新課程標準下高中語文互動教學方法的探究

王亦衡

摘 要：新課程標準的實施，對以往的傳統高中語文教學模式和方式產生了極大的影響，是現代教育的重要開端和堅實基礎，面對新課標的到來，傳統教育方法的變革已成為必然，在此過程中，不可避免的會出現一些問題，本文將對此進行探討研究，并嘗試找出更加切合的新模式新方法。

關鍵詞：新課程標準 語文 互動教學 方法 探究

目前，新課標已經試行，它的到來就仿佛一股清新的空氣般給傳統高中語文教育帶來了全新的思維和理念。它更加明確了教學的目的和理念，充分擺正了高中語文教育的正確地位，更加系統的提出了注重能力、拓展思維、重視情感和價值的全新教育理念，更加突出以人為本的人文精神和情感的真實情境，打破了傳統教育模式的死板和模式化，對今后語文教學將會產生極大的有利影響。

一、現行高中語文教學方法存在的問題

當代高中語文教學處于固化的思維模式，它以應試教育為基礎，教師在教學過程中更多注重的是對試題的分析和解答，教授的是學習的得分技巧和思路，是為了答題而學習的陳舊模式，在學習了基本知識以后就陷入了題海戰術，難以自拔，到頭來發現既沒有得到很好的成績，還浪費大量時間，失去了學習的興趣和意義，形成兩耽誤的結局。語文這一代表中國傳統文化的重要文化傳承在這里變得毫無情感而言，只成為了一紙文字，冷冰冰的試卷犧牲品，而且也沒有培養出學生們高尚的情操和理想，對于學生未來的成長也極其不利，需要引起我們的重視。

二、新課標實行帶來的重要意義

新課標著重解決傳統教學模式中存在的問題，能極大的提高學生學習語文的興趣，抓住他們的好奇心和好學勁頭，給予他們學習的廣闊空間和自由發揮的場景，讓他們身臨其境的陶醉在語文學習的樂趣當中，將死學變成深入內心的知識財富，將學習變成成長的重要過程，沉浸于濃厚的學習氛圍中，不再抵觸而是樂于接納。此外，新課標的提出也更加注重對各學科的融合和交互，更加注重各學科之間的聯系和拓展，使得單一學科教育變成了多學科的融合貫通，知識的儲備量和效率成倍的提升，使得學生的綜合成績能有顯著的提高。更為重要的是，他對學生未來的身心發展有著極大的長遠意義，傳統文化在這里不再是冷冰冰的文字，而是成為了日常行為的重要指南，讓學生們真正成為傳統優秀文化和社會主義新思想的繼承者和發揚者，為培養社會主義合格接班人提供重要支持，對祖國未來的發展有著極其重要的深遠意義。

三、高中語文互動教學方法的探究

（一）發揮教師的情感影響

對于學生而言，教師是教學過程中的重要主體，課堂上，更希望老師成為朋友，上課成為朋友間的溝通和指導，告訴學生們該如何學好語文，該如何去理解這篇文章在當時環境下的意義等等，以這種交流溝通的方式來傳授，學生們會認為自己是課堂的主人翁，學習也就會更加主動，而不希望老師高高在上的訓斥般的教學，使他們反感和抵觸。所以，教師上課時的語氣和態度就顯得尤為重要，更具親和力的溝通方式會更容易使學生們接受，更多的笑容也更使教師具有魅力。

（二）改變教學方法

學校作為學生培養的重要搖籃之地，要注重和外界優秀文化的交流和借鑒，學習西方先進教育理論和方法，創新思維和方法，變成適合我國國情的本土教育成果，將應試教育變成素質教育，并發揮其積極作用，全面培養學生的交際能力、語言能力、心里素質等多種綜合素質能力。作為學生來說，強烈的好奇心使他們也很想得到新知識和新方法，應該抓住這個機會，將新理念新方法循序漸進的傳授給他們，讓他們能慢慢接受，并樂在其中。。

（三）豐富教學手段

教學手段的豐富指的是教師要創新教學方法，充分利用現代化的教學工具，比如投影儀、掃描儀、幻燈片、影音資料等等，豐富學生們的視聽感受，營造濃厚的情景式教學氛圍，讓語文學習不再是“紙上談兵”。例如《雷雨》這一優秀文案，單一的閱讀和講解就顯得枯燥乏味，就可以借助多媒體教學工具，讓學生們觀看視頻，文字自然而然就成為了情感的訴說，冗長的文字變得平易近人，易于讀懂。其次，要創新教學方法，播放一段視頻之后，就可以讓同學們課余時間自行組隊進行排練，然后在一次課上集中進行小組競賽演繹，看誰演的好，入戲深，比起以往布置背誦課文的作業來說，這樣一個成為小演員的機會就溫和而有效，甚至是終身難忘的一次話劇小演員經歷，對學生今后的語文學習是一次極大的認可和鼓舞，豐富的互動式教學方法帶來成倍的激勵效果。

（四）注重跨學科融合

語文是學習的重要基礎學科，在教學中，要注意與其他學科的交叉引入，比如在邏輯語句的判斷上就可以和理科的判斷題就行交叉延伸，將語文理論帶到實際問題就進行分析講解，讓學生們形成整體性的思維模式，而不是單一學科的分割知識，充分認識到學好語文的重要作用。

結語

通過以上論述，本文對新課標的實行背景，也就是當前高中語文教育中存在的問題進行了深入剖析，對新課標的實行給予充分的肯定和贊賞，也對其產生的重要而深遠的意義進行了闡述，并探究未來高中語文互動教學方法的新思路、新方法，相信在未來，新課標在實行過程中，會發揮更強大的作用，產生更加強大的功效，學生們會深受益處，教師們也會更好的利用這一有力的工具給學生帶來一堂全新的語文課。

參考文獻

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