你所禁止的行為，孩子為什么偏喜歡做呢

娃開始進入叛逆期，各種不聽話，各種對著干，不讓做的事情就是非要嘗試。于是，爸爸媽媽開始各種生氣，各種上火，各種頭疼......

為什么養(yǎng)育過程中總是出現(xiàn)親子對抗情景？父母所禁止的行為，孩子為什么偏喜歡做呢？

孩子的自主意識增強

孩子剛出生不久，什么都不懂，做什么事情都需要你一件件去教。如果用數(shù)學集合來表示的話，此刻你的認知和見識是“真包含”他的，所以他在你身上只有汲取，他的眼里也自然只有無條件聽從和崇拜。

但當孩子進入兩歲后，隨著自主意識的增強，他慢慢接觸到外界事物以后，他在某些方面的見識就遲早會游離出你的集合范圍，他會漸漸發(fā)現(xiàn)，原來你不是他心目中的超人，你有很多不懂，多得超出他想象，此時就衍生出他對你的質(zhì)疑，也就是你口中的“不聽話”。從本質(zhì)上來說，當他不聽你的話時，說明他內(nèi)心的想法已經(jīng)同你的話之間產(chǎn)生了矛盾，不愿再繼續(xù)盲目聽從你的指揮。

這種情況一般出現(xiàn)在孩子三至六歲期間，已經(jīng)有了基本的判斷能力。如果孩子不聽話的時間提前，是一件好事，這也恰恰說明了孩子在汲取知識的時期穩(wěn)步行進。

禁止，其實也是一種誘惑

家長反復的提醒（嘮叨），常常是強烈的暗示。當爸爸媽媽反復提醒孩子不要做什么的時候，這樣的暗示滲透到孩子的潛意識深處，表面上的禁止，變成了一種誘惑。

為了體驗禁止創(chuàng)造的反作用力，你可以給自己的腿下個禁止動的命令：感受一下，你的腿是否有一種特別想動的沖動，看看你能堅持多長時間，期間有哪些感受。

禁止也一樣，當禁止發(fā)出，你便會立刻會打破個體內(nèi)在的平衡狀態(tài)，從而創(chuàng)造出一種可以相抗衡的沖破禁令的力量。即禁止激發(fā)了你心中的好奇，越是禁止，你就越想探究在“禁止”的背后到底隱藏著什么。孩子也是一樣，你禁止的東西，便是他的好奇所在。為什么好端端地東西不讓碰呢？碰了會怎樣？為什么不能踢被子呢？為什么媽媽拿的小藥丸不讓我嘗嘗呢？

當父母被內(nèi)心焦慮驅使著發(fā)出禁止時，通常對孩子是無效的，反倒往往促使事件向擔心的方向發(fā)展。一個兩歲的孩子，他抓到了父親新買的蘋果手機，先摸一摸，然后拿到嘴里開始啃，他顯然想要通過嘴這個器官，來認識一下這個父親深愛的家伙。忽然父親看見了，急忙叫?！安辉S扔”，話音剛落，手機也應聲被扔出落到地面。父親驚得張大了嘴巴，孩子便特別有成就感。在他看來，你的禁止變成了一種誘惑，他的好奇得到了滿足：就要看看扔了手機之后你會有什么樣的反應。

凡是被抗拒的，都會持續(xù)

凡是被抗拒的，都會持續(xù)。我們會受苦的最大原因，就是抗拒事實?？咕墚a(chǎn)生的力量是非常強大的。常?？吹娇咕芨改傅暮⒆樱麄冏鲆恍┝钊朔锤械氖虑?，只是為了抗拒父母的操控;他們讓自己變的更糟只是為了抗拒父母的抱怨和批評。

孩子抗拒父母的方式不外乎：你討厭我做什么事情，我就偏做！你除了批評我，還能怎樣？我倒要看看你的底限在哪里。這樣的對抗導致雙方很生氣，后果很嚴重，父母愈加生氣，孩子愈加叛逆。

因此，如果你想禁止孩子做什么事情，請先做好孩子的榜樣，控制好自己的情緒，換種柔和的方式告訴他，記得一定不能做強化反應哦！

（摘自竹兜育兒）（編輯/紫蘇）