藥品市場營銷教學探討

查俊

摘要：對于藥學類專業學生來說，藥品市場營銷是他們學習的課程之一。藥品市場營銷主要涉及醫藥市場營銷的理論、方法和相關法規等內容，可以提升學生在將來從事相關工作中的營銷分析能力和營銷技能。在藥品市場營銷教學中也面臨著一定的挑戰，如何進一步提高教學質量是首要解決的問題之一。本篇文章將對藥品市場營銷教學的目標以及教學改革措施進行探討。

關鍵詞：藥品市場營銷；教學目標；教學改革措施

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）08-0013-01

藥品市場營銷課程對于藥學類專業的學生來說是十分重要的一門課程，故作為一名教師，在為高職學院講解這門課程時一定要注重教學改革措施，只有這樣才可以進一步提高藥品市場營銷教學的質量。本篇文章將對藥品市場營銷教學的目標以及改革措施進行探討，旨在通過采取相關的教學改革措施提升教學效果。

1.藥品市場營銷教學的目標

教師在講解藥品市場營銷課程時，一定要與學生后期的就業相聯系，故中心是理論聯系實際，會對學生的知識、能力等方面都進行培養達到就業的目標。藥品市場營銷是從教育的基本特征和職業崗位的實際需要出發的，再結合醫藥產生企業生產、管理、服務等來完成整個課程的內容，讓學生可以在學習的過程中對自己未來的職業有更加清醒的認識。課程內容主要分為了理論、實踐以及素質教育三個部分，理論部分主要是讓學生掌握專業知識；實踐課程相對比較復雜，除了需要滿足專業的知識以外，還要進行必要的開發等；素質教育是在課程中一直貫穿的，針對于學生的專業素質等進行培養。

2.藥品市場營銷教學的改革措施

對于藥品市場營銷教學目標有了更加清楚的認識后，可以聯系現實教學中可能會出現的問題來提出更加合理科學的教學改革措施，從而可以更好的開展相關的教學活動來提高教學的質量。接下來，將對藥品市場營銷教學的改革措施進行探討，主要有以下幾個方面：

2.1加強實踐教學。實踐教學是藥品市場營銷教學中的重要組成部分，為了可以取得較好的實際效果可以采取以下措施。如校企合作關系，企業需要為學生提供一定的實訓崗位，學校根據企業未來的就業需要進行訂單式培養人才。學生可利用實習期或者是寒暑假去企業進行實踐活動。校企合作的關系對于企業、學校、學生三方都是獲利的，學校更好地服務企業和學生[1]。除此之外，也可以通過邀請一些成功的專業人士或者是已畢業的優秀學生來學校開展相關的講座，他們可以和學生分享一下他們的成功經驗或者是工作中需要注意的關鍵點，有利于幫助學生對于本專業的課程有更清楚的認識，激發他們的學習熱情。教師也可以帶領學生去一些企業進行參觀學習，讓學生提早熟悉未來的就業環境，在這樣的環境中進行教學活動可以使得學生更加有感悟。

2.2保障學生的學習主體地位。在傳統的教學中，學生都是被動接受教師所講的內容，這樣的方式使得學生的學習效率并不是特別高，教師要擺正學生在學習中的主體地位，主要的工作是引導學生進行思考，讓學生自己去解決問題。隨著科技的不斷發展，學習的方式也可以有所轉變，學生的學習可以變為自主學習和探究、合作的模式，這樣的方式可以使得對于學習更加主動，也鍛煉了學生的動腦和動手能力，為學生未來的就業打下了良好的基礎。

2.3考核機制的建立。開展藥品市場營銷教學的時候，利用第二課堂實踐活動來培養學生分析問題和解決問題的能力，在第二課堂中學生所展示的能力可以在學生的考核成績中有所體現，對于學生的專業知識、實踐能力要兩手抓，兩手都要硬。將第一課堂與第二課堂很好的結合起來，在第一課堂中讓學生對于知識點有一定的了解，在第二課堂中通過實踐的方式來加深學生的理解，并且第二課堂中會涉及到團隊合作等[2]，對于學生未來的發展有很大的好處。

2.4教學方法和教學手段的改善。藥品市場營銷教學對于教學方法以及教學手段的創新比較注重。教師在進行授課的時候需要注重研究型學習、協作性學習以及探究性學習，這樣可以很好地鍛煉學生的思維能力以及實踐能力等[3]。在教學方式方面也要不斷變化，與社會的發展速度相匹配，這樣也可以為學生的學習與未來的就業之間搭建起一座橋梁。學生在這個過程中需要清楚自己需要去做些什么，而不是單純的應付老師布置的相關任務。學生的自主學習是其獲得經驗知識的最好方式，學生可以通過與教師多進行溝通等渠道來提高自己的能力。

3.總結

總體來說，整篇文章先介紹了市場營銷教學的目標，緊接著對藥品市場營銷教學的改革措施進行了思考討論，主要有加強實踐教學、保障學生的學習主體地位、考核機制的建立以及教學方法和教學手段的改善這幾個方面。通過對于教學進行相關的改革，激發學生學習的積極性，提升學生的主觀能動性，這樣可以進一步提高藥品市場營銷教學的質量，在一定程度上也推動了藥品市場營銷教學的發展。

參考文獻：

[1]毛夢春.案例教學法在藥品市場營銷教學中的應用思考[J].科教導刊-電子版（下旬），2017，（8）：105.

[2]李樂，潘馨慧，唐輝等.新形勢下《藥品營銷》課程教學策略探析[J].廣州化工，2015，（12）：202-203.

[3]李建明，陳御鈴.基于校企合作的藥品市場營銷教學探討[J].廣東職業技術教育與研究，2017，（5）：91-93.