淺談英語課堂教學語料庫的建設

【摘要】隨著經濟全球一體化的進程，英語的重要性日益凸顯，提高大學生的英語水平和能力成為大學課堂教學的重要任務。為提高英語課堂教學質量，創建專屬英語教學的語料庫尤為重要。本文主要分析語料庫在大學英語教學中優勢及創建原則，將語料庫引進英語課堂教學，不僅輔助日常英語教學，而且幫助大學生養成自主學習的能力，最終在競爭激烈的社會生活中實現自身價值。

【關鍵詞】英語課堂教學；語料庫；建設

【作者簡介】葛婧（1983.4-），女，漢族，河南平頂山人，碩士研究生，高校助教，研究方向：語篇分析。

語料庫以電子計算機為載體，承載著語言知識的基礎資源，是語言在實際應用中出現的語言材料并且經過加工后形成的有用資源。

一、語料庫在英語課堂教學中的優勢

語料庫在英語課堂教學中的優勢主要包括兩個方面：

1.語料庫在學生學習中方面的優勢。首先，傳統教學中，教師采用灌輸式和填鴨式的教學方法，導致學生失去學習的積極主動性。為提高學生的學習效率，在英語課堂教學中明確學生的學習主體性。在英語課堂教學中引進語料庫，教師引導學生對語料庫進行學習和使用，教師在向學生傳授知識的同時，也應發揮帶頭作用，不斷拓展自己的知識。由此，教師深入的研究語料庫，熟練的掌握語料庫的使用方法。其次，傳統的英語教學模式難以適應社會、經濟的發展，無法滿足培養高級管理人才的需求。英語課堂教學語料庫為大學生學習提供便利性，滿足他們對各個專業不同的需求，教學由教師引導，語料庫輔導，幫助學生輕松解決英語學習中遇到的問題。最后，英語課堂教學語料庫本著人本的理念，重視學生的心理環境與主題因素對學生學習的影響，尊重學生的實際需求，為學生創建一個自主學習的平臺。語料庫的創建，是將實例與語境相結合呈現在學生面前，不僅激發學生的學習興趣，而且強化記憶，讓學生利用語境學習英語。

2.語料庫在英語教學方面的優勢。首先，在英語學習中，作為基礎內容的詞匯也是令學生感覺枯燥乏味的內容。因此，為讓學生靈活使用詞匯，突破詞匯障礙，需要分辨同義詞。語料庫不僅對詞匯進行系統的對比分析，而且幫助學生熟練的掌握同義詞的特點與規律，避免使用中出現搭配錯誤。同時，將語料庫與多媒體設備結合，將英語交流情境語料更直觀的呈現，豐富英語課堂教學內容。其次，語料庫中的教材語料庫，其語料源自英語教材中的完整魚片，并附帶相對應的參考譯文，涵蓋精讀、名篇及美文賞析篇章，可用于教案準備、課堂講解及試題編制等，并且在閱讀篇章的延伸中有助于學習詞匯和語法。試題語料庫不僅方便教師編制試題，而且方便學生課外實踐的自主學習，突破紙質語料庫繁瑣復雜不方便，適用范圍廣且靈活性強。視聽語料庫專門針對學生日常英語交流設計，有助于訓練學生的英語視聽能力。最后，語料庫以培養學生的英語綜合能力為主要目標，幫助學生在工作和社交中靈活的運用英語進行口語和書面交流。提高學生的綜合素養，增強自主學習能力，更好的適應和滿足社會發展與崗位需求。在英語教學中，不同的班級不同的學生遇到的問題也不一樣。基于此，語料庫在教學中發揮輔助作用，教師手機個人數據資料建立個人語料庫，根據學生不同情況具體全面分析問題。

總之，在英語課堂教學中，教材屬于教育理念和實現課程要求的載體，而語料庫作為一種工具，為英語教學和學習提供新的思路。在英語教學中創建和應用開放性和實用性的語料庫，將會使學習取得事倍功半的效果。

二、英語課堂教學語料庫的創建

在英語課堂教學中創建語料庫，設計原則將影響到未來語料庫的質量。基于我國高校英語課堂教學語料庫的實際情況，遵循實用、便捷、新穎及開放的原則我們主要從三個方面探討語料庫的創建。

首先，創建語料庫應符合英語課堂教學的針對性原則。在高校英語教學中，語料庫應為英語教學服務，由此，應符合整個教學的規律，并且按照物盡其用的原則，語料庫中的資料價值發揮到機制。為實現這一教學目的，語料庫必須根據學生的實際情況進行分層處理。其次，創建英語課堂教學語料庫應重視提高學習效率，本著實用性原則，充分利用和共享英語資源，提高學生的學習興趣，并積極主動的投入到英語學習中。最后，創建英語課堂教學語料庫本著開放性的原則。但是在我國，豐富的資料由少數單位和研究這掌握，從而對語料庫的建設和普及造成束縛，基于此語料庫創建人員應綜合考慮資源的共享性和開放性，語料庫的發展構建基礎。

三、結論

語料庫對提高教學技巧和學生英語綜合能力發揮著巨大的作用，幫助學生更有效的掌握語言知識。本文分析英語課堂教學語料庫在教學中的優勢，并就創建原則簡單介紹，以促進英語課堂教學語料庫的建設，為社會和經濟發展培養滿足工作崗位需求的綜合型外語人才。

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