新時代如何做好圖書編輯工作

【摘 要】 隨著中國特色社會主義進入新時代，中國出版事業也邁進新時代。文章結合圖書編輯工作實際，圍繞新時代的文化要求，分析圖書編輯的角色定位，從政治素養、綜合文化素養、質量意識、策劃能力四個方面，對新時代如何做好圖書編輯工作做了有益的探討。

【關 鍵 詞】 新時代；圖書編輯；文化使命；角色定位；工作職責

【作者單位】梁鳳華，廣西人民出版社。

【中圖分類號】G238 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.16.013

中國特色社會主義進入新時代，對文化發展提出了新要求，圖書編輯如何順應新時代要求，擔當起應有的責任，成為我們需要思考的問題。

一、發展中國特色社會主義文化的基本要求與圖書編輯的文化使命

十九大報告提出，要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。報告站在時代和全局的高度，深刻闡述了文化和文化建設的地位作用，闡明了在新時代以什么樣的立場和態度對待文化、用什么樣的思路和舉措發展文化、朝著什么樣的方向和目標推進文化建設等重大問題。

堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，既是滿足人民群眾對美好生活新期待的客觀要求，也是出版人必須肩負的責任。因此，圖書編輯應正視新時代的文化發展要求，擔當起文化工作者應有的職責，為廣大人民群眾提供更多更好的精神食糧，做一個符合新時代文化發展要求的傳播者。首先，圖書編輯應加強社會責任感，在思想上始終與黨中央保持一致，把堅持正確的政治方向和出版導向貫穿到出版工作的各個環節，以編輯出版能引導人、鼓舞人的優秀圖書為己任；其次，圖書編輯應擔起文化建設的重任，通過文化積累、文化選擇、文化傳播以及文化創新等途徑，在文化傳承中發揮積極作用。

二、新時代下圖書編輯的角色定位

一本書從策劃到付梓，每個環節編輯都要參與其中，這就要求編輯既要懂編輯、印刷、發行，又要懂圖書市場行情。除加工書稿外，編輯還要做好市場調研，關注圖書銷售情況，熟悉編印發流程，懂審美、會宣傳，為提升圖書質量、促進圖書銷售盡最大的努力。在新媒介發展迅速的當下，圖書編輯要跳出傳統思維模式，在新形勢下做好角色定位，以順應新時代的要求。

1.做優秀文化的傳播者

圖書是文化傳播的重要介質，圖書出版是信息傳播的重要環節。編輯工作要圍繞黨和國家的大政方針、人民的精神文化需要進行。作為圖書內容的甄選者，圖書編輯不能根據個人好惡來策劃圖書，而應根據讀者和社會需求，堅守內容為王這條底線選擇優秀書稿，讓讀者享受到好的知識內容和服務，做一個優秀文化的傳播者。

2.做信息資源的整合者

在信息時代，圖書選題的獲取從以往依賴作者投稿轉變為編輯主動策劃。這就要求圖書編輯多關注國家政策、行業動向、學術領域新成果等信息，提升策劃嗅覺，鍛煉捕捉熱點的能力，保持策劃的敏感性，善于發現市場熱點，挖掘選題信息、作者信息和營銷信息，整合有用資源，策劃出適應市場和讀者需求的好選題，出版雙效圖書，踩準時間節點對圖書進行宣傳。

3.做時代的文化弄潮兒

在信息傳播媒介多樣化的今天，紙質圖書迎來了融合發展的新浪潮。圖書編輯除做好案頭工作外，還要積極獲取信息，熟悉新媒體運作，善于學習新技術。新時代的圖書編輯應是時代的文化弄潮兒，懂熱點，也懂技術。編輯可將紙質圖書與新媒體結合起來，精選適合內容，融入AR、VR等新技術，將紙質圖書做活，讓讀者通過手機APP等感受全新的閱讀體驗。另外，編輯還可借助技術手段，讓讀者通過圖書附帶的技術配置與作者、編輯進行交流，提出建議和個人想法，實現有效互動，從而取得讀者的信任，擴大圖書的影響力。

三、新時代如何做好圖書編輯工作

要做一名符合新時代文化要求的圖書編輯，除了要厘清圖書編輯的角色定位，還要了解圖書編輯的擔當。那么，圖書編輯的擔當是什么呢？是對人民、對黨的文化事業“肩扛千斤、背負萬石”的責任。圖書編輯應將人民對文化的需求、國家對文化事業的期待作為奮斗目標，扛起應擔的責任。具體到實際工作中，就是要對書稿進行思想政治把關、進行文學學術評判和編輯加工。要做好這些工作，圖書編輯必須從以下幾個方面進行提升。

1.提升政治素養

出版工作具有較強的意識形態屬性，這就要求圖書編輯必須嚴格把握正確的出版導向。編輯的政治素養，決定了其對圖書的政治把關能力，對出版社來說，編輯的把關能力又直接影響圖書的質量。在信息傳播速度飛快的當下，知識信息傳播渠道日趨豐富，內容良莠不齊，圖書編輯必須提高自身政治素養，提高政治覺悟和分辨是非的能力，才能嚴格把好導向關。

首先，在選題階段，凡是導向不正確，含有不健康內容的選題，不予以申報論證；涉及重大革命題材和重大歷史題材的選題，應按照出版規定，報出版行政主管部門批準后才能進行后續出版工作。

