班主任工作藝術(shù)之我見

李艷萍 馬青國(guó)

摘要：教師是一門職業(yè)，但是教書育人卻是偉大的事業(yè)，班主任工作是瑣碎的，可是一件件瑣碎的工作也許就是學(xué)生成功的基石，本文主要從班主任要提升自身素質(zhì)做到德才兼?zhèn)洌盐諓鄣乃囆g(shù)進(jìn)行民主管理，做到放管結(jié)合進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，創(chuàng)新班主任工作模式促進(jìn)家校互聯(lián)以及工作中注重細(xì)節(jié)幾方面去談班主任工作的藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：班主任；工作藝術(shù)；創(chuàng)新；專業(yè)

中圖分類號(hào)：G635.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）08-0212-02

1.班主任要提升自身素質(zhì)做到德才兼?zhèn)?/p>

班主任的工作不僅繁重，并且十分瑣碎，不但學(xué)校本身有一些常規(guī)工作需要布置，班級(jí)里的工作也要有耐心的做到位，這些都需要班主任的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，任勞任怨，除此之外還要關(guān)心和幫助學(xué)生。師能是發(fā)展之本，師德是教育之魂，師德修養(yǎng)與教師的專業(yè)發(fā)展是緊密聯(lián)系、相輔相成的。學(xué)高為師，身正為范做一名德才兼?zhèn)涞慕處煈?yīng)該成為每位班主任的目標(biāo)，應(yīng)該作為我們一生的追求，只有這樣，我們才能成為學(xué)生的楷模，其人格魅力會(huì)引導(dǎo)學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?duì)他們的一生產(chǎn)生重要影響。

2.班主任要把握愛的藝術(shù)進(jìn)行民主管理

2.1用心了解每一個(gè)學(xué)生。"帶著一顆心來，不帶半根草去"是對(duì)教師的褒獎(jiǎng)，作為班主任，管理班級(jí)的關(guān)鍵不是各種技巧，而是"愛"，蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說："誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。"因?yàn)閻蹖W(xué)生，班主任才會(huì)主動(dòng)去了解學(xué)生，對(duì)他們的性格、習(xí)慣、經(jīng)歷和家庭信息等了如指掌，也只有如此，才能對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，因材施教。記得班級(jí)里有個(gè)父母離異的孩子，在她生日的當(dāng)天我為她買了一個(gè)蛋糕，當(dāng)時(shí)的她眼里不僅僅是感動(dòng)，還有幸福，作為班主任，我希望學(xué)生們樂觀、陽(yáng)光，盡我所能熱愛學(xué)生，相信歲月，相信種子！

2.2構(gòu)建民主樂學(xué)、團(tuán)結(jié)一致的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)關(guān)系的融洽不僅僅是生生之間，也包含師生之間的和諧。民主的氛圍能使學(xué)生增強(qiáng)集體觀念，如果班級(jí)里每天充斥著告狀、打架和矛盾，那么不但影響學(xué)生間團(tuán)結(jié)，班主任也會(huì)不勝其煩。為了營(yíng)造民主平等的氛圍，我在班會(huì)的時(shí)候通過講故事，舉例子等手段去熏陶學(xué)生的性格品質(zhì)，同時(shí)在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，了解了學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，也用自己的愛心和包容心去引導(dǎo)學(xué)生，保證他們能健康成長(zhǎng)。另外，我組織學(xué)生自己建立班規(guī)，大家討論決定后制定，這成為了學(xué)生自己自主需要的產(chǎn)物，班主任在這個(gè)過程中有尊重學(xué)生的民主意識(shí)，學(xué)生也把遵守自己定的規(guī)矩當(dāng)成了自覺的行為。在班級(jí)干部培養(yǎng)方面，直接任用不一定被學(xué)生認(rèn)可，不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)，所以我采用了民主選舉的方式。選舉的時(shí)候提出具體要求，本著公平公正的原則選出責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)作為班干部。班干部任期時(shí)間為一個(gè)月。基本每個(gè)學(xué)期進(jìn)行四次這樣的民主選舉，真正做到了班級(jí)的民主化管理，使班級(jí)充滿活力，積極有效。

