劉瑋蔚 景冬冬 劉秋翰
中圖分類號:D267 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2018)8-109-01
摘要 積極建設防范與懲治腐敗崗位廉政教育系統的基本工程,是當今時代背景中反腐倡廉教育的革新與開拓。本文將主要圍繞崗位廉政教育的基本準則展開分析,并提供其具體優化措施以供參考。旨在促進我國電力行業穩定、高效、和諧發展。
關鍵字 崗位 廉政教育 教育形式
目而胃崗位廉政教育,其是指針對各種職位、各種對象展開廉政教育,是種以崗位為基礎,以合理執行職位職能為關鍵,以體系預防崗位廉政風險為目標,以全力做好崗位廉政勤政教育為模式的新興教育形式,是新的歷史環境中反腐倡廉教育的優化與革新。
一、崗位廉政教育的基本準則
(一)彰顯特征,重視前瞻性
對于各個職位不同對象特征,清晰職位廉政教育的核心與目標,編制內容豐富、帶有特點的職位廉政教育規劃,實時掌握各種對象不同階段的思想情況,察覺且抓準代表性、萌芽性問題,及時預警,把萌芽性問題遏制在初始狀態。并且要融合警示教育、示范教育,利用各種高效手段,做好防范腐敗的關口提前,合理預防與杜絕腐敗問題情況的出現,提升崗位廉政教育的質量和效果。
(二)彰顯個性,重視目的性
在崗位廉政教育過程中,要重視各個職位核心領域與重點環節具備的腐敗隱患與廉政風險,安排相關的教育內容,展現各個職位的特色需求,強化崗位廉政教育的目的性。對于各個對象在文化水平、思想層次、業務能力方面的個體差別,實現因材施教,有的放矢的按照需;要進行教育,體現其目的性。
(三)總體規劃,重視體系性
依據防范與懲治腐敗系統創支磊;求,對崗位廉政教育作業進行總體部署,將崗位蜘女教育引進相關領導在崗履行職責的所有環節,以此提升反腐倡廉教育的體系化與合理化水準。編制培訓、再教育等方面的力祛與規范,創建高效的、合理的體制與系統。
二、強化崗位廉政教育的有效措施
強化崗位廉政教育,是新時代中加強反腐倡廉教育效果,確保廉政教育常規化、標準化,真正提高廉政教育目的性與高效性的主要渠道。
(一)仔細剖析,搜尋崗位廉政風險點
只有合理推測與鑒別腐敗問題發展轉變的規律,預判與鑒別職位廉政風險的所有步驟,有針對性的展開崗位廉政教育,這樣才可最大化的杜絕腐敗問題的出現。并且僅有排查出職位風險點,把權責執行透明化,清楚怎樣的職位有怎樣的廉政風險,違規操作后會遭受何種懲罰,知道底線的位置,才能發揮事前警示與事中管控的作用,切實將風險點變成安全點。所以,要以捋順崗位職能為突破口,尤其是物資設施購買、資本報廢、干部任免、資本應用、企業運營等職位,清晰權責。在此前提下,著重搜尋易于發生違法違紀、違規行為的風險項目與其展現方.式,有效精準確定風險點,從而有的放矢的布置教育內容,為穩定進行職位廉政教育建設廉政風險預防體制提供有利條件。
(二)革新崗位廉政教育方式和內容
針對搜尋出來的職位廉政風險防范點,有目的性的編制風險預防對策與方法,合理布置教育內容,科學設置教育方案,將崗位廉政教育和業務作業密切融合,創建完善的職位廉政風險規范、監督、教育、防范新體制。
重視梳理教育內容,將理想信息教育作為基礎,將清廉自律教育與黨規黨紀教育作為重點,充分促進體系化教育培訓的開展。因為不同的職位還有各種廉政風險導致了職位廉政教育需要的差別性,所以,要始終堅持以人為本的原則,彰顯教育的個性化重視因材施教。針對各個職位人員的思想情況、心理特點、面對的廉政風險與教育要求等展開進一步的探究,有目標性的明確教育構思,彰顯教育側重點,編制教育對策,有主次的進行紀律教育、職位教育以及理論教育。例如面對廉政風險較大的教育目標要重點加強案例教育,對新到崗的工作人員適時展開廉政提醒與溝通,真正強化廉政教育的目的性,提升職位廉政教育的有效性。
在教育形式方面,重視本身學習和統一培訓相融合。不但要進行法律政策等日常性廉政宣教,還要融合職位特征,革新構思,加強職位廉政對話、職位廉政知識審核、警示教育與演示教育相融合等切之可行的形式措施,集演示教育、警示教育以及職位廉政教育成一體,加強教育成果。并巨還可積極運用現代化技術,建設互聯網課堂,包括講座互動等方式,展開共享學習,確保崗位廉政教育與時俱進。
(三)將崗位廉政教育穿插到在崗履職的全流程且讓之規范化
全面落實教育為主的政策,把崗位廉政教育引進到工作人員人職、晉升的各個環節。進行側重職位談話,領導上任前與就職中談話,勉勵對話、警示對話等,逐漸提升在職人員對其所在職位廉政需求的意識,提升職位風險預防認識,對比較疏忽的卻有較大幾率致使崗位廉政問題出現的步驟加強了重視,隨時反思總結,確保清廉建設。強化企業職位廉政教育,漸漸把廉政學習規范化,廉政警示常規化,廉政對話標準化,集中教育有效化,打造一系列切之可行的崗位廉政教育規范,為建設廉政教育持續性體制提供有利條件。
(四)加強審核力度
將崗位廉政教育列進黨風廉政責任制審核的范疇之中,檢查內容主要有風險排查、對策預防還有獲得的成果等,測量結果當做個人與企業年度考評的主要根據,當做工作人員人崗培訓、晉級升職、選拔聘用的主要參照標準。利用目標監管與量化審核,把崗位廉政教育執行到位。創建分工清晰的責任考評體制,利用組織職位廉政教育與落實責任追究方針,保證企業所有人員共同參加,確保職位廉政教育的高效性。
三、結語
綜上所述,落實崗位廉政教育,是強化黨風清廉教育,真正提高教育目的性與長效性的關鍵舉措,可從搜尋崗位廉政風險點、革新崗位廉政教育方式和內容、將崗位廉政教育穿插到在崗履職的全流程且讓之規范化、加強審核力度等方面著重改善,從而全面促進電力企業所有工作可以順利進行,實現可手持續發展。
參考文獻:
[1]徐國富.結合“五對照、五整治”全面推進崗位廉政教育[N].本溪日報,2014-09-15(001).
[2]劉守仁.加強崗位廉政教育的幾點思考[J].現代工業經濟和信息化,2014,4(19):24-26.