中考短文填詞的解題技巧及對策

陳喜梅

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）08-0020-01

短文填詞是綜合性較強的題目，做好短文填詞，不僅要求學(xué)生具備扎實的詞匯、語法等知識，還要具備閱讀理解和綜合運用語言知識的能力。它要求學(xué)生能根據(jù)行文及語境，理解詞與句之間的語義和關(guān)系，并處理好單詞之間及各句之間的內(nèi)在關(guān)系，在空缺處填寫出恰當?shù)脑~，達到復(fù)現(xiàn)原文的目的。要做好短文填詞，學(xué)生除了要進行大量的課外閱讀，積累豐富的語言知識外，還需要掌握一定的解題技巧。

1.解題技巧

1.1在拿到題目后，快速瀏覽文章，首先對詞匯研究幾遍，初步確定需填詞的詞性，例如：名詞、動

詞、副詞等。同時對詞義作初步的理解。

1.2通讀全文，語意完整、適用合乎邏輯是做好短文填詞的前提。通過上下文，充分理解短文的內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系，猜測空格中所缺的信息，根據(jù)需要尋找匹配的答案。

1.3在選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要"瞻前顧后"，所填單詞既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。

1.4完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時態(tài)、語態(tài)、慣用法及詞語選用上的錯誤，以確保答案的正確性。

2.命題形式及對策

2.1命題形式一：有提示詞

2.1.1括號內(nèi)提供的是動詞

（1）若句中沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的謂語動詞與之是并列關(guān)系時，所填動詞就是謂語動詞；若是謂語動詞，就要考慮時態(tài)和語態(tài).

（2） 若句中已有謂語動詞，又不是并列謂語動詞時，所填動詞就是非語動詞.

如：I was 4 （surprise） at what made her take on this challenge at her age.括號內(nèi)提供的是動詞，此處填的是非語動詞surprised。

2.1.2括號內(nèi)提供的是形容詞或副詞

（1）如果括號內(nèi)提供的是形容詞，一般是考查副詞，即要變成副詞形式； 如果括號內(nèi)提供的是副詞，一般是考形容詞，即要變成形容詞形式.

（2）有時也要根據(jù)語境判斷是否要變成名詞形式或否定形式.

（3）比較級形式：通常由表示范圍的in/of介詞短語或形容詞前the 時，一般要用最高級；than 前面一定要用比較級。

2.1.3括號內(nèi)提供的是名詞

（1）如果空格是在冠詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞、名詞所有格或形容詞之后，則應(yīng)考慮填名詞，但不要忘記考慮填名詞是否變復(fù)數(shù)。

（2） 括號內(nèi)提供的是名詞時，也可能會考查形容詞、副詞和動詞等。如：

I live in a beautiful city. Many 1. （tourist）come to my city. many后的名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式tourists.

2.1.4括號內(nèi)提供的是代詞

括號內(nèi)提供的是代詞，一般就是代詞之間的互相轉(zhuǎn)化，即人稱代詞、物主代詞、反身代詞之間的轉(zhuǎn)化。

2.2命題形式二：無提示詞。純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞（含從屬連詞和并列連詞）和情態(tài)動詞等。首先分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句子所缺成分確定填哪類詞。然后根據(jù)句子意思，確定具體填什么詞；或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個連詞。

2.2.1填代詞。在簡單句和并列句中，若句子缺少主語或賓語，一般是填代詞。

2.2.2填限定詞。名詞前面若沒有限定詞（冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞等）很可能是填限定詞。

2.2.3填介詞。名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時，其前面一般是填介詞。介詞可位于名詞之前，如at night， on Sunday等；也可位于形容詞之后，如be interested in， be good at 等；還可位于不及物動詞之后，如listen to ，arrive at ，look for 等。

2.2.4填連詞。連詞有兩類，一類是并列連詞，另一類是從屬連詞。我們可以根據(jù)句子的類型判斷所要填的詞類。主要有以下幾種結(jié)構(gòu)或句型。

并列結(jié)構(gòu)與并列句：并列結(jié)構(gòu)包括有并列連詞連接的詞或詞組；并列句一般有"簡單句+并列連詞+簡單句"構(gòu)成，有時并列連詞前有逗號。可以根據(jù)上下句的內(nèi)在聯(lián)系判斷連詞，如并列關(guān)系（and）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（but）、選擇關(guān)系（or）、因果關(guān)系（so）等。

2.2.5填情態(tài)動詞或助動詞

（1） 若結(jié)構(gòu)較完整，空格后的謂語動詞是原形，特別是與上下文時態(tài)不一致或主謂不一致時，很可能是填情態(tài)動詞或表示強調(diào)或倒裝的助動詞（do，does ，did等）

（2）根據(jù)固定搭配的短語及習(xí)慣用法是屬于比較簡單的考點，只要平時注意積累基本上就能答對。

2.3命題形式三：提示音標。提示音標有兩種情況，一是直接寫出所給音標的單詞的原形；二是要注意詞尾的音標，若是動詞，有可能是第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在分詞、過去式或過去分詞；若是名詞有可能是復(fù)數(shù)形式；若是形容詞，有可能是比較級或最高級。

根據(jù)音標填空。提示音標一般是考查《課標》中的黑體單詞。

3.教學(xué)建議

（1）音、形、意結(jié)合，綜合記憶學(xué)習(xí)詞匯運用的構(gòu)詞法，擴展詞匯量。

（2）創(chuàng)設(shè)情境，在語境中領(lǐng)悟和運用詞匯激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)英語詞匯。

（3）開展課外閱讀，在閱讀中鞏固和擴大詞匯量。

（4）滲透詞匯學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成主動積累詞匯的習(xí)慣。

以上就是本人對今年英語中考新題型的分析及應(yīng)對策略的一些看法和建議，希望能為中考復(fù)習(xí)的教與學(xué)提供一些有用的參考。