發揮政工干部作用促進企業文化建設具體思考

張艷花

中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）8-031-01

摘要 在當今的社會發展情勢下，社會上企業的核心競爭力所在，就是一個企業的企業文化。而加強企業文化建設，不僅是政工干部的任務，也是增強企業競爭力，提高企業管理水平非常重要的途徑之一。本篇文聿將會探討政工干部如何積極發揮自身優勢和作用，打造特色企業文化，為企業發展貢獻力量。

關鍵詞 政工干部 企業文化建設 發展

在我國實現了改革開放之后，人民日益增長的物質文化需求也日漸顯現，企業文化建設對于增強企業的建設能力和凝聚力都具有非常重大的現實意義。政工干部的存在，是為了發揮促進企業文化的建設，也是為企業的繼續上升打下堅實的基礎，是企業更加快速，高效發展的保障。

一、政工干部的重要意義

一個企業得以建立，是當時出色人物的智慧結晶，前輩在前期的不懈努力造就了當今的企業價值，而企業文化也是企業價值在精神和社會特色方面的重要體現，這是企業員工的凝聚力所在。企業文化是一個企業對于員工日常生活的規范，最大限度上將員工的意志進行統一，給員工的行為制定規范，提高企業的凝聚力，為實現企業更好的發展提供助力。而政工干部的基本工作就是針對企業文化建設的方向努力，而政工干部在工作中則需要聯系實際，聯系群眾。作為政工干部，應該對人民群眾最切實的利益進行保護，將他們的基本訴求進行反饋。由于政工干部的號召力較強，更受到職工群體的信任，因此企業文化的建設重任，自然而然的落到政工干部的身上。

從事實上講，職工們對于日常的文娛活動較為感興趣，這對于促進企業文化建設有著建設性意義，在這樣的活動里，職工之間加深了感情，企業的凝聚力更強，在企業中能感受到更深刻的歸屬感，這能夠促進職工的工作熱情，實現自我的社會價值。

二、政工干部在發展企業文化建設中存在的挑戰

（一）有些企業缺乏大局意識

企業建設過程中需要各方通力合作，這不是政工干部一個方面的努力就可以做到的。脫離了企業這個整體，企業文化也就無從談起，平臺也就不復存在，更談不上價值的體現。想要更快速有效的發展企業價值，就需要合作共贏，這樣才能壯大企業自身實力。因此，將大家的積極性調動起來，將企業做大做強都是需要各部門的合力建言獻策，這樣才能使得企業成為一個整體，真正為職工謀福利，為塔掃二提供服務。

（二）政工干部觀念過于古板和保守

企業的政工干部由于多年來從事同樣的工作，難免會產生循規蹈矩的情況，由于長久以來處在某個環境下，政工干部會產生對于新事物的畏難心理，不愿意接受新事物，墨守成規。因此政工干部只有不斷的提升自我的學習能力，改進工作方節去，將自身素質的提高作為非常重要的發展因素之一，這樣才能更好的促進企業文化的建設。政工干部更應該拓寬自己的思路，解放思想，打破僵局，更好的發展企業文化建設。

三、政工干部在發展企業文化建設中采取的措施

（一）發揮政工干部的職能，體現人性化特點

職工是企業的重要組成部分，因此企業文化中的人文關懷必不可少，對員工的關心和理解是政工干部所需要解決的問題。企業的職員所遵從的價值觀應是企業文化建設和發展的基礎。因此，企業文化應該是企業員工所需要的，只有企業員工所需要的企業文化才是企業發展的關鍵所在。因此，政工干部的工作就是深入到基層人員內部，了解企業基層人員的基本所需，才是促進企業文化建設的關鍵所在。政工干部的工作應該更加的人性化，例如，節假日為職工提供禮物，對家庭困難的職工提供慰問等等。

（二）開展多彩的文娛活動，增強職工歸屬感

在日常工作中，職工從事的工作都會較為繁瑣或單調，而政工干部就應該起到一個連接作用，將各部門的聯系加強，讓大家參與到豐富多彩的文娛活動中，這樣才能逐步將職工在企業內的歸屬感逐步提高。那么政工干部所負責的就是不斷的完善文娛設施。對于不同年齡段的人員，可以設立不同的活動，根據個性化進行設計。在這樣的氛圍下，勞逸結合，職工將會更加投入到工作中，為企業貢獻力量。

（三）大力宣揚企業文化，提高職工素質

企業文化的核心是企業精神，企業精神是形S整體素質的體現，為了將企業理念繼續貫徹落實，政工干部應該充分的發掘出各個部門中的優秀人員，作為代表人物，樹立典型的意義在于讓職工更直觀的了解到如何去做企業的主人翁，只有擁有這樣的意識，才會得到更多人的認可，而卑婦二干部的行為更是一種對職工的引導和示范。因此，起好模范帶頭作用，是政工干部的職能所在。

四、結語

綜上所述，現今的社會發展迅猛，企業的發展勢頭也是勢不可擋。作為企業最強競爭力所在的企業文化，應該是政工干部最應該貢獻力量的部分。在長久以來的工作中，政工干部的創新能力日漸下降，這使得更多的問題逐漸暴露出來。因為企業的職工才是企業最基本的組成，因此對職工的關注才是企業文化建設的根本所在。政工干部只有不斷提升自我，完善制度，才能更好的貢獻力量，建設企業。

參考文獻：

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