有利于良好心態和價值觀念的形成。

關鍵詞：挑戰 樂觀 自我成長

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）10-0250-02

“陳舊的信念不會幫你找到新的奶酪。”——在《誰動了我的奶酪》一書中有這樣一句話。生活就像一座迷宮，總是變幻莫測。而《誰動了我的奶酪》一書給我們帶來了什么呢？《誰動了我的奶酪》一書是由美國著名作家斯賓塞·約翰遜所寫，故事主要有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆以及兩個小矮人哼哼、唧唧。他們生活在同一個迷宮中，奶酪是他們共同要追求的東西，他們每天都在努力地找尋著奶酪。一天，他們發現了一個儲量充盈的奶酪倉庫——C站，于是他們便在C站周圍建起自己的生活圈，每天悠閑幸福地享受著那豐富美味的奶酪。但是，好景不長，奶酪忽然有一天消失了。在這種情況下，他們四個表現出了各自不同的態度和做法：首先是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆發現奶酪消失，自覺情況不妙，立刻穿上鞋子展開行動，開始出發重新尋找，且很快找到了更優質的奶酪。與此同時，兩個小矮人哼哼和唧唧的表現卻不盡如人意，他們無法正確面對變化，始終無法接受原本豐富的奶酪已全然消失的現實，一味等待在原地抱怨。但在其中，小矮人唧唧經過長時間的思想斗爭，終于沖破了思想的束縛，懂得了在原地等待只會讓自己更加被動無奈，于是穿上鞋子，踏上重新尋找奶酪的征程，并最終也找到了更多更好的奶酪。相反，小矮人哼哼仍在懷疑、猶豫不決，仍在不停地問：“誰動了我的奶酪？”他為此一直悶悶不樂。書中通過對四個主人公的描述，體現了我們日常生活中的一種普遍現象，我們每個人心中都有自己想獲得的“奶酪”，然而，通過何種方式、抱以何種態度去找尋這塊“奶酪”，也是我們不斷探索、研究的事情。

實際上，在閱讀了這本著作之后，我思考了好長一段時間。幻想自己如果也是故事中的主人公，面對奶酪的出現與突然消失，自己會怎樣做，是原地等待還是重新出發，答案應該會是第二個——重新出發，尋找下一份屬于自己的“奶酪”。我認為這本書想要表達的主題是兩個，即我們在面對突如其來的變故時，應“直面困難”和“勇于創新”，我們人生的成功與失敗都跟這兩個主題有關。在這樣一個機遇與風險并存的現代社會，我國社會發生了天翻地覆的變化：金融危機后國有大中型企業的資產重組、各行各業職工下崗和跳槽熱、大學生就業率逐年下降、機構人員分流等問題。隨著社會問題的不斷增多，越來越多的人對擺在自己面前的困難和困境顯得無所適從，他們不能以樂觀積極的心態去應對，懶于改變和創新，這導致越來越多的人陷入了困惑之中，所面臨的困境也隨之增多，更不易解決。

奶酪代表著個體無限追求的物質與精神上的財富，當你在社會化不斷深入的過程中遭受到阻礙或困難時，是什么讓你陷入困難的局面？是何人動了你的“奶酪”？這些或許會成為個體最先考慮的問題。接下來，該如何讓自己走出困境，重新尋找更優質的“奶酪”，也應該是他們下一步思考并采取行動的。

一、預見困難，居安思危

張海迪人生的成功案例告訴我們一個道理：面對困難和挫折，我們更加要有勇于克服困難的堅定的人生態度。在這樣一個快速、多變的時代，高新技術的發展速度、知識信息的更新速度飛速發展，人才的競爭、企業之間的競爭、國家之間的競爭越發激烈。或許你目前已經擁有了屬于自己的“奶酪”，例如一份穩定的工作、一個和睦的家庭等，但是，一切都是會發生改變的。總會有人不斷來拿走，甚至是掠奪了你的“奶酪”，正如作者在書中所說：“再完美的計劃也時常遭遇不測……生活并不是筆直通暢的走廊”。我們不能像哼哼那樣，面對奶酪的忽然消失，只知道捶胸頓足、大喊大叫。目前，高校畢業生的就業難問題是擺在學生面前難以解決的重要社會問題之一，在求職過程中難以找到讓自己心儀工作的畢業生，他們中很大一部分人并沒有在尋找工作前為自己做好心理建設，認為自己能如愿找到最心儀的工作，這讓他們在求職過程中屢屢碰壁后心灰意冷。他們在職場上的失意、怨天尤人，就跟書中的主人公一樣，面對“奶酪”突然變少甚至消失，沒有做好準備，變得手足無措。因此，我們在對待任何事物的發展時都應保持對其變化和發展的預見性和前瞻性，以便及時應對危機的出現，發現轉機的到來。

