激情教學法在小學英語教學中的應用分析

何子芳

摘要：在小學英語諸多的教育教學方法中，大多數是圍繞著“如何激發學生的英語興趣，讓學生積極主動地去完成學習任務”這個中心而展開的。培養和激發學生的英語興趣，筆者認為需要發揮激情的引導作用，用教師的激情去感染學生，成為學習興趣的動力來源。本文闡述了激情教學法的內涵及重要性，之后就具體的應用策略進行了分析。

關鍵詞：小學英語；激情教學法；應用分析

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）30-0123-01

鑒于小學生的年齡特點，在當今小學教育中推崇的是素質教育，以培養小學生的興趣為主，實現趣味教學。而小學英語課的開設也是建立在從小培養學生學習英語的濃厚興趣，為以后中學的英語學習打下基礎，正因為小學生的年齡有很強的可塑造性，如果再加上教師的激情教學法的合理運用，使學生饒有興趣地去進行英語學習，更有利于實現英語課堂中的素質教育。

1.激情教學法的內涵及重要性

激情教學法是指教師用自己的獨特的教學方式來培養和喚起學生對所學知識學科的濃厚興趣，并對學生在學生過程中的積極情感與探索求知精神給于愛護尊重與指導，讓學生深刻感覺到學習的快樂與趣味，從而更加積極主動地進行學習。小學英語教師在教學過程中，不僅是要教授英語的語音語調語句等的語法知識，更要注重對學生智慧潛能與情感的交流的開發，對小學生進行一些簡單的英語交流社交能力的早期培養與訓練。

小學階段作為九年義務教育中最基礎的學習階段，正是形成情感性學習的萌芽時期，由于小學生的年齡尚小，心智還未完全成熟，在學習活動中會很容易受到情緒化傾向的影響，如果課堂教學的氛圍沉悶無趣，就會導致他們的學習積極性受到打擊，從而失去對英語學習的興趣。而倘若教師上課的時候帶有激情，充分調動課堂的活躍氣氛，學生就會集中注意力去聽講，感情的遷移能夠帶起他們的學習動力。因此，激情教學法在小學英語課堂教學中的應用，具有十分重要的價值。增加激情互動在英語課堂中的應有效果，是實現現代英語教學的必要選擇。

2.激情教學法在小學英語教學中的應用

2.1 發揮情感教育的積極作用，引發激情。

小學的英語教學不但是讓學生學習英語的過程，同時也是一種情感互動的雙邊活動。教師如果能夠很好地調控學生的情感，學生就會自發地去主動學習，不再是被動地接收知識。首先，對于英語知識的廣泛應用性，要讓學生獲得深刻的認識，如此來激發學生的求知欲望。其次，小學英語教師要注意投入自身的感情，在平時的教學中，多多觀察學生的一些微妙變化。尤其是那些對英語學習不感興趣的學生，教師更應該處處去關懷他們，通過熱情的幫助與引導，學生真正地感受到教師的關懷，才能與教師產生情感共鳴，不再厭學，而是好學、喜歡學。第三，小學英語教師要尊重學生的自尊心，采用恰當的語言藝術來跟學生交流。

2.2 利用現代多媒體輔助教學，培養激情。

現代科技發展迅速，小學英語教師可以借助現代多媒體技術，精心設計每一堂英語課，讓抽象的英語語言與單調的詞匯、語段變得生動、具體形象，能夠深刻地吸引學生的注意力，迅速培養學生的英語學習興趣。比如，小學英語英語教師可以事先用錄像機拍下一些常用的英語標志牌，在讓學生進行實際的學校功能室對話練習時，給學生觀看這些視頻，讓他們產生身臨其境的感覺。學生在這種創設的情境中學習英語，不但會感覺到趣味橫生，而且還能獲得深刻的記憶。對于一些相對復雜點的句型，教師可以利用投影儀把抽象的詞匯文字符號，用顏色鮮明的畫面呈現給學生：用畫面來展示一些實物名詞，用動作來表現一些動詞；還有其他的難以單獨表示的就配以恰當的語言環境，教師附加上自己的表情或者手勢來表現，培養學生的英語運用激情。

2.3 開展形式多樣的課外活動，延伸激情。

小學英語教師要根據小學生的認知水平與年齡特點，適當開展一些語言交際活動，比如表演、唱歌、朗讀比賽、故事會、小游戲、英語文娛晚會等多種形式的活動，從報幕到解說，從評比到頒獎，這些過程盡量讓學生不使用漢語，而全部使用英語。這些豐富多彩的活動開展，為學生提供了說英語的真實場所，學生們表現出了高度的熱情。因為小學生都容易爭強好勝，又喜歡表現自己，通過這些形式的活動可以讓他們增加英語學習的興趣。比如，在讓學生學習各種動物animal的時候，讓兒童根據每種動物的特征，一邊模仿小動物的動作，一邊讀單詞，并找出相應的動物卡片，使學生就像身在動物樂園之中，學生們會比較興奮與激動。創設豐富多彩的活動課，能激發學生的參與意識和自主能力，吸引學生的注意力，使他們在輕松愉快的環境中學到知識。尤其是學生聽、說、讀、寫的能力，在這些實踐活動中得到了顯著的提高，逐漸養成了勇于探索的良好習慣。

總結

綜上所述，小學英語教學中運用激情教學法，具有積極的影響作用。在具體的實施過程中，教師要注意用自己的教學激情，點燃全班學生的英語學習激情。要發揮情感教育的積極作用，利用現代教學手段的輔導作用，采用靈活多變的教學方法，激發學生學習英語的濃厚興趣。

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