劉利琴
【聚光燈·文題呈現】
用欣賞的眼光觀察身邊的同學,發現他們身上的閃光點,選擇一位,深入交流,為他寫一篇小傳,不少于500字。
提示:
1.要了解自己想寫的同學的個性特點,更要盡可能理解其內心世界。
2.不要面面俱到,而應根據著重表現的特點,選取最有代表性的事件和言行。
【協奏曲·撥云見日】
傳記是對人物的生平進行系統記述的一種文章體裁。小傳因其記事比較簡略、篇幅比較短小,初中生入手練習比較適宜。那么,如何寫好小傳呢?可以參考以下方法。
1.內容真實。這是寫好自傳與小傳的根本原則。內容表述上應丁是丁,卯是卯,不虛構,不歪曲;不粉飾,不虛美;不受流俗侵擾,不為尊者忌諱。重要之處,包括時間、地點、環境以及人物言論、行動等都要言之有據,凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的。但是要注意,傳記不是枯燥的生平簡介或履歷表,作者可以發揮想象,以填補事實的空隙,生動傳神地表現人物。
2.材料典型。選取的材料應能體現人物的身份、生活、性格、志趣。如寫作家,則可選取文學活動、文學成果等材料;如寫學生,則可選取勤奮學習、健康成長等材料。總之,應盡展個性。
3.詳略得當。這是寫好自傳與小傳的特別條件。人物的主要經歷、興趣愛好、為人處世等方面的材料可重點寫明,其他則大可不必面面俱到,像姓名、籍貫、家庭等方面的材料就可一筆帶過。總之,要讓讀者管中窺豹。
4.線索清晰。這是寫好傳記體文章的基本保證。因為寫傳記要搜集人物方方面面的事情,擇其重點寫出人物生活中的不同側面帶給我們的印象和領悟,因此線索安排應清楚明晰。一般應以時間先后為順序來寫。例如,人物是學生,就可按幼年、小學、初中的順序依次寫來。
5.語言靈活。這是寫好傳記體文章的堅實基礎。因為傳記要尊重歷史,尊重事實,所以語言要準確平實。但為了破除呆板、枯燥的“八股”習氣,不妨融情于敘,即在態度誠懇的敘述中,滲透人物鮮明的思想傾向,愛憎情感。同時要注意,傳記不一定要像散文那樣對人物做細致入微的描摹,記錄典型語言和關鍵行動,往往就能達到所需要的表達效果。
總之,要寫好人物傳記,首先,必須詳細地占有材料;其次,要嚴格選擇材料,根據人物特點,選擇有重大意義,對社會有重大貢獻,最能表現人物的本質和特性的材料寫;最后,還要恰當地組織材料。