英語地質(zhì)術(shù)語與漢語譯名的內(nèi)涵統(tǒng)一的應(yīng)用

摘要：由于地質(zhì)學(xué)科的廣泛性、復(fù)雜性，形成地質(zhì)學(xué)大量的來源廣泛的、具有專業(yè)特殊性的術(shù)語體系。這些專業(yè)術(shù)語都具有表述科學(xué)概念內(nèi)涵的作用，在地質(zhì)科研成果傳播和交流中，對刻畫成果交流的正確性和對象特征描述的統(tǒng)一性，具有重要的約束和表達(dá)作用。在英語術(shù)語使用和翻譯中，注重對術(shù)語表達(dá)內(nèi)涵的挖掘，并形成不同語種下的合理表達(dá)，二者內(nèi)涵統(tǒng)一，則對術(shù)語的掌握理解、概念發(fā)展均具有重要作用。用幾則實例，來闡述英語地質(zhì)術(shù)語與漢語譯名的內(nèi)涵統(tǒng)一的重要性。

關(guān)鍵詞：地質(zhì)術(shù)語；漢語譯名；內(nèi)涵統(tǒng)一

1前言

地質(zhì)學(xué)是以地球為研究對象的實踐學(xué)科，研究范圍寬廣，涉及到悠久的時間和廣闊的空間，具有多因素互相制約的復(fù)雜性，由此形成地質(zhì)學(xué)獨特的術(shù)語體系，是地質(zhì)教學(xué)中的一大難點。與之相對應(yīng)的，大量的地質(zhì)學(xué)英語術(shù)語不僅來源眾多，而且具有其專業(yè)特殊性[1]。地質(zhì)學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的思維過程，有三種思維形態(tài)組成，即直覺思維、邏輯思維和形象思維[2]。

這三種思維方式是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、密不可分的，形成科學(xué)的概念離不開三種思維方式的綜合運用。在地質(zhì)教學(xué)專業(yè)詞匯教學(xué)中，以直覺思維解讀術(shù)語的本質(zhì)內(nèi)核，弄清本源，用邏輯思維理清詞義的衍生方向，建立形象思維，對牢固掌握地質(zhì)專業(yè)詞匯，深刻理解概念內(nèi)涵，具有重要的意義。

實踐教學(xué)過程證明，對地質(zhì)術(shù)語的來源、內(nèi)涵理解越深，越有助于理解吸收，也越有利于概念的演化、發(fā)展。比如對于“宇宙”一詞，其漢語解釋為“古往今來謂之宙，四方上下謂之宇”，即宙是時間單位，宇是空間單位，這種對概念的深刻理解，就很容易明白為什么地質(zhì)年代表中“宙”定義為地質(zhì)年代的最高時間單位，“宇”定義為年代地層的最高空間單位。

在地質(zhì)術(shù)語的教學(xué)過程中，英語術(shù)語和對應(yīng)的漢語譯名，如能充分地體現(xiàn)各種語種的概念內(nèi)核，二者有機(jī)統(tǒng)一，則對英語和漢語概念的理解相互促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效率，也有助于培養(yǎng)體驗不同語言之美、殊途同歸之妙。下以幾則實例來說明，英語術(shù)語和漢語譯名之間的統(tǒng)一、形象化思維關(guān)聯(lián)。

2英語術(shù)語和漢語譯名內(nèi)涵統(tǒng)一的界定

英語術(shù)語和漢語譯名統(tǒng)一是指術(shù)語不論以英語表述還是以漢語表述，所指的科學(xué)內(nèi)涵是一致的，表達(dá)方式遵循各自語種的語境、語言規(guī)則。二者內(nèi)涵統(tǒng)一，則對術(shù)語的掌握理解、概念發(fā)展均具有重要作用。在眾多的英語術(shù)語和漢語譯名中，缺乏統(tǒng)一性內(nèi)涵的例子也很常見，造成了閱讀、學(xué)習(xí)困境。但同時，涌現(xiàn)出的是更多的英語術(shù)語和譯名，其內(nèi)涵統(tǒng)一，對地質(zhì)成果的交流和傳播發(fā)揮著巨大的作用。

