淺談高中生文學閱讀與個人修養

劉洋

摘要：文學作品是一個時代政治、經濟的客觀反饋和主要載體，能反映出時代發展的主要脈絡與規律。而文學閱讀能夠提升我們的個人修養，能夠使得我們的個人素養得到有效的提升。隨著年齡的增長和閱歷的增加，我們的讀書境界都會不同，會有不同的體會，通過閱讀能夠使自己再得到升華。所以本文筆者通過自己平時閱讀的一些經驗進行展開，希望能夠為大家帶來一定的啟示，其中存在的不足之處，希望大家能夠指正。

關鍵詞：高中生；文學閱讀；個人修養

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）30-0062-02

引言

閱讀貫穿于我們的生活，對我們的學習和生活都有重要的影響。尤其是在高中學習中，我們高中學生的文學閱讀更是有重要要求，對我們的高中學習和個人素養都有積極的意義。文學閱讀對我而言，能夠沉淀我的心靈，讓我的心能夠靜下來，讓我不再為世俗的生活而煩惱，讓我能夠解放心靈，得到心靈的自由。在當前社會追求功名利祿的心更加的迫切，人們更喜歡一夜成名，能夠通過各種做秀而獲得人們的關注。這種現象對于社會的長期發展是不利的，違背了發展的需要。所以加強文學閱讀很好必要，以下我就與大家一同分享自己的文學閱讀對我個人素養的影響。

1.文學閱讀的好處

1.1 能夠借鑒優秀文學的語言表達形式和修辭手法。

進行文學的閱讀，我們可以借鑒優秀文學中的語言表達形式和修辭手法，以此來提高我們的文學素養和自己的作品質量。例如：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。[1]作為千古第一律的《登高》，在詩中用律于無形，同時還十分注重對稱性，給人一種文學的特殊美感，使人十分享受于其中。我們在作文寫作中就可以借鑒其中的優點，注重運用對稱性和工整性，注意行文結構的均衡和押韻，同時還要靈活運用，符合當代文學的要求，做到文章的行云如流水。

1.2 能夠賦予我們書香氣質。

長期進行文學的閱讀，能夠提升我們的書香氣質，能夠提高我們的個人修養，使得我們的文化素養提高，能夠更加有趣的去享受生活。比如“煙霞印水碧迢迢，迢迢碧水映霞煙。”這首詩反復的描寫出晚霞在云煙的作用下，印在藍藍的碧水中，那畫面和那美景久久不會遠去，給人一種流連忘返的錯覺和人在世界之外，忘記自己的感覺。我們在學習的時候，心靈能夠得到凈化，我們在平時的生活中也會更加的留意在大自然的美，能夠讓我們更有氣質，個人素養在不斷地閱讀積累中變得更加豐滿。

1.3 能夠有效提升我們的文學美感。

我們高中學生長期進行文學的閱讀，能夠有效提升我們的文學美感，從中吸取有用的知識。相思相見知何日，此時此夜難為情。秋風蕭瑟，落葉紛飛，游子在外又或者是思婦一個人在家登高遠望至今未歸的丈夫，此情切切。我們能深刻地感受到女主人公的無奈和無邊的思念，這些都能在字里行間感受出來。我們在閱讀的時候就能夠學習到這些有用的知識，從而提升我們的文學美感。

2.文學閱讀與個人修養

2.1 有計劃進行文學閱讀，逐漸提升個人素養。

我們高中生在進行文學閱讀的時候，要有計劃的進行閱讀，逐漸提升我們高中學生的個人素養。閱讀制定一個計劃，對我們的閱讀有一個導向作用。高中學生的學業繁忙，時間緊迫，我們的精力有限，所以制定計劃很有必要。首先要確定我們需要閱讀哪一方面的書籍，自己想要培養自己哪一方面的能力；其次，我們就要根據自己的學習時間和自己的基礎清楚，制定一個閱讀清單，把自己需要閱讀的書籍分類，英語文學和語文文學需要分類，歷史文學著作和語文文學需要分類學習，要帶有一定的目的性去閱讀；最后要把計劃中事落實到位，要讓自己的計劃得到有效的實施，每天規定自己閱讀的量和時間，每一周對自己進行一定的檢查和督促，通過這樣嚴格的方式，能夠讓我們的閱讀計劃得到有效的實施。

2.2 有方法的進行文學閱讀，逐漸提升個人素養。

有方法的進行文學閱讀，能夠有效的利用時間，并通過閱讀的吸收，逐漸提升我們個人的素養。比如：在閱讀《紅樓夢》這一著作的時候，由于含有部分古文知識，所以我們可以在閱讀的時候借助古文查詢工具，更加輕松的把古文知識轉換成白話文，讓我們更加容易讀懂；故事情節方面，我們可以通讀前面6回，從而能夠在整體上把握紅樓夢的情節，為下面章回的閱讀做鋪墊。在把握該小說的故事總體結構后，我們就能夠更加有效率的閱讀，并從中吸取文學知識，提升我們的文化素養。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，千古以來的感嘆，把男女之情表達得淋淋盡致。

2.3 合理安排閱讀時間，逐漸提升個人素養。

我們在閱讀的時候，更要合理的安排我們的閱讀時間，要在有限的時間內，閱讀更多有用的知識，從而提升我們的個人素養。我們高中學生的時間有點緊，課程任務比較重，所以我們更要把我們的時間安排得合理。閱讀的時間太長，會占用我們其他學科學習的時間，而且還容易讓我們閱讀疲倦，閱讀時間太短，又會讓我們沒有閱讀到有用的知識，浪費了時間。我們可以在早上起床的時候抽空花半個小時進行文學閱讀；到了午休起來的時候，我們又可以擠出點時間進行閱讀。每次閱讀時間不要太長，但是必須保持一定的效果，在閱讀的時候還可以用筆記本摘抄一些優美的詞句讓我們學習，從而在日積月累中提升我們的個人素養。

3.結束語

閱讀文學作品能夠開闊我們的視野，能夠讓我們去感受先哲們的智慧，能夠讓我們在書海里遨游，能夠有效提升我們的個人修養和素質。文學閱讀需要我們的堅持不懈，尤其對于我們高中生來說，在我們這個年齡階段更要努力閱讀文學作品，通過文學作品的熏陶，從而提高我們的個人修養，讓我們能夠承擔起建設祖國的重任，成為國家需要的人才。

參考文獻：

[1] 顧萱.淺談高中生文學閱讀與個人修養[J].讀書文摘，2016（34）.

[2] 章興華.淺談高中生文學素養的養成[J].現代企業教育，2012（18）：94-94.

[3] 鄒云.淺談中學生文學素養的提高[J].職業教育與區域發展，2011，25（3）：100-101.

[4] 姜睿哲.淺談高中生語文閱讀學習[J].現代語文（學術綜合版），2017（07）：110-112.