3.班主任要做到放管結(jié)合進(jìn)行合理評(píng)價(jià)

班級(jí)的實(shí)行民主不代表班主任放任不管，要做到"管"中有"放"，"放"中有"管"，在管理班級(jí)和學(xué)生過程中班主任不能包辦代替，可以在旁邊指導(dǎo)，對(duì)于關(guān)鍵的人和事還是要管。當(dāng)然"管"的時(shí)候要有方法，班規(guī)建立起來了，可以進(jìn)行監(jiān)督，抓好班委會(huì)工作的核心，不求事事躬親，但是一定要心中有數(shù)，做到管放結(jié)合。

班主任的贊美也是摧動(dòng)學(xué)生再次起飛的力量，贊美是一名教師應(yīng)有的素養(yǎng)，更是教師的人格魅力的釋放。班主任每天打交道最多的就是學(xué)生，如何科學(xué)合理的評(píng)價(jià)學(xué)生，也是我們工作中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展、變化的過程，評(píng)價(jià)也要多樣化，除了課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，也可以通過家庭作業(yè)完成情況、各種技能比賽、演講比賽等進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)語(yǔ)言不局限于"很好"、"不錯(cuò)"這樣的詞語(yǔ)，要以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言為主，對(duì)學(xué)生的給與肯定而不是刻薄指責(zé)學(xué)生的不盡人意。評(píng)價(jià)合理，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)，有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成績(jī)自然提高得快。俗話說"一百次一分的贊美遠(yuǎn)比一次一百分的贊揚(yáng)的效果要好得多"。作為班主任不但要注重語(yǔ)言評(píng)價(jià)，也要有非正式性評(píng)價(jià)，比如一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)親切的微笑都是對(duì)學(xué)生肯定的評(píng)價(jià)，都能體現(xiàn)班主任對(duì)學(xué)生關(guān)注，會(huì)讓學(xué)生充滿希望，繽紛他們的一生。

4.創(chuàng)新班主任工作模式促進(jìn)家校互聯(lián)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，讓班主任工作從最開始的學(xué)生記錄教師要求到家長(zhǎng)通知單再到飛信、QQ、微信等的運(yùn)用來輔導(dǎo)班級(jí)管理，這樣不但可以增強(qiáng)家校聯(lián)系，也能使師生和教師、家長(zhǎng)關(guān)系融洽，及時(shí)溝通。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用不但能節(jié)約時(shí)間，也能有針對(duì)性的和家長(zhǎng)溝通不同學(xué)生的不同問題，家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的平臺(tái)也得到擴(kuò)展，為了教育好孩子，家庭和學(xué)校不僅僅各自要承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，而且還要善于和班主任密切配合，加強(qiáng)聯(lián)系，家長(zhǎng)和孩子的老師之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的良好的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

5.班主任要在工作中注重細(xì)節(jié)

人們常說：千里之行，始于足下；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些都說明了細(xì)節(jié)的重要性，班主任工作過程中做好簡(jiǎn)單的事就是不簡(jiǎn)單，小處不能隨便，才能達(dá)到"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲"的效果，一個(gè)注重細(xì)節(jié)的班主任，不但為了促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展而努力，也會(huì)因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗而全力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，從而形成學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，班主任除了對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)的關(guān)注以外，對(duì)自身言行的細(xì)節(jié)也應(yīng)該關(guān)注，一個(gè)舉止優(yōu)雅，談吐不俗，德才兼?zhèn)洹⒏挥袗坌牡陌嘀魅尾攀菍W(xué)生期許的模樣，才能成為他們心中的榜樣。班主任利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生也是工作中的藝術(shù)，這些方法、策略、技巧的使班級(jí)管理事半功倍，為全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

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