中國特色社會主義進入新時代

莊乾菊

摘要：隨著特色社會主義市場經濟的繁榮和深入發展，中國特色社會主義逐漸開始從多方面走入“新”時代。在這種情況下，作為一名黨校的教育從業者，不僅承擔著加強黨校學員對中國特色社會主義發展認識的教學重任，使他們對中國特色社會主義“新”在何處做到胸中有數，還肩負著引導其意識到黨員在中國特色社會主義發展中所發揮的作用。只有這樣，才能將黨員的作用發揮到實處，才能為中國特色社會主義的發展做出應有貢獻，逐漸形成一個良性的循環。

關鍵詞：中國特色社會主義；發展歷程；體現；作用

一、明確，中國特色社會主義的發展歷程

無論是黨校教師，還是黨校學員，針對中國特色社會主義的新發展，首先要對其有一個較為系統明確的認識，只有了解中國特色社會主義的發展歷程，才能站在歷史時空的角度，更加透徹地理解中國特色社會主義的發展過程和現時特征，才能在較大程度上、從時空維度上對中國特色社會主義的“新”體現有一個較為全面的認知。

有鑒于此，筆者作為一名黨校教師，在實際的教學工作開展過程中，一方面，積極學習和研究了歷年兩會的工作報告，尤其是對其中關于中國特色社會主義發展的新論斷，通過查閱相關資料，從中國特色社會主義正式確立之初的發展歷程切入，對其展開了縱向化的學習研究。另一方面，筆者在課堂教學中，運用網絡信息媒體等教輔工具向學員展示了中國特色社會主義從誕生之初的發展演變，讓他們在思維上對中國特色社會主義形成一個時間上的清晰認識，培養黨校學員的社會主義價值情操和其用發展思維看事物的時代眼光。

譬如，筆者在對學員展開教學活動時，就進行了這樣的教學設計，其部分內容如下所示：

【關于“中國特色社會主義發展歷程”的教學活動設計】

活動目的：加強黨校學員對中國特色社會主義的相關理論認識，培養他們用發展眼光看待中國特色社會主義發展，樹立起對堅持中國共產黨領導的強烈信心。

活動過程：

1.通過播放歌曲《春天的故事》，吸引學員的注意力，順勢引出鄧小平，進而再次引出中國特色社會主義，導入相關課程的學習；

2.借助網絡信息媒體等教學工具，通過文圖相合、音頻、視像等多種形式，帶領學員正式展開中國特色社會主義的相關學習；

3.以時間為軸，讓學生建構中國特色社會主義的發展流程圖，并總結出每個時期的典型特征，尤其是對新時代中國特色社會主義進行重點標注；

……

活動評價：學員通過上述的教學活動，理清了中國特色社會主義發展的時間脈絡，形成了對中國特色社會主義發展的系統認知。

二、明晰，中國特色社會主義“新”體現

除了讓黨校學員對中國特色社會主義的發展歷程有一個系統的認識外，作為黨校老師，引導學員明晰中國特色社會主義進入新時代的突出體現，更是現今階段黨校教育的重點和中國特色社會主義系列課程應該圍繞的中心，筆者在教學中，就通過網絡信息媒體中的視頻和資料整合功能，先讓學員對中國特色社會主義的新理論進行了學習，并在課后讓他們撰寫了相應的學習報告，談一談自己對新時代中國特色社會主義的體悟。以下便是筆者針對有關教學進行了相關的教學活動設計，其部分內容如下所示：

【針對“新時代中國特色社會主義”的教學活動設計】

活動目的：引導學生正確認識新時代中國特色社會主義的發展情況，促使其知曉中國特色社會主義“新”在什么地方。

活動過程：

1.通過對上節關于中國特色社會主義總認識的學習，引出本次教學活動的主題；

2.引導學員對中國特色社會主義的“新”體現進行詳細學習；

3.播放在“黨的十九大”上，闡述新時代中國特色社會主義的相關視頻；列述一些專家學者解讀中國特色社會主義“新”體現的相關資料等；

4.通過放映相關視頻和展示相關資料，讓學員從產業發展、人民收入和生活水平、扶貧情況、高端科技發展、教育文化建設、社會保障體系等方面分類學習中國特色社會主義的“新”體現；

5.讓學員對上次所列的中國特色社會主義發展流程圖進行補充、說明；

……

在具體的學習過程中，因為中國特色社會主義的“新”就體現在生活的方方面面，加上相關視頻資料的幫助，所以很容易就激發了學員的學習熱情，他們也很快就能理解中國特色社會主義在新時期發展的新特點。

三、明曉，作為黨員應如何推動中國特色社會主義發展

無論是預備黨員，還是正式黨員，都承擔著在推動中國特色社會主義發展的重要責任，黨校老師在向學員傳遞相關理論的同時，還肩負著引導他們明曉自身應如何推動中國特色社會主義發展的重任。為此，筆者在教授完了以上兩部分內容以后，還采取“座談會”的教學形式，讓學員從不同的角度談一談作為一名新時代黨員，應該如何促進中國特色社會主義發展。以下便是筆者在教學中與學員的具體對話：

【關于“推動中國特色社會主義發展”的教學對話摘錄】

……

師：經過上一輪的學習，我們已經對中國特色社會主義有了一定的了解，那么，現在誰來告訴我，作為新時代的黨員，我們應該如何做才能無愧于“中國共產黨黨員”的光榮稱號，怎樣做才能有效地推動中國特色社會主義的發展？

A員：從相關的學習中，我們發現中國特色社會主義體現在我們生活的方方面面，我認為，作為一名黨員，首先要在自己立身的崗位上兢兢業業，，為所處行業領域的發展貢獻自己的一份力量。

D員：我認為可以從兩方面來看，一方面，普通黨員應該努力做好自己的本職工作，并在此基礎上努力對自己進行再教育，精益求精，由自身發展帶動所處崗位領域的發展；另一方面，黨員干部應該嚴格要求自己，不貪污不受賄，努力解決民眾問題，推動良好的黨風建設。

……

因為之前已經對中國特色社會主義有了較深程度的了解，所以借助筆者引出的話題，很容易就帶動了學員的思維，在不知不覺中促進了他們思想認識的深化，對自身的立位要求有了更多的理解。

總而言之，隨著中國特色社會主義進入新時代以后的大發展，黨校教師在做好自身理論建設的同時，也要在教學中加強對學員的相關教育，引導其形成正確的認識，從而更進一步地推動中國特色社會主義的發展，架構一個良性循環體系。

參考文獻：

[1]易仁利.中國特色社會主義理論體系教學的認識與思考[J].青年與社會，2012.