論滲透教育及其在思想政治教育中的應用

朱葉

摘要：思想政治教育對于學生的世界觀、人生觀和價值觀都有影響，良好的思想道德修養能提升學生個人的素質，幫助學生明辨是非善惡，如何能加強學生的思想道德修養顯得尤為重要。教師可以在教學過程中加入滲透教育，應用滲透教育可以幫助學生在潛移默化中加強思想道德修養，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

關鍵詞：教育方式；思想政治教育；滲透教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）01-0275-01

1.概述

思想政治教育方法是在思想政治教育的長期實踐中逐步形成和發展起來的，要達到思想政治教育的目的，就要采取不同的形式和方法。從古今中外和東西方思想政治教育的歷史和實踐來看，可以粗略歸結為灌輸式教育和滲透式教育兩大類。在新的歷史時期，隨著社會主義市場經濟的發展，在給經濟帶來新的活力的同時，也給思想政治教育帶來了一些新的問題，從而使思想政治教育面臨非常復雜的局面。在思想政治教育工作實踐中全面推進和實施滲透教育能讓人在不知不覺中受到教育，在不自覺的情況下得到提高，因而經常可以收到理想的教育效果。

2.滲透教育的內涵、特點及意義

2.1 內涵

滲透教育概述滲透教育是指教育者通過一定載體對受教育者的一種潛移默化的教育?？梢姖B透教育的內涵包括了以下幾方面的內容：滲透教育是一種教育方式、途徑和原則，其核心思想是強調潛移默化、潤物無聲；滲透教育往往必須依托載體，或具體途徑而進行；滲透教育是與灌輸教育相對應的一個概念，二者是相互聯系、相互滲透的。滲透教育的提出，旨在于彌補灌輸教育的不足。

2.2 特點

從時間上看，包括系統、持續的影響和偶發性、暫時性影響；從影響源本身看，包括可見的實體性影響和不可見的非實體性影響；從影響的自覺程度看，包括有意識的、人為控制的影響和較為自發的影響。其次，通過滲透教育的應用使得教育教學，可以通過多樣化、全方位、隨時隨地的方式來對廣泛復雜影響學生的教育內容進行系統整和，使思想政治教育手段和渠道更加豐富和多樣，教育效果也將顯著改善和提高。

2.3 意義

滲透性的思想政治教育有利于思想政治教育的社會價值的實現滲透性的思想政治教育的社會價值在于滲透性的思想政治教育對于政黨、國家和社會的有用性，反映著滲透性的思想政治教育對于政黨、國家和社會需要的滿足。滲透性的思想政治教育的社會價值分為政治價值、文化價值和經濟價值等。

3.加強思想政治教育的意義

大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養的理論和方法，提高綜合素質，努力創造無愧于時代和自己的業績。

思想道德對于人生肯定是升華人生質量的，我們應該怎么去陶冶自己的道德情操也是我們所面臨的難題之一。隨著社會的更加自由，我們所接受的道德沖擊就會更加復雜，思想道德道德應該是與時俱進而不是保守固化的，既然道德是為了人類更好的規避風險，就應該跟上時代的步伐。哪些道德是值得保留，哪些道德是值得丟棄的，需要時間的檢驗。

4.在思想政治教育中加強滲透教育的措施

思想政治教育的目的是培養一個有內在優良品質和外在德行的人。個體的道德發展首先是道德知識的內化，內化于心才能外顯于行。道德的內化離不開道德實踐，良好的道德品質只有通過教育并加以道德踐履才能形成和鞏固。在多種多樣的社會實踐活動中開展滲透教育，強化滲透教育的效果。實踐教育活動能夠更好地對受教者進行潛移默化的教育，將思想政治教育的主題和內容寓于實踐活動之中，讓受教者在社會實踐中受到教育，接受道德熏陶。例如，開展學習先進典型活動、參觀革命老區，參與教學改革、創業實踐、三下鄉、志愿者活動等等。這些活動不僅僅能激發受教者的學習興趣，還可以讓受教者結合思想道德知識思考社會問題，從而鞏固道德認知。這些實踐性的教育活動，教師是無須進行過多工作的，受教者自然而然地受到了教育，包括教師在課堂上進行過的滲透教育的內容也得到了鞏固，培育內在品性和外在行為達到一致的個體才是思想政治教育的主旨。

在文化的交流與搏擊之中，要花力氣解決滲透其中的思想問題，要堅持以科學發展觀為指導，讓社會主義、共產主義的思想去占領思想文化的核心陣地。實現這個目的的有效途徑就是發揮“滲透性思想政治教育的使社會文化改變其內容與結構并使其不斷發展的價值”。

5.結語

思想政治教育具有再生產政治、階級關系方面的價值功能，具有傳播與生產政治意識的功能。滲透性的思想政治教育通過把政黨、國家和社會對公民的政治要求、行為規范、階級意識、政治意識等滲透到社會生活的物質層面、制度層面及思想層面，在“隨風潛人夜，潤物細無聲”的過程中，傳播正確的政治輿論，影響整個社會的政治輿論導向，從而對人心和政局的穩定、對國家和政府方針政策的制定和貫徹、對政治學說和政治思潮的定向和導向、對政治體制改革的推動等，均能產生積極的動力價值。因此，要加強思想道德教育與滲透教育的聯系，以促進積極作用的實現。

參考文獻：

[1]體育教學與高職學生思想道德教育探析[J].林淑冰.當代體育科技.2017（04）.

[2]高校思想政治理論課滲透創業教育的有效途徑[J].韓偉，周江.承德醫學院學報.2017（03）.

[3]加強高校思想政治理論課教師隊伍建設的思考[J].何平月，范燁.湖北成人教育學院學報.2018（02）.

[4]高校思想政治理論課建設實踐與探索——評《“05方案”實施以來廣西高校思想政治理論課研究與實踐》[J].謝成宇.湖北社會科學.2018（02）.