二、腳踏實地，迎難而上

俗話說“千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里”，從古至今任何一個成功的例子都離不開他們腳踏實地的務實精神。書中，主人公嗅嗅和匆匆在看到奶酪漸漸變少、發霉，甚至消失后，便選擇出發去了別的地方繼續尋找新的奶酪，最終通過自身的辛苦尋找，在他處找到了更優質豐富的奶酪。他們并沒有因為一時的失意而怨天尤人，而是選擇腳踏實地，從頭再來，努力獲取更好的“奶酪”。但是，現代社會的發展變化是復雜多樣的，缺乏自制力、做事情好高騖遠是目前青年一代存在的問題，很多人認為自己的實力和能力只能應用在大事上，對于小的事情和細節不屑一顧，這樣就造成了他們在就業過程中出現“高不成，低不就”的現象。要有腳踏實地、從小事做起的精神，要善于發現事件發展過程中可能存在的危機和產生的困難，事前做好備案，才不至于在困難面前迷失自我。與此同時，在遇到困難時選擇逃避，也是目前大部分青少年的問題之一，問題的解決需要政府、家庭、學校等多方面合作，針對孩子的生活和學習過程提供不同形式的幫助與支持。培養孩子求實意識和不怕困難的精神是家長和老師教育的重點，應充分激發孩子的潛能。

三、尋找途徑，勇于創新

馬克思主義認為，社會不是堅實的結晶體，而是一個能夠變幻且經常處于變化過程中的有機體。尋找“奶酪”不如找到一頭“會產奶的奶牛”。面對困難的出現，敢于直接面對十分重要，如果一個人在面對困難時，是一種毫無信心與把握、沒有一點想要尋找解決方法的心態，那又將如何取得更大的成就？“奶酪”再好吃也有吃完的時候，更何況“奶酪”隨時都會有丟失的可能，因為困難隨時可能會發生，總會有人不斷拿走我們的“奶酪”。就像書中兩個小老鼠嗅嗅和匆匆，發現奶酪不見，思考解決辦法，立馬出發重新尋找新的可以獲得奶酪的路徑，并獲得成功。因此，學會尋找“奶酪”的方法和途徑，敢于改變和創新，就不用整天擔心別人搶走專屬于我們的“奶酪”，就能在創新過程中感受到得到新“奶酪”的無限喜悅。特別是在當今社會，科學技術迅猛發展，我們更應該與時俱進，乘著潮流向前進，這樣才能更好地面對身邊出現的困難，不斷適應日益更新的社會發展速度。

在我們個人社會化成長過程中，遇到困難和創新發展是相輔相成的。當你逃避困難，不勇于創新和發展，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。要知道，古往今來所有偉大的人物和事件都是從不斷克服艱難險阻中誕生的。因此，青年一代更應該懂得隨機應變，且享受事物變化的過程。我們可以想象，在危機面前自己會如何抉擇？是像小老鼠“匆匆”和“嗅嗅”他們那樣敢于直面“奶酪”消失的事實，馬上展開重新尋找新奶酪的行動？或是像小矮人“唧唧”，發現自身的問題之后敢于承認過失與不足，并及時改正？還是像小矮人“哼哼”一樣，甘做“井底之蛙”，不愿認清現實，止步于困難面前？未來是個充滿變化的迷宮，我們該如何找到屬于自己的“奶酪”？這本書它將教會我們：挑戰內心的惰性，積極迎接學習與生活中的困難，堅持創新發展！

責任編輯：孫瑤