有感于我國的德育教育

鄧志福

摘 要：筆者從教二十多年，根據現階段社會和校園內的很多的現象，有感而發。面對目前我國德育教育的缺失和不足，相信通過教育工作者不斷努力，一定會充滿希望。

關鍵詞：德育教育 缺失 希望

一、德育教育的定義

1.廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等主要方面。

2.狹義的德育專指學校德育。也就是說：教育者有目的地培養受教育者品德的活動。

二、德育教育的重要性

在當今應試教育的壓制下，家庭、學校教育幾乎清一色地重才智，而輕德育。

從近些年來的未成年人犯罪率可以得知，更多的家長、教師，長輩忽略了德育的培養，使自己的孩子，過早地品味到了生命的苦澀，甚至身受牢獄之災。在自身承受著失足犯罪痛苦的同時，給家人、社會造成了極大的傷害。由此可見，青少年德育教育的好壞，不僅關系到個體的未來成長，更是間接影響到整個國家，整個民族素質的高低，乃至國家整體文明的優劣和續斷。因此，無論過去，現在，還是未來，德育教育始終是教育中最重要的內容。

三、德育教育的現狀

1.社會上存在的現狀：在當今社會上，出現一些不良不文明的現象，例如，坐公交車逃票，不給老弱病殘孕婦于讓座，公路上碰瓷，電信電話詐騙，拐買兒童婦女，坑蒙拐騙，以強欺弱，貪污腐敗等等。人們過度追求更好的更優越的物質生活條件的享受，奢侈消費等等，這些都是非常不好的現象

2.園內的現狀

1.許多老師有這樣的感受，現在的中學生越來越難教了，個別不但不想學習，不思進取，沒有上進心，更嚴重的是不遵守，無視學校紀律，不遵守，無視校規，甚至頂撞老師，沖撞老師，根本不聽從老師的教育，老師們本來是想把自己滿肚子的知識毫無保留地教給學生們，可是學生們根本不理你，根本不配合你。

2.學生越來越難教，紀律性越來越差，我總結出三個詞語：就是目無紀律，目無老師，目中無人。簡稱為“三目”，目無紀律具體表現在：有個別同學爬圍墻，抽煙，喝酒，打架，校園欺凌，不遵守紀律，課堂上 打瞌睡，不學習等等。目無老師具體表現在：這些學生違反紀律以后，老師們提醒他們，教育他們上課不要打瞌睡，不要講話，大聲喧嘩，影響老師上課，影響同學們聽課，還要完成最基本的作業。有些學生根本就不做，不理睬，不回答，同時這也是第三目“目中無人”的表現，作為老師的非常無奈；不能打來，也不能罵，更加不能體罰，根本不起作用。

3.有個別學生在校園里沒有目的，沒有目標，混過日子，無所事事，上課打瞌睡，下課后生龍活虎，精神百倍。還有部分學生家長的目標卻很明確，他們說我家小孩就是讓他在學校里坐過三年，讓他長大，長高，長壯，長得白白胖胖就行了，其他學習，成績都無所謂的。

四、形成現在狀況的原因

1.國家在德育教育方面的政策，法律法規不夠完善，不夠嚴厲。或者說教育的方式方法不對。

2.學校對學生在德育教育方面的也存在不到位。

筆者發現一個不好的現象，某中學的學生不穿拖鞋，不帶校章，卻沒有人去理去管。還有，我們小時候把中小學生守則天天掛在嘴邊，而現在的中小學生有幾個能把中小學生守則背下來，記下來，更不要說倒背如流了。

3.父母一輩，或者上一輩，還有成年人追求更優越的金錢，過度的，奢侈的，生活條件物質的享受，這個本質是不錯的，出發點也是很好的，但是，卻忽略了會對自己的子女造成了極大的影響。

五、解決方法

1.國家在德育教育，相關方面的政策，方針，要充分落實，并且大力宣傳，多設置廣告牌，廣告語，宣傳欄，宣傳手冊，宣傳書籍。就像現在，宣傳預防艾滋病一樣，大力宣傳。下面舉一個關于愛國主義的例子，近日，最火的韓國男團，防彈少年團英文縮寫是（BTS）， 遇到了“麻煩”。11月9日，日本朝日電視臺，發布聲明，取消了防彈少年團，預計于當地時間周五進行的演出，原因是一個成員，樸智旻（JMN）曾穿過的一件T恤，引發了較大爭議。這件T恤上面印有“1945年，日本廣島，遭原子彈襲擊時的情景，”以及“日本投降后，迎來解放獨立的韓國人歡呼雀躍的情景，并寫有“愛國心，我們的歷史，解放韓國”等等字眼，這里充分體現了愛國主義的精神所在。

2.建議幼兒園，初中，高中，甚至大學的教材內容要增加德育教育這方面的內容。像二十四孝，二十四剃等等等等，人們的思想觀念也要轉變，加強德育教育，素質教育，不能過分強調分數，追求成績，而忽略了最基本的，也是最重要的德育教育。

3.在學校方面：從幼兒園，到初中，到高中，甚者到大學，一步步貫徹，落實德育教育的內容，方針，政策

4.具體到教育者個人的行為：從校長，再到分管領導，再到各班班主任，到各個任課老師充分落實，貫徹德育教育的內容。

5.父母，家長，長輩，以及成年人，也要以身作則，做好帶頭榜樣，充分發揮帶頭作用。

6.建議每學年，每學期，到每個星期，每一天，每一節課，每節課不能少于10--20分鐘的時間，專門講一講，學一學德育教育方面的內容，政策，讓學生先學會做人，再去搞好學業。我相信，這樣我們的國家，社會，家庭才會更有希望，還有我們的下一代，我們的子女才會更有希望。