3內(nèi)涵統(tǒng)一的應(yīng)用

3.1譯名與特征割裂，理解困難

試舉幾例：Large igneous provinces（LIPs），對應(yīng)的漢語譯名是“大火成巖省”。英語定義為：Large igneous provinces（LIPs）are a continuum of voluminous iron and magnesium rich rock emplacements which include continental flood basalts and associated intrusive rocks，volcanic passive margins，oceanic plateaus，submarine ridges，seamount groups，and ocean basin flood basalts.按照該定義，大火成巖省的含義是指連續(xù)的、體積龐大的由鎂鐵質(zhì)火山巖及伴生的侵入巖所構(gòu)成的巖漿建造，包括大陸溢流玄武巖、火山被動陸緣、大洋高原、海嶺、海山群和洋盆溢流玄武巖，覆蓋面積在105km2以上[3]。province是指分布范圍，空間體積的概念。但“大火成省”這個翻譯實難理解。因為，在漢語中，“省”字更常見的意思是“地方行政區(qū)域”，如省份，省會等，或者作“節(jié)約，不費”的意思。尤其作為行政區(qū)域單位，已經(jīng)深入人心。在此漢語語境下，將province翻譯成“省”，缺乏形象思維連接[4]，增加了理解難度，也與英文的原意差別較大。英語province的義項較多，也有行政區(qū)域的意思，解釋為an administrative division or unit of a country。但在此處，province翻譯為“區(qū)、區(qū)域”為好，對應(yīng)的英語義項是a country，territory，district，or region.

在其他學(xué)科領(lǐng)域，對應(yīng)的province也大多翻譯成“區(qū)”，比如文化區(qū)域culture province，亦culture area，若譯作“文化省”，則讓人不知所云。在這里，province和area的內(nèi)涵是一致的。

綜上Large igneous provinces（LIPs）翻譯成“（大）火成巖區(qū)”，或意譯為“（大）火成巖體”較好，更符合其所表示的地質(zhì)現(xiàn)象，適用于漢語語境。

kelly也是比較難理解的一個英文術(shù)語，它是一個專有名詞，常用于人名，在普通詞典中一般不收錄。在石油工程鉆井領(lǐng)域，kelly意為“方鉆桿”，得名賓夕法尼亞州凱里堡Kellyburg市[5]，在該市的機(jī)械廠制造出了首批方鉆桿。kelly方鉆桿的翻譯采用了意譯，很好地傳達(dá)了鉆井工程領(lǐng)域這一關(guān)鍵部件，但其理解難點在于英文kelly的理解。kelly作為普通英文單詞意為“黃綠色，鮮綠色”，與方鉆桿毫無一點聯(lián)系，往往使學(xué)習(xí)者一頭霧水。如能介紹kelly的起源，則會對kelly的心領(lǐng)神會、牢記于心。

bushing的譯名是造成眾多術(shù)語難以理解的癥結(jié)所在，將bushing音譯成“補(bǔ)心”，直接造成了一系列與此有關(guān)的術(shù)語的理解困難，比如補(bǔ)心海拔，補(bǔ)心高度，方鉆桿補(bǔ)心。因為漢語“補(bǔ)”字，意為“把缺少的東西充實起來或添上”或“滋補(bǔ)”，“補(bǔ)心”這個詞語，實難與專業(yè)性較強(qiáng)的鉆井工程詞語相匹配，也造成理解上的困惑，而其實際表達(dá)的意思a cylindrical metal lining used to reduce friction圓柱狀的金屬襯套；譯為套管、襯瓦、軸襯均比“補(bǔ)心”意思更為明確。