其次，在審稿階段，要注意處理以下問題：圖書出版工作必須嚴格維護國家憲法尊嚴，不能出版思想政治觀點錯誤的圖書，對于內容不健康、思想錯誤、導向不正確的內容，要與作者溝通后進行刪改，不同意刪改的要果斷退稿不予出版；禁止出版危害國家統一與主權完整的出版物；禁止出版泄露國家機密、危害國家安全或損害國家榮譽和利益的出版物；禁止出版不尊重少數民族風俗習慣和宗教信仰、傷害民族感情、破壞民族團結的出版物；禁止出版宣傳邪教、迷信，宣揚淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪，危害社會公德或者民族優秀文化傳統的出版物等。這些都是圖書編輯應具備的基本政治素養，也是圖書編輯必須嚴格遵守的出版原則。

2.提升綜合文化素養

（1）專業素養

專業素養有兩層含義：第一層含義指的是編輯的基本功，如選題策劃、稿件編輯加工、宣傳策劃等編輯業務能力，只有把基本業務做好做精，才能成為一個合格的編輯；第二層含義是指在各類圖書中，選擇自己擅長的類別進行深耕細作，如作者資源、選題資源等，這可幫助編輯在這一領域積累資源，獲得一定的知識儲備，成為行業的“半個專家”，做同類圖書的時候能夠得心應手，觸類旁通。

（2）知識儲備

作為內容的甄選者，圖書編輯所接觸的書稿非常廣泛，故應善于學習，不斷拓寬自身的知識面，提升自身的文化素養，成為一名知識儲備豐富、具有分辨內容優劣能力的雜家，才能在工作中應付自如。因此，圖書編輯要多讀書，對各個領域的學問都要有所了解。如向某個行業專家學者約稿時，編輯除了要了解學科代表人物及其代表作，熟悉該領域的學術前沿，還要對這些專家學者的學術專長和文字特點心中有數，這樣才能夠順利與作者對話、溝通、交流，組好稿件。

（3）創新意識

圖書封面相近、書名雷同、內容千篇一律……在出版同質化日益嚴重的當下，如何才能做出令讀者滿意的優秀圖書，是圖書編輯要深思的問題。圖書品種越來越豐富，但原創內容稀缺，匯編作品大量充斥市場，跟風出版是根源所在。圖書編輯應提高創新意識，增強出版使命感，堅持內容為王的原則，選擇優秀的原創書稿，摒棄質量不高的作品，以好的內容打動讀者。

3.提升責任意識

隨著出版行業競爭日益白熱化，編輯的經濟考核壓力越來越大，有的編輯甚至忘卻了肩上的社會責任，急功近利，做一些收效快的圖書，給一些沒有出版價值甚至內容低劣的圖書開綠燈，以致平庸、跟風、格調低下的圖書越來越多，精品圖書卻難覓蹤影。這對出版社乃至整個出版行業的傷害都是巨大的。

圖書品種增多，出書節奏加快，廣種薄收、粗放型的出版方式使得圖書質量下滑，甚至有的圖書編校質量遠遠達不到合格標準，這種現象給我們敲響了警鐘。從出版社到圖書編輯，都應提升責任意識，控制出書數量，把多出精品圖書作為努力的方向，用專業精神做好每一本圖書的編校工作，以社會責任感為驅動，甄選主題向上、內容優秀的選題進行策劃，以做經得起時間考驗的好書為自己的追求。

要做到這點，首先，要堅持把社會效益放在第一位，對選題去粗取精、去偽存真，增強精品意識，真正從讀者的需要出發，選擇有出版價值的選題，出版受讀者歡迎的優秀讀物。其次，要嚴格做到“三審三校”。編輯是圖書質量的把關人，對書稿進行“三審三校”是圖書出版的必經流程，缺一不可。圖書差錯率高、編校問題嚴重的重要原因之一就是“三審三校”落實不到位。圖書出版應嚴格落實“三審三校”責任制，各環節要明確分工，各司其職。任何兩個環節的工作不能同時由一人擔任，每個環節都要嚴把政治關和政策關。但在實際工作中，個別編輯為了趕進度，違規跳過應有的出版環節，無視制度的規定，或“三審三校”環節流于形式，使不符合出版要求的書稿進入出版環節。有的出版社由于校對人手缺失，圖書三個校次都由同一個人承擔，導致書稿校對質量不理想。雖然此類現象并非十分普遍，但對出版行業的健康發展造成了負面影響。因此，無論出版社還是編輯，都應進一步提升責任意識，嚴格落實各項出版規定，認真把好圖書內容質量關。

4.提升策劃能力

讀者是檢驗圖書好壞的直接“評委”，圖書編輯應站在讀者的角度審視自己的工作，要樹立為讀者服務的意識，發揮主動性和創造性，充分考慮讀者和社會需求，策劃出讀者喜聞樂見、對社會的發展有積極推動作用的圖書，才能實現社會效益和經濟效益，獲得讀者和市場的認可。例如，近年來國家越來越重視弘揚優秀傳統文化，家風文化作為其中重要的組成部分，被習近平等黨和國家領導人反復強調，成為媒體和社會關注的熱點。廣西人民出版社的《家風十章》正是在“家風熱”的背景下推出的，既契合市場熱度，也契合讀者對傳統文化、對家庭教育的需求。該書出版至今已重印6次，還入選國家主題出版重點出版物和“大眾喜愛的50種圖書”，獲得了較好的社會效益。

四、結語

在中國特色社會主義進入新時代的今天，圖書編輯要充分認識到出版工作的重要性，擔負起新的文化使命，堅持正確的出版導向，堅持把社會效益放在首位，勇于擔當，守規矩、守底線，做黨和人民信賴的出版工作者，與時俱進，不斷創新思路，編輯出版一批有思想、有溫度、有品質的出版物，推動新時代出版業的繁榮發展，唱響中國特色社會主義思想的時代主旋律。

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