北京財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析

王偉 夏宏偉 丁艷

【摘 要】 本文調(diào)查分析了財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理健康狀況。采用精神癥狀自評(píng)量表（SCL-90）進(jìn)行測(cè)評(píng)，得出的結(jié)果是：財(cái)經(jīng)院校學(xué)生心理狀況好于常模，但財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生中度及以上心理問(wèn)題檢出率為9.72%，主要的心理問(wèn)題是強(qiáng)迫癥狀和人際關(guān)系，且大二學(xué)生心理問(wèn)題的檢出率高于大三、大四學(xué)生，其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。由此建議，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的強(qiáng)迫癥和人際關(guān)系，大二學(xué)生的心理問(wèn)題更要引起重視。

【關(guān)鍵詞】 財(cái)經(jīng)院校；大學(xué)生；心理健康狀況；心理問(wèn)題

大學(xué)生心理健康問(wèn)題一直被社會(huì)所關(guān)注。大量研究顯示，大學(xué)生中度以上心理健康問(wèn)題的檢出率在10%左右。[1-2]醫(yī)學(xué)類(lèi)、師范類(lèi)高校大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究較多，[3-4]財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理健康狀況研究相對(duì)較少。為了了解財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理健康情況，在北京市委教育工作委員會(huì)研究基金的資助下，課題組于2015年3-4月對(duì)北京某財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。

一、研究對(duì)象與方法

1、研究對(duì)象

隨機(jī)抽取北京某財(cái)經(jīng)類(lèi)院校372名本科生為研究對(duì)象，最終回收有效問(wèn)卷360份（有效率為96.77%），其中男生92人，女生268人，大二學(xué)生89人，大三學(xué)生111人，大四學(xué)生160人，其中來(lái)自城市288人，來(lái)自農(nóng)村72人。

2、研究方法

（1）測(cè)量工具。本次研究采用的測(cè)量工具是精神癥狀自評(píng)量表（SCL-90），該量表由Derogatis L 編制，自引進(jìn)我國(guó)以來(lái)，不僅僅在精神疾病患者人群中，在正常人群中已經(jīng)得到大量的使用，且已經(jīng)證明量表及各因子的信度和效度較高。

SCL-90共有90個(gè)條目，采取1-5級(jí)評(píng)分，即從“沒(méi)有”到“嚴(yán)重”分別記1-5分，分為軀體化、焦慮、抑郁、人際關(guān)系、偏執(zhí)、精神病性、強(qiáng)迫、恐怖、敵對(duì)等9個(gè)癥狀因子和1個(gè)其他因子，根據(jù)各因子均分的高低評(píng)估分析大學(xué)生心理健康水平，得分越低表明心理狀況越好。根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，本研究中SCL-90各因子中如果有一個(gè)因子得分大于等于3分，則認(rèn)為可能有中度以上的心理問(wèn)題。[5-7]

（2）調(diào)查方法。采用自行設(shè)計(jì)并經(jīng)過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷包括大學(xué)生的基本情況及SCL-90量表。調(diào)查經(jīng)過(guò)由學(xué)校心理衛(wèi)生老師培訓(xùn)后的調(diào)查員統(tǒng)一進(jìn)行，調(diào)查員現(xiàn)場(chǎng)講明填寫(xiě)要求后，統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷，匿名自填，核對(duì)無(wú)誤后當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷。

（3）統(tǒng)計(jì)分析方法。應(yīng)用Epidada3.0建立數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和邏輯檢錯(cuò)；用IBM SPSS20.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)于大學(xué)生的一般情況及SCL-90量表中各因子采用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、百分比等描述性統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于連續(xù)性變量（如各因子得分）采用t檢驗(yàn)和方差分析進(jìn)行單因素分析，方差分析組間兩兩比較采用SNK法；對(duì)于分類(lèi)變量（如陽(yáng)性率）采用卡方檢驗(yàn)分析。P<0.05認(rèn)為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、調(diào)查結(jié)果

1、財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理問(wèn)題檢出率

財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生有中度以上心理問(wèn)題的學(xué)生為35人，檢出率為9.72%，其中單項(xiàng)因子檢出率最高的是強(qiáng)迫癥狀因子，其次是人際關(guān)系因子，分別為6.94%和4.72%。女大學(xué)生心理問(wèn)題檢出率為8.20%，低于男大學(xué)生的14.13%，但差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=2.74，P>0.05）；大二學(xué)生心理問(wèn)題的檢出率高于大三、大四學(xué)生（17.98%，6.31%，7.50%），且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=5.04，P<0.01），詳見(jiàn)表1。

2、財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生SCL-90癥狀因子評(píng)分情況

（1）財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生SCL-90癥狀因子與全國(guó)常模比較。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生軀體化、強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、恐怖因子與全國(guó)常模比較差異不大；人際關(guān)系、敵意及偏執(zhí)因子要好于全國(guó)常模，因子得分顯著低于全國(guó)常模，而精神病性和其他癥狀因子得分顯著高于全國(guó)常模，詳見(jiàn)表2。

