發掘原創佳作

張慧蓮

原創作品顯性情，新鮮素材譜華章。每讀到學生的新作文，就會眼前一亮，心中一喜。曾讓學生寫過關于父母的人物小傳，每一篇作品都是父母講述故事，孩子加工語言。帶著濃濃生活氣息，洋洋灑灑恣意流淌，讓老師贊嘆不已、常?；匚?。但最近一次批改考場作文時，卻發現較多陳舊老套的文章，千篇一律， 胡亂拼湊，還常常被一些東西所束縛，難以脫俗，讓閱卷老師審美疲勞、久久嘆息。

于是帶學生再讀海倫·凱勒的故事，以激勵他們要寫好原創作品。海倫12歲寫的短篇小說《霜王》，發表在柏金斯盲人學校的?？?，后來卻被無情地指責、審問，說是剽竊了康貝爾小姐的《霜仙》，讓海倫長時間陷入困境。從那以后，她堅持小心謹慎、不屈不撓地原創，并思考自己讀過的文章和寫作是否雷同，因此完成了14部著作。同學們興致勃勃地細讀《假如給我三天光明》，感受樸實真摯、細膩豐富的內容之美，欣賞美妙新穎、幽默風趣的語言之美，品味積極樂觀、獨特深刻的主題之美。

此次全國放膽作文大賽，有利于發掘同學們的潛力，更好地寫原創佳作。接過任務的同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，深入生活，滲入心靈，寫出本質與本色，語不驚人死不休，涌現了一大批真性情作文，原滋原味原生態，新鮮新奇新視野。當然，有的同學文筆略顯稚嫩，還不能真正達到“我手寫我心”的應用自如的狀態。