論新課改背景下高中政治教學的有效性策略

高麗波

摘要：高中思想政治學科是高中階段學科的重要組成部分，對于學生的學習和成長來說十分重要，可以說學生以后的學習直接受到思想政治教學的影響。本文從當前高中思想政治教學的現(xiàn)狀進行分析，指出在當下高中思想政治教學當中存在的問題。針對這些問題，指出在新課改背景下實行高中政治教學有效性的方法，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：新課程改革；高中政治教學；有效性

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）30-0028-01

在新課改在全國范圍內(nèi)如火如荼進行的當下，傳統(tǒng)的教學模式和方法已經(jīng)很難適應整個教學的發(fā)展需要，在各個學科之中都在進行著教學的改革與實踐，這一點在高中思想政治學科之中也體現(xiàn)地尤為明顯。在高中思想政治教學之中，老師們已經(jīng)開始注重課堂教學的有效性，盡量在課堂上應用一些新的教學方法進行教學實踐，運用這些新的教學方法是為了能夠讓課堂教學變得更加高效，利于學生以后的教學，讓學生能夠在課堂之中學到更多的思想政治學科知識，提高學生學習政治知識的興趣，為學生以后的學習打好基礎(chǔ)。

1.當前高中政治學科存在的問題分析

1.1 教學觀念落后，方法陳舊

當前，雖然新課改進行了很多年，但是在實際的高中政治教學之中，仍然存在著一些問題，難以適應新課程改革的需要。這主要是由于應試教育體制下的弊端，學生的學習都是為了取得考試分數(shù)的獲得，老師在進行教學的時候，往往也是注重對學生學習成績的提高，在課堂上不由自主地以考試所設(shè)立的題目為主要教學內(nèi)容，使得整個政治教學過于模板化，很難調(diào)動起學生的學習興趣，導致教學效率低下。再者，老師在高中政治教學之中還是沿用傳統(tǒng)的教學模式和方法進行教學，使得學生在學習當中無法發(fā)揮自身的主觀能動性，只能被動地接受知識，這樣就使得教學效率變得很低，學生不能很好地進行學習，影響了學生的學習效果。

1.2 課堂氣氛不夠濃厚，缺少生活實際

高中思想政治學科是學生學習的關(guān)鍵學科，對于學生來說影響很大。但是在高中政治教學當中，給學生帶來的一種感覺往往是感覺課堂氣氛比較枯燥，老師只是在課堂上干講一些理論知識和道理，卻沒有與實際生活有很好的結(jié)合，使得課堂教學效率變得很低。由于老師在政治課堂上只是在講述一些理論知識，沒有和實際生活有很好地結(jié)合，只是重在提高學生的考試成績，但是卻沒有更好地聯(lián)系實際生活，導致學生所學的政治學科知識，只是停留在理論階段，這樣，學生的整個課堂學習就顯得很枯燥，很難集中精力進行政治學習，使得政治學習效率很低。

2.基于新課改下的高中政治教學有效性的方法

2.1 創(chuàng)新教學觀念，改變教學方法

在新課改的背景當中，對于高中政治教學來說提出了新的要求，在新的教學理念下，注重對學生的素質(zhì)教育。首先，作為高中政治老師來說，需要轉(zhuǎn)變應試教育的觀念，重視對學生的素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展，在課堂教學之中，要開始注重學生主體地位的發(fā)揮，要在課堂之中將學生的主體地位發(fā)揮地淋漓盡致，真正讓學生能夠融入到課堂教學之中。其次，老師需要轉(zhuǎn)變之前灌輸式的教學方式，而是能夠注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生能夠自主地進行學習。在整個的教學環(huán)節(jié)之中，老師需要留意學生的各種反應，要根據(jù)學生的學習情況來制定相應的教學方法，合理應用多媒體技術(shù)進行教學，使得教學變得更加趣味化，更加直觀地表達出政治學科的內(nèi)容，讓學生能夠有一目了然之感，這樣，學生就會在學習當中多一點準備，能夠從容應對政治學科當中的知識，融匯貫通所學的政治知識。

2.2 增強學生自主性，培養(yǎng)學生學習方法

在高中政治教學當中，老師需要注重對學生學習自主性的培養(yǎng)，需要讓學生自身意識到學習政治知識的重要性，能夠進行正確地學習。在進行教學的過程中，老師要學會引導學生，讓學生能夠根據(jù)所講述的教材內(nèi)容，自己去搜集資料，查找資料進行政治學習。在遇到不懂的問題的時候，老師可以引導學生自己去想辦法，發(fā)揮自身的聰明才智去解決這些問題，而不是去找老師尋求答案。學生的自主性需要由此而培養(yǎng)起來，使得學生能夠獨立自主完成老師所布置的任務(wù)，能夠完成所學的知識。在教學的過程中，學習方法非常重要，學生如果通過老師的講解而學會了正確的教學方法，那就會對政治學習來說起到事半功倍的效果。老師要引導學生注重課前預習，讓學生迅速掌握課堂要講述的內(nèi)容，能夠通過對學生的課前導入，讓學生能夠在課堂之中對所學的內(nèi)容有深刻的了解，這樣有助于學生的課堂聽講。

2.3 營造課堂氛圍，結(jié)合生活實際進行教學

在進行高中政治教學的時候，老師需要給學生營造出一個良好的課堂氛圍，多與學生進行溝通交流，給學生營造出一種好的學習氛圍，讓學生能夠感受到課堂教學的溫暖。同時，在進行教學的時候，老師需要結(jié)合實際生活，通過與實際生活相結(jié)合，更加體現(xiàn)出政治學科知識的價值所在。當然，學習政治理論知識，其目的也是為了能夠指導實踐生活。所以，老師要特別注意政治學科知識與實際的相互結(jié)合，促進政治學科知識更加實際化，使得學生學習起來更加容易。

總之，高中政治教學的有效性，需要老師注重平時的日常教學，多與學生溝通交流，選擇合適學生的教學方法進行教學，才會起到好的教學效果。