kelly bushing翻譯為“方鉆桿補(bǔ)心”，語義模糊，晦澀難懂，翻譯為“方鉆桿套管、方鉆桿襯瓦”較為容易理解。

bushing elevation翻譯為“補(bǔ)心海拔”同樣難以理解，根據(jù)意譯，翻譯為“（鉆機(jī)）轉(zhuǎn)盤海拔、方鉆桿襯瓦海拔”為佳。

stick-slip黏滑的翻譯也存在缺憾，stick常見的義項是“粘貼，黏住”，因而翻譯成“黏滑”。但其實stick還有阻止，阻延或推遲，釘住的意思，對應(yīng)到stick-slip（黏滑），stick-slip fault（黏滑斷層）等術(shù)語，其內(nèi)涵是由于抗滑力的阻滯，應(yīng)力積累到一定程度然后突然釋放的形式，恰如張弓搭箭，勢能積累，釋放弓弦，則箭躍然射出，帶有突發(fā)性特征，強(qiáng)調(diào)變形或滑動的突然性、猝然性。因而按意譯，翻譯成“突滑，躍滑”較好，和蠕滑creep相對，蠕滑的特征是長期緩慢地變形或滑動。而“蠕滑”的翻譯，則充分體現(xiàn)了特征和名稱的統(tǒng)一，揭示了creep術(shù)語的內(nèi)涵。

3.2譯名與特征統(tǒng)一，形象化思維明顯

在介紹引進(jìn)地質(zhì)成果時，也不乏優(yōu)秀的翻譯。比如pyroxene，其單詞構(gòu)成pyro-來自希臘語，意為“火，燃燒”，翻譯成“輝石”，恰如其分。felspar，其單詞構(gòu)成fels-源自德語，石頭，懸崖，spar-具有光滑平面的晶體，felspar意為長柱狀的石頭，譯為“長石”，礦物的特征和名稱吻合一致，十分利于記憶學(xué)習(xí)。

nephelite得名于礦物的云霧狀的外觀，其單詞構(gòu)成nephel-來自希臘語，意為“云”，-ite集合名詞后綴，翻譯成“霞石”十分恰當(dāng)，并對其物理特征也有很好的理解。

pegmatite意為包含有特別大顆粒的火成巖，pegma-來自希臘語，意為聚集在一起，翻譯成“偉晶巖”，既體現(xiàn)了科技文獻(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z體特征，又明示了巖石特征。

再比如zeolite譯名“沸石”，其單詞構(gòu)成zeo-來自希臘語意為沸騰，沸石是一種礦石，在灼燒時會產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象，因此命名為“沸石”。其特性、組成均在譯名中有所體現(xiàn)。

serpentine蛇紋石，得名于其像蛇一樣的油質(zhì)光澤，絲絹光澤，其單詞構(gòu)成serpent-來自拉丁語，意為“蛇”，譯名很好地做到了特征與名稱的統(tǒng)一。ophiolite蛇綠巖，ophio-來自希臘語，意為“蛇”，-lite意為表巖石的后綴，得名于蛇紋石化后形成的斑駁狀外觀。

鄧哈姆提出了碳酸鹽巖的結(jié)構(gòu)分類方案，據(jù)顆粒和泥的相對含量，把常見的顆粒-灰泥石灰?guī)r分為四類，即：顆粒巖grainstone、泥質(zhì)顆粒巖packstone、顆粒質(zhì)泥巖wackstone、泥巖mudstone。 鄧哈姆發(fā)展完善了碳酸鹽巖的結(jié)構(gòu)分類和術(shù)語系統(tǒng)，但其術(shù)語系統(tǒng)過于生僻，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，增加了學(xué)習(xí)難度。術(shù)語wackstone，packstone并未收入普通英語詞典中，其單詞構(gòu)成與一般英語詞匯也大相徑庭，來源不清，均妨礙對這套術(shù)語的理解。wackstone，與碎屑巖類的砂巖外觀相似，因而得名。于其單詞構(gòu)成來源于德語wacke，意為大石塊，石礫。1803年德國地質(zhì)學(xué)家Abraham Gottlob Werner（1750-1817）將該名稱引入地質(zhì)學(xué)[6]。

