淺談“互聯網+”對教育的影響

符椿浩

摘 要 當今21世紀是一個互聯網時代，生活方方面面都脫離不了網絡技術。互聯網技術就像是一條線，把整個世界都串聯起來了，我們“足不出戶”，便可以“知天下事”，而隨著“互聯網+”的發展，教育的網絡技術化也越來越普遍了。在當今的時代，學生的主力軍由零零后和一零后組成，教育通過互聯網技術對他們的影響也越來越大，其中包括了積極影響和消極影響。積極影響就是教育圖片了時間和空間的限制，能夠更加方便和快捷地給學生幫助。然而消極的影響就是，過多地依賴互聯網技術讓學生的群體意識和集體觀念淡薄，同時也師生之間的互動也缺乏了真實性。

關鍵詞 互聯網技術；網絡；教育；積極；利用

1 “互聯網+”的發展

不可否認當今社會就是一個信息爆炸的社會，整個地球被各種各樣的數據充斥著。而互聯網的產生對我們的大數據有著不可或缺的作用。

互聯網技術發展的優勢主要體現在以下幾個方面：①促進共享。我們可以實現信息數據有序化，且便于共享；我們可以極大限度地節省了共享成分，提高共享效率。②擺脫時間和空間的限制。我們可以看昨天直播的節目；我們可以通過互聯網技術傳輸文件到另外一個國家。③實現交流實時性。我們可以通過網絡技術，進行視頻聊天，來實現同步的交流。④實現個人價值的多樣性。我們可以在互聯網上創業；可以在網絡上評論[1]。

2 教育的發展

大約在夏朝（公元前21世紀），便存在“?！焙汀皩W”等學習教育機構；科舉制度產生于隋朝（581-618年），結束于清朝光緒三十一年（1905年）；中華民國（1912-1949年）全面改革封建教育，并確定了德、智、體、美“四育平均發展”的教育方針；1949年成立了中央人民政府教育部，并在1949和1966年間，為不同教育程度和不同職位的人提供多種形式的系統的教育。

中國的古代教育上下幾千年，從制度和形式，到成果已經發生了翻天覆地的變化。從古代的科舉制度到現在的高考制度，從古代的書塾到現在的中小學學校乃至大學校園，從古代的四大發明到現在的宇宙飛船，這都說明我們非常重視教育和教育本身的快速發展[2]。

3 互聯網與教育的結合

黨的十九大報告提出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。因此隨著人民生活的提高，人們越來越重視教育，而新時代也給了教育賦予了新的形式和內容。

教育方式發生了巨大的變化。課中的多媒體的使用，讓知識變得有趣，讓學生變得更能聽得懂，讓課堂更加生動。校訊通的“一鍵發送”，就能讓布置作業成為一條信息“溜”進家長的手機里。課后家長微信群，既縮短了家校之間的心理距離，同時也加強了家校之間的溝通[3]。

4 教育網絡化的積極影響的表現

4.1 促進教育改革

“隨著網絡教育的興起，大學與社會的邊界、大學與大學的邊界正在變得模糊，傳承了幾百年的校園概念需要重新定義?！鼻迦A大學副校長謝維和表示，這是一場教育的革命。

日益發展的信息時代給教育提出了更高的要求，因此教育改革是一個必然的結果。新時代要求教育革新，傳統教育中老師主導課堂，學生被動接收的思想根深蒂固，而現在我們需要樹立起與時代同步的教育觀念，才不會被時代拋棄。因此，互聯網技術促進了教育改革，包括改革教育形式和方法以及構建新型的教學模式。

4.2 廣泛使用先進的教育裝備

伴隨著互聯網技術的發展以及信息高速公路的形成，新型的基礎教育裝備與信息化建設方面的互聯網接入率上升到87%。

據統計，五年來，全國中小學互聯網接入率從25%上升到87%，多媒體教室比例從不到40%提高到80%，每百名中小學生擁有計算機從8臺增長到12臺。全國中小學生學籍信息管理系統有2.1億學生信息入庫，基本實現電子化高效便捷管理。

4.3 推進網絡教育

比爾·蓋茨曾預言，“5年以后，你將可以在網上免費獲取世界上最好的課程，而且這些課程比任何一個單獨大學提供的課程都要好。”

根據中國報告大廳發布的《2015-2020年中國網絡教育行業市場調研及投資前景預測分析報告》，我國網絡教育市場規?？涨埃堰_千億元級別，截止到2015年已經超過1600億元。中國高等教育學會會長瞿振元表示：“科學技術的發展對于教育的影響重大而深刻，它不僅僅體現為教學內容的不斷豐富，而且會改變教育自身的形態。對教育工作者來說，當下這個時代是令人激動的時代，新的教育理念、新的教育方法和新的教育手段頻頻涌現，熱詞不斷，極為活躍?！?/p>

5 結束語

從《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《國家教育事業發展“十三五”規劃》到《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017版）》、《高等學校人工智能創新行動計劃》，國家一直積極地推動教育信息化進程。

信息技術為當代教育理論提供了許多實現的途徑，給當代教育帶來了翻天覆地的變化，但與此同時，我們不應完全否定傳統課堂教學的長處，學校應充分發揮其特有的人文和情感氛圍，注重教學的優化設計，尋求課堂教學的最佳結合點，優質高效地培養能夠適應時代要求、適合21世紀需要的新型人才。

參考文獻

[1] 佚名.中國互聯網教育平臺專題分析2018[EB/OL].https：//www.sohu.com/a/228802649_204078，2018-04-19.

[2] 佚名.國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年） [EB/OL].http：//old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/info_list/201407/xxgk_171904.html，2010-07-29.

[3] 佚名.國家教育事業發展"十三五"規劃[J].師資建設：雙月刊，2017，（1）：12-41.