自然拼讀在小學英語教學中的應用研究

【摘要】自然拼讀是許多國家都在運用的英語教學方法，該方法能夠有效提升學生認讀和拼寫英語的能力。為了總結成功的教學經驗，文章闡述了自然拼讀的含義及其重要作用，并提出了在小學英語教學中應用自然拼讀的策略，以期通過實際研究提升教學水平。

【關鍵詞】小學英語；自然拼讀；應用策略

【作者簡介】王敏，安徽省淮南市田家庵區第五小學。

目前，基礎教育中的小學階段已經開始實施英語教育，26個字母、拼讀及書寫單詞等都是小學英語教師教學的重難點。在以往教學中，不少教師都是讓學生死記硬背字母和單詞，甚至還讓學生學習枯燥的語法知識，致使學生喪失學習英語的興趣。筆者認為，兒童時期是學習英語的良好時期，但必須講究教學方法，從而用良好的教學方法激發學生學習英語的興趣，讓小學生輕松、愉快、自然的氛圍中學習和運用英語，提升學習效率，而自然拼讀法就是一種較好的教學方法。下面筆者僅就自然拼讀在小學英語教學中的應用進行闡述，希望起到拋磚引玉的作用。

一、自然拼讀的含義

自然拼讀法是教授兒童英文字母與發音關系的一種教學方法，該方法是全世界公認的最快捷、最簡單、最有效的英語教學方法。目前，很多國家都在積極踐行這一教學方法，并取得了顯著效果。所謂自然拼讀教學法，就是根據英語單詞字母拼寫與讀音之間的規律指導學生輕松學習英語，使學生們通過這樣的教學之后，達到看詞能讀、聽音能拼的水平，即讓學生通過熟悉英文字母與發音之間的規律，徹底掌握學習英語的訣竅，使學生輕松、愉悅地進行英語的聽、說、讀、寫，讓英語學習效率事半功倍。

二、自然拼讀在小學英語教學中的重要作用

在小學英語教學中實施自然拼讀，對兒童學習英語具有較大的促進作用，主要體現在以下幾個方面：1.能夠較好地激發學生學習英語的興趣。在以往的英語教學模式下，教師大多是先在課堂上教會學生拼讀單詞，然后在臨終下課時再給學生布置書寫單詞N遍的家庭作業和下節課聽寫單詞的任務，學生對這種任務式的教學方法興趣不大。而如果采用自然拼讀法，則可以有效地避免學生機械式書寫單詞，并可以讓學生通過掌握拼讀中的規律達到記憶單詞的目的，使學生對記憶單詞、學習英語不再感到索然無味。

2.能夠有效地提升學生學習英語的能力。英語是一門應用性較強的學科，學生能否正確地進行英語發音，關系到其日后能否自信地運用英語與他人交流。自然拼讀法在小學英語教學中的應用，能夠使小學生較為扎實地掌握英語單詞的讀寫，從而為小學生將英語應用于生活實際奠定良好基礎，并提升學生在聽、說、讀、寫等方面的能力。

3.能夠有力地促進課堂教學模式的完善。自然拼讀教學方法能夠較好地彌補傳統英語教學模式的不足，促進英語課堂教學模式的完善。例如在課堂教學中運用自然拼讀教學法時，可以在發現學生有發音問題或拼寫問題時，及時給予糾正，從而促使學生非常精準地掌握英語的發音與拼寫，為其未來學習英語和應用英語奠定堅實的基礎。

三、自然拼讀在小學英語教學中的應用策略

1.思想上高度重視，行動上認真研究。眾所周知，英語是當前世界上使用最為廣泛的語言，其重要性不言自明。為此，小學英語教師本人應深刻理解小學生學習英語的重要性。為了能夠給小學生提供良好的英語教學服務，教師應在思想上高度重視對教法的研究，尤其是對自然拼讀法的研究。要讓教師熟悉自然拼讀法，一是要充分調動教師自身提升業務水平的積極性，如鼓勵教師閱讀有關書籍，訪問有關網絡資源等。二是學校或教育主管部門組織教師進行集體培訓，讓做的好的教師或專家直接傳授經驗，從而使教師少走彎路，迅速提升教師運用自然拼讀教法的能力。

2.避免乏味的理論學習，注重培養學生的興趣。學習任何一門語言都需要花費一番功夫，英語學習也不例外。小學生由于認知發展水平低、有意注意維持時間短，我們不能對其進行理論式教學，否則將墜入學生厭學英語的困境中。為了培養小學生學習英語的興趣，我們在運用自然拼讀法進行教學時，可運用唱中練、念中練、玩中練和吟中練等多種有趣的教學方法，從而有效地規避乏味的理論學習，并讓學生較為輕松、愉快地掌握自然拼讀法。

3.以字母拼讀為基礎，促進學生對單詞的掌握。在小學英語的教學過程中，指導學生準確地對英文字母進行發音是十分重要的一個環節，這也是自然拼讀法的重要基礎。為了讓學生正確地識讀26個英文字母，我們教師需要不斷地引導學生識讀這些字母，一旦發現有不標準的發音，要及時給予糾正，從而使學生能夠很好地把握各個字母的發音。在此基礎上，再引導學生掌握簡單單詞的讀與寫。要達到這一目的，首先需要教會學生將26個字母與其發音對應起來，其次是要教會學生拼讀元音與輔音的字母組合，第三步則是引導學生掌握元音、輔音以及輔音的組合的拼讀，從而使學生能夠拼讀出簡單的雙音節甚至是多音節的單詞。

四、結束語

隨著教育改革的不斷推進，英語學科對學生們提出了更高的要求，但只要我們不斷研究英語教學方法，在教學實踐中合理運用優秀的英語教學方法，就一定能夠大幅地提升小學生的英語綜合能力，從而幫助學生掌握了解西方文化的金鑰匙。

參考文獻：

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