網絡環境下中職學校德育的研究與實踐

李巖

摘要：中職教育作為專業技術型人才培養的教育基地，由于自身的教育水平，相較于普通高中或是高校而言社會地位偏低，學生生源質量不太高，在新時期教育事業發展中面臨著嚴峻的挑戰。而在網絡環境下，中職學校除了在傳授學生專業知識以外，還需要進一步加強德育教育力度，促使學生具備正確的價值觀和道德素養，在后續社會就業發展中占據更大的優勢。本文就網絡環境下中職學校德育教育進行分析，提出合理的應對措施來改善其中的不足，推動中職教育事業健康持續發展。

關鍵詞：網絡環境；中職院校；德育教育

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）08-0015-01

德育教育在中職教育事業發展中具有重要作用，對于學生的成長和發展意義較為深遠。由于中職院校的學生生源質量較差，學生的學習基礎薄弱，學習能力偏低，自我認知能力和控制能力薄弱，很容易受到社會不良思潮影響走向歪路。故此，加強中職德育教育，有助于規范學生的成長軌跡，養成良好的道德素養，規范學生的行為舉止，為后續社會就業和發展奠定基礎。加強網絡環境下中職學校德育教育研究，有助于為社會輸送大量高素質人才。

1.網絡環境下中職學校德育的問題

1.1網絡環境下的不良思潮。在網絡環境下，由于網絡環境的復雜性，信息無法得到有效篩選，大量的不良思潮對于學生的思想發展具有深遠的影響。尤其是享樂主義、拜金主義和個人主義，很容易對道德觀念尚未成熟的中職學生產生不良影響，致使學生迷失自我，走向歧途，影響中職學生德育教育工作成效[1]。

1.2中職學生德育管理體系不健全。在網絡環境下，為人們的言論交流提供了自由發言平臺，不需要暴露身份信息，可以隨時隨地的通過互聯網發表言論，傳播不良思想。中職學生自身正處于身心發展階段，對于交流需求十分迫切，而網絡的匿名言論為學生提供了一個良好的平臺[2]。在網絡平臺上，缺乏有效的法律和到的約束，可以隨意發表過激言論。而這種方式，不利于中職學生自身的道德觀念和責任意識養成，不利于中職學生德育教育工作有序開展。除此之外，在互聯網上的言論交流，可以匿名發表暴力信息或黃色信息，在無形中刺激學生的感官，以此來謀求暴力。當前我國尚未制定完善的網絡法律法規和規章制度，網絡環境較差，不利于中職學生德育工作的有序開展。

1.3德育教育工作模式陳舊。中職德育教育工作中，受到傳統思想的束縛和制約，未能與學生建立有效的溝通渠道。傳統的對于教育方式過于單一，難以滿足新時期網絡環境下的德育教育需要。網絡環境下信息傳播渠道多樣，不再是學?？梢杂行д瓶氐?，如果仍然憑借傳統德育教育方式和工作經驗開展思想教育，很容易激發學生的逆反心理和抵觸情緒，不利于學生自我反思和改進。這就需要學校緊跟時代發展需要，把握網絡文化思想核心，借助現代化技術手段去創新德育教育工作模式，為師生之間的溝通和交流提供有效渠道，切實提升德育教育工作效率和工作質量。

2.網絡環境下中職學校德育教育的有效方法

2.1樹立正確的開放式現代德育觀。在網絡環境下，受到不良思潮的影響，很容易刺激學生的好奇心和求知欲，導致道德觀念發生偏差。中職院校德育教育工作中，傳統的封閉性教育模式局限性較大，所以需要迎合時代發展需要，選擇更具創新性的德育教育方式。教師應該具備分辨網絡不良思想的能力，引導學生去分辨是否非，在復雜的信息資源中理性篩選，切實提升學生的思想水平和道德素養[3]。

2.2網絡德育教育虛實結合。在網絡環境下，德育教育應該做到虛實結合，積極迎合德育教育帶來的挑戰。中職院校德育教育中，教師應該加強網絡文化知識和技能的學習，明確網絡發展趨勢，對傳統的網絡教育方法進一步創新。同時，建立屬于學校的德育教育網站，借助進行教育宣傳，立足于學生實際情況調整德育教育內容，促使內容更具時代性和新穎性，調動學生的積極性。學?？梢云刚垖ｉT技術人員，拓寬信息傳播渠道，設置專門模塊對網絡文化有效篩選，促使網絡德育工作更具趣味性和有效性。

2.3優化網絡環境。為了營造良好的網絡環境，應該注重網絡配套法律法規的完善，加強道德管理。學校應該強化對網絡文化傳播的監管力度，通過法律約束和道德管理，完善網絡管理規章制度，開設專題講座，提升德育教育工作成效。通過德育教育宣傳，幫助學生了解網絡文化傳播的不良影響，促使學生可以養成文明上網行為，潛移默化中提升學生的自我約束意識，樹立正確價值觀和道德觀念，綜合素質全面發展。

3.結論

綜上所述，面對網絡環境的復雜性和多元性特點，很容易受到不良思潮影響，致使學生走向歪路。故此，應該結合網絡特點，加強網絡德育教育力度，規范學生的成長軌跡，養成良好的道德素養，規范學生的行為舉止，樹立正確的價值觀和道德觀念，為后續社會就業和發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]彭潔.網絡環境下的中職學校德育工作的問題及對策分析[J].現代經濟信息，2017，24（17）：467.

[2]韓傳強，姚偉.基于網絡環境探討中職學校德育課的改革和創新措施[J].中國校外教育，2017，21（01）：138-139.

[3]王艷萍.網絡環境中做好中職學校學生德育工作的探討[J].長春理工大學學報（綜合版），2015，11（03）：129-132.