芻議農機培訓工作的特點及對策

王映炳

摘要；在農業建設與發展中，執行農機培訓，需要引起人們的關注。為其制定有效的發展對策，促進農業科技的全面發展，能保證工作的穩定進步。所以，在文章中，通過對農機培訓工作特點的分析，為其提出合理的執行意見。

關鍵詞 農機；培訓工作；特點；對策

農機培訓工作中的各個環節對農技站工作存在很大關系，其作為關鍵內容，需要加大力度對其培訓，確保我國農業的穩定進步和發展，也能在農村區域經濟效益增強下，為其發展提供強大保障。在農機培訓工作中，加強對農民培訓，確保人才的有效培養，將達到結構的完善調整和經濟水平的提升。

1 農機培訓工作特點

1.1 長期性

在現代科學技術水平逐漸提升下，農業中的應用設備也在更新，達到更為廣泛的應用。但是，由于農機人員的不斷更換，導致農機培訓工作具備長期性特點，也將面對更繁重的工作任務。在農機培訓工作中，保證整體的機械化發展，在技術和工具應用條件下，也會為其發展提供有效意見。要達到機械化生產，不僅要掌握先進的機械化知識，還需要明確具體的操作模式。尤其是在我國農業經濟水平提升下，增強農民的經濟收入，依靠科學技術力量，保證農機培訓工作的廣泛開展。

1.2 特殊性

在農機培訓工作中，其具備的特殊性的表現在四個方面。第一，多樣化，在具體農機培訓工作中，其存在的培訓方式比較多，內部內容也更為多樣，農民在積極學習中，其差距更為明顯。但是，學習方式都較為靈活，授課方式存在很大不同，在整體上，存在的多樣化特征更明顯。第二，具備的方向性，從培訓對象方面做出思考和分析，學習機械技術和知識，能確保農業知識的應用。從教育角度出發考慮，農機培訓工作都是面對農村開展的，在能夠推進農業工作基礎上，也能為農民提供更多服務。同時，在知識學習方面上，也能達到知識和農業生產之間的結合，這樣培訓人員才能積極參與到工作中，才能獲得更為有效經營。所以說，其具備較強定向性。第三，速效性。在農機培訓工作中，針對性較強，實際的培訓周期比較短，獲得的工作效果也更明顯，尤其是理論和實踐知識的結合性，能將其重點突出。第四，分散性，大部分的人員在農村區域學習中，多會因為地域條件的限制，達不到工作的穩定開展和執行。所以，在具體培訓的時候，還無法為其提供保障，達不到工作的穩定執行和開展。在這些條件下，都展現了農機培訓工作具備的特殊性[1]。

1.3 科學性

在農機培訓工作中，工作具備較強的專業性，需要保證新型設備的有效推廣。在具體對其培訓的過程中，選擇的培訓方式也要更科學。尤其主要的，科學方式的應用不僅要達到優良傳統的積極培訓，也要在傳統方式上給予創新。在努力學習先進技術同時，加強理論知識的有效培養，實現理論和實踐的結合。同時，也要制定更為合理的培訓方式，保證工作執行具備更高的嚴肅性。

2 農機培訓工作的執行對策

通過以上的分析和研究，對農機培訓工作特點做出分析，在各個方面執行特點下，都需要為其提出合理對策。不僅要對設備進行創新，加強培訓工作的多樣化，也要獲得多方面的支持，以達到總體的進步[2]。

2.1 教學設備的更新

在農機培訓工作中，加大力度為其投入，保證教學設備的更新和創造。在整體發展下，可以引進現代科學手段，達到設備的更新和創造。比如：多媒體技術的應用，能保證機械設備更創新，也能引進先進技術，確保整體全面表現出來。同時，通過一些設備的應用，引導人員按照具體的工作流程來完成。同時，也要對人員的實踐操作能力進行培訓，結合人員的自身實力和具體狀況，使他們能親身體會，達到有效操作，促使其能力的提升，在這種情況下，不僅能獲得更豐富的理論知識，也能保證人員應用能力的獲取[3]。

2.2 培訓工作的多元化

在農機培訓工作中，工作目標的執行，多是針對技術人員來開展。在實際執行條件下，要重點對人員的操作能力進行培養，使其他們能熟練操作。還要為其構建特色化培訓工作，對具體的培訓方式和手段進行更新，增加具體的工作內容，保證培訓工作的深化發展。比如：在對實際課程培訓的時候，要引導人員掌握和學習機械設備技術和操作方面的內容，將其增加到培訓內容中。但是，在具體授課的時候，也要為其滲透法律規范和相關政策等，將其滲透到各個內容中，保證人員是知識面的有效擴展，在這種情況下，不僅達到了綜合性人才的培養，也能促進其文化水平的獲取[4]。

2.3 資金和輿論的支持

政府中，各個部門都要引起對農機培訓工作的重視，結合我國三農政策和具體的發展情況，為其制定出工作章程，保證培訓工作達到有效實施和發展。同時，在農機培訓工作中，也要引起教師和責任人的重視，尤其是在思想上，引起對工作的重視，不僅能提高人員的自身能力，也能對工作充分認識，達到整體水平的提升。不僅如此，政府部門也要加大力度為其投入一些資金，將費用納入到預算工作中，達到工作的有效培訓，確保資金的充分應用。在實際農機培訓工作過程中，還要重視教師能力的提升，引導教師進入基層，詳細探討農民的實際需求，保證農戶在機械設備應用的時候，解決其遇到的問題。在這種情況下，不僅達到了問題的合理解決，給予更多的輿論支持，也能促進工作的穩定發展。

3 結語

通過以上的分析和研究，在我國科學技術水平逐漸提升和發展下，各個行業都在應用機械設備。尤其是在農業發展中，應用機械設備，在推進農業發展條件下，結合工作的具體特點，達到整體的科學合理發展，也能獲得良好的建設效果。

參考文獻：

[1]黎麗華.淺談農機培訓工作的特點及對策[J].農技服務，2017（8）：173.

[2]鮑向紅.新形勢下農機化教育培訓存在的問題及對策[J].現代農業科技，2017（9）：290-291.

[3]張水萍.黃陵縣農機教育培訓工作存在的問題及對策[J].現代農業科技，2011（1）：396-397，399.

[4]林添喜.淺談農機培訓工作的特點及對策[J].福建農機，2010（2）：41-43.