（2）財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生SCL-90癥狀因子的性別差異。如表3所示，軀體化、人際關(guān)系、焦慮、敵意、恐怖、偏執(zhí)及其他癥狀因子得分男性高于女性外，其余均是女性高于男性，但是差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

（3）財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生SCL-90癥狀因子生源地差異。來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵意、恐怖、其他因子得分低于農(nóng)村，軀體化、偏執(zhí)、精神病性因子得分農(nóng)村學(xué)生低于城鎮(zhèn)學(xué)生，但是以上差異均沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，詳見(jiàn)表4。

（4）財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生SCL-90癥狀因子年級(jí)差異。結(jié)果顯示，大二學(xué)生在強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵意、恐怖、偏執(zhí)及精神病性因子得分顯著高于大三和大四學(xué)生，且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表5。

三、討論

財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生中度及以上心理問(wèn)題檢出率為9.72%，跟朱君等人調(diào)查結(jié)果一致，但低于王建中等人調(diào)查結(jié)果。結(jié)果顯示，財(cái)經(jīng)院校學(xué)生強(qiáng)迫癥檢出率最高，其次是人際關(guān)系緊張和抑郁檢出率，這個(gè)結(jié)果在大學(xué)生心理問(wèn)題檢出率方面具有普遍性，[8]提示我們開(kāi)展心理健康教育工作時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的這些方面。SCL-90各癥狀因子與全國(guó)常模比較相對(duì)而言，除了精神病性因子和其他因子顯著高于常模外，其他8個(gè)因子得分跟常模相近或顯著低于常模。整體而言，財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理健康水平好于全國(guó)大學(xué)生心理健康水平，這與多數(shù)研究一致。[9-10]這可能是因?yàn)榇髮W(xué)心理健康教育及心理干預(yù)工作的開(kāi)展，財(cái)經(jīng)院校大學(xué)生心理健康水平提高，也可能因?yàn)榻?jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，大學(xué)生常模已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在的要求，需要進(jìn)一步科學(xué)修訂。

心理問(wèn)題檢出率在性別、生源地及是否戀愛(ài)維度上沒(méi)有差異，各癥狀因子得分性別和生源地上也沒(méi)有顯著差異，這與有關(guān)研究結(jié)論一致，[11]但也有研究認(rèn)為女生的心理健康水平低于男生，來(lái)自城市的學(xué)生心理健康水平低于農(nóng)村學(xué)生。本研究發(fā)現(xiàn)，大二學(xué)生心理問(wèn)題的檢出率顯著高于大三和大四學(xué)生，且在強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵意、恐怖、偏執(zhí)及精神病性因子得分顯著高于大三和大四學(xué)生，大三和大四學(xué)生基本一致，這和王建中等人在北京市的大樣本研究結(jié)果一致，可能是因?yàn)殡S著年級(jí)的增長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等加大，導(dǎo)致心理問(wèn)題突出，應(yīng)該給予大二學(xué)生心理問(wèn)題更多的關(guān)注。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張建英，侯大寅.大學(xué)生戀愛(ài)與心理健康關(guān)系的調(diào)查研究[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2010.18（10）1266-1268.

[2] 朱君，趙雯，劉增訓(xùn)等.大學(xué)生人際關(guān)系與心理健康的相關(guān)研究[J].精神醫(yī)學(xué)雜志，2013.26（4）265-267.

[3] 石麗君，楊豐榕，宮翠風(fēng).五年制師范專(zhuān)科學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2013.21（7）1093-1094.

[4] 麥小菡，楊杰文.某醫(yī)學(xué)院校新生心理健康狀況分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2015.36（7）1086-1088.

[5] 張怡，劉艷萍，高寶營(yíng)等.大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及其分析[J].第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)，2007.28（22）2112.

[6] 王建中，樊富珉.北京市大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)研[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2002.16（5）331-333.

[7] 李秀麗，姜鳳云，賈月明等.黎族大一新生的癥狀自評(píng)量表研究[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2015.23（6）933-935.

[8] 任杰.大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及對(duì)癥狀自評(píng)量表（SCL-90）的反思[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2009.17（8）958-960.

[9] 張東軍，王麗娜，張捷等.大學(xué)生沖動(dòng)性與心理健康水平的相關(guān)研究[J].中國(guó)健康教育，2014.30（2）144-146.

[10] 黃艷萍，李玲.用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）評(píng)估大學(xué)生心理健康狀況的Meta分析[J].中國(guó)心理衛(wèi)生，2009.23（5）366-371.

[11] 張建英，侯大寅.大學(xué)生戀愛(ài)與心理健康關(guān)系的調(diào)查研究[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2010.18（10）1266-1268.

【作者簡(jiǎn)介】

王 偉（1977.8—），任職于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，碩士研究生，副研究員，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育.

夏宏偉，任職于中國(guó)疾病預(yù)防控制中心，副研究員，研究方向：心理學(xué).

丁 艷，西南科技大學(xué)碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育.