淺談鄉鎮幼兒園管理

韋群芬

[摘 要：隨著基礎化教學的不斷落實以及不斷進步，我國對于幼兒園發展的關注程度也在不斷提升。但是在這種背景中，我國的鄉鎮幼兒園仍舊存在較多的問題，使得幼兒無法得到全面的發展?；诖?，本文將對如何開展鄉鎮幼兒園的管理工作進行分析，旨在幫助鄉鎮幼兒園能夠取得良好的發展。

關鍵詞：鄉鎮幼兒園；幼兒園管理；管理對策]

對于農村幼兒的發展來說，幼兒園是其發展的主要營地，而幼兒園教育也是幼兒一生中所接受的重要教育環節之一。但是在當前的鄉鎮幼兒園中，由于種種不合理的現象，使得整體的工作中仍舊存在較多的問題，這不僅會影響到我國幼兒教育的發展，同時也會對幼兒自身的發展造成一定的影響。因此，在實際的工作過程中，教師們一定要擺正自身的教學心態，優化教學手段，實施合理的管理對策，促進工作質量的提升。

一、不斷學習，提高認識，提升素質

隨著新課程理念的落實，教育部門不僅對幼兒園幼兒提出了新的教學目標，同時也對教師提出了更高的要求。在當今的教學背景中，教師不僅要輔助幼兒進行學習，同時自身也要不斷地進行學習，以此促進幼兒的綜合發展。因此，在實際的幼兒工作中，教師們就應該定期地開展培訓工作，詳細記錄筆記，書寫心得體會。通過培訓工作，提升教師的整體教學水平以及實踐能力。

其次，隨著社會的不斷發展，當今多數幼兒園教師的教學手段已經產生了一定的落后現象，針對這種狀況，學?？梢耘c師范類大學開展校企合作，鼓勵師范生對本校的幼兒教師進行培訓，促進雙方互利共贏。幼兒園可以為師范類的幼兒提供實習崗位，要求其分類進行業務訓練。比如，電子琴的演奏、簡筆畫、現代化的幼兒舞蹈等等。同時，幼兒也可以輔助教師練習如何制作幼兒玩具以及如何舉辦幼兒活動等等，提升整體的幼兒教學質量。

最后，幼兒園還需要定期組織教師開展外出培訓，并制定出完善的管理制度以及培訓制度，強化幼兒教師的職業素養，使其能夠全身心地融入到幼兒工作中，促進幼兒職業的發展。

二、齊抓共管，提升幼兒園的整體質量

首先，幼兒園的相關管理人員應該制定出完善的管理制度，并注重對教師以及幼兒的指導工作。俗話說，沒有規矩，不成方圓。因此，在日常管理工作中制定出完善的管理制度，是促進幼兒園穩定運營的基礎條件。在此過程中，相關的管理人員一定要對幼兒園的實際發展情況進行調查，并與幼兒教師進行交流，了解教師的想法以及幼兒的發展狀況，以此為依據進行制度的制定，保證制度的合理化以及科學化。同時，相關的幼兒園領導也需要在執行制度期間進行考察，當發現有不合理現象存在時，及時對其記性調整。此外，在實施管理制度的過程中，無論是教師還是相關領導，都應該嚴于律己，遵守制度，為幼兒樹立起正確的榜樣。

其次，幼兒園的領導應該定期與幼兒教師展開會議，進行溝通，在了解教師想法的同時也能尊重教師的想法。同時，在交流的過程中，幼兒園領導應該將聆聽放在首位，因為教師是與幼兒接觸最頻繁的人，其對幼兒的發展有直接的影響作用。當教師表達完自己的想法之后，領導也不要一味地認同，而是應該利用自己的判斷，以及對實際情況的分析，進行合理的抉擇。正如莎士比亞曾經說過的那句話一樣“接受他人的意見，但是要保留自己的判斷力”。

最后，在實際的管理工作中，幼兒園也需要與幼兒的家長取得聯系以及溝通，并使其意識到自身對幼兒成長所造成的影響，使其能夠自動地配合幼兒園工作，為幼兒的成長提供良好的環境。比如，幼兒園可以在園內設立“家長通知欄”，以此作為與家長溝通的橋梁，教師可以將幼兒的表現狀況以表格的形式張貼在通知欄中，這樣當家長前來接幼兒的時候就能夠了解幼兒的生活莊康。此外，教師也可以為家長建立QQ群，將幼兒園的通知以及幼兒的日常隨時上傳，使得家長能夠隨時隨地地了解到幼兒的生活狀態。同時，教師需要定期開展家長會議，與家長進行溝通，就幼兒在生活中所出現的問題進行討論，制定出合理的計劃，促進幼兒的健康發展。

三、優化管理，實現保教工作流程化

首先，幼兒園應該制定詳細的保教工作流程，并對其中的細節進行詳細處理。在幼兒的管理工作中，保教工作是其中的基礎環節之一，同時也是重點環節之一，其與幼兒的生活息息相關。因此，在實際的工作過程中，教師以及幼兒園的領導應該對該項工作加以重視。在此過程中，幼兒園的領導應該先組織教師開展相關會議，使得教師明確自身的保教計劃，并明確應該如何實施計劃。此外，幼兒園需要定期組織教師進行研討會議，討論在實行保教管理過程中所遇到的問題，促進幼兒的多方房展。

其次，幼兒園可以定期為教師舉辦評選活動，以此激發教師的教學熱情。在此過程中，幼兒園的領導可以擔任評委，對教師的教學手段以及管理手段進行檢查，確定其是否能夠對幼兒實施有效管理。同時，領導也可以為教師制定好教學主題，要求其制定出詳細的教學計劃并對幼兒的配合程度進行調查，教學效果良好的教師可以得到一定的物質獎勵。

最后，幼兒園的領導還需要組織保育教師開展相關的評比活動，提升教師的工作熱情以及工作能力，進而提升整體的工作效率。

四、結語

綜上所述，每一個幼兒都是父母手中的寶貝，是我國未來的希望。因此，在實際的教育管理工作中，教師們一定要加大對幼兒管理的重視程度，不斷優化自身的教學手段以及管理手段，為幼兒提供優質的教學服務，促進幼兒的綜合發展，進而能夠促進幼兒的健康成長。

參考文獻

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