術(shù)語packstone意為泥質(zhì)顆粒巖，其單詞構(gòu)成pack-同樣來源于德語[6]，意為堆積、聚集，用于指代泥質(zhì)顆粒巖的組成結(jié)構(gòu)。知道了wackstone和packstone的來源，則我們不僅理解了英語術(shù)語，也對這兩種類型巖石的特征有了大致的了解。英語術(shù)語和漢語譯名做到了內(nèi)涵統(tǒng)一，形象明晰。因而，在學(xué)習(xí)中增加背景知識的介紹，增強(qiáng)形象化思維，則更有利于掌握鄧哈姆分類的原理和精髓，對其術(shù)語系統(tǒng)也加深了認(rèn)識。

4結(jié)論

由于地質(zhì)學(xué)特殊的專業(yè)性，表現(xiàn)出地質(zhì)英語術(shù)語詞匯眾多、專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)科交叉滲透強(qiáng)、但同時又體現(xiàn)出形象思維的特征，有其獨特的意象。在英語術(shù)語的翻譯和教學(xué)中，注重其內(nèi)涵概念的表達(dá)，并找出漢語語境下的對應(yīng)概念，二者意象統(tǒng)一，則會大大提升對英語詞匯的掌握。同時，對術(shù)語概念本質(zhì)內(nèi)核的理解，也會促進(jìn)相應(yīng)概念的應(yīng)用、發(fā)展。

筆者無意對現(xiàn)在已通用的地質(zhì)術(shù)語做出更改或批評，畢竟科學(xué)術(shù)語是發(fā)展的，不是一層不變的。術(shù)語概念的真正含義是當(dāng)前主流科學(xué)賦予的概念界定，具有一定的穩(wěn)定性和廣泛接受性。比如“恒星”術(shù)語，在古漢語是指相對位置恒定不動的天體，但現(xiàn)代科學(xué)對其定義是“能夠自身發(fā)光發(fā)熱的天體”。如果拘泥于恒星的“恒”，反倒是固步自封、抱殘守缺了。本文旨在強(qiáng)調(diào)在地質(zhì)術(shù)語的翻譯和傳播中，注重不同語種概念定義的本質(zhì)內(nèi)核，考慮本族語的語境，增加形象思維，建立語言傳達(dá)科學(xué)的通用性，增強(qiáng)對科學(xué)現(xiàn)象本質(zhì)的理解，對科學(xué)本質(zhì)有了深刻的理解，才能更好地應(yīng)用它，發(fā)展它。

參考文獻(xiàn)：

[1].冀倩，翁望飛. 地質(zhì)學(xué)專業(yè)英語詞匯特點及構(gòu)詞分析. 黃山學(xué)院學(xué)報，2009. 11（6）.

[2].劉宓慶，翻譯與語言哲學(xué). 1999，北京：中國對外翻譯出版公司.

[3].Coffin，M.F. and O. Eldholm，Large igneous provinces：Crustal structure，dimensions，and external consequences. Reviews of Geophysics，1994. 32（1）.

[4].毛榮貴，范武邱. 形象思維與科技術(shù)語翻譯. 中國科技翻譯，2003，4（16）.

[5].Hyne，N.J.，Dictionary of Petroleum Exploration，Drilling & Production. 1991，PennWell Pub. Co. P281.

[6].Ayto，J.，Word Origins. 2005，London：A&C Black.

基金項目：

四川省重點學(xué)科建設(shè)基金項目（SZD0414）

作者簡介：

姜照勇，男，1977年，講師，主要從事石油地質(zhì)的科研和教學(xué)工作