王冬敏
中圖分類號:G625.1 文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2018)30-0220-01
班級管理是門學問也是門藝術,掌握這門藝術,教學管理將變得事倍功半。我在班級管理中采取了“三步走”原則,成效非常顯著。
1.親其師才能信其道
那么如何才能讓學生信服老師甚至崇拜老師?精湛的業務,風趣幽默的教學內容設計,無疑,會讓學生喜歡上老師的不二捷徑。當今的學生對老師教學方法變得愈加挑剔,他們不喜歡說教型的老師,也不喜歡強加灌輸到他們腦袋里的死記硬背的教條教學模式常言道,興趣是最好的老師。那么怎么能激發學生的興趣呢?于是在教學過程中,我巧妙的利用知識的傳遞來激發學生學習的興趣,而且,效果非常明顯。比如,在講解多個形容詞修飾名詞的時候,我引用了一個故事:據說,中清代,有個讀書人,為人知識淵博,是位國家的棟梁之才,因為在看書時風吹亂了他的書業,他有感而發:“清風不識字,何事亂翻書”,結果被人誤解是諷刺清朝人不識字,于是,第二天,縣官就下命令殺了這位國家棟梁之才。于是就有了諧音“縣官行令殺國才”即“限冠形齡砂國材”一說。限,即限定詞;冠,即冠詞(a/an/the);形,指評價性的形容詞,例如generous,frendly,strong,clever等;齡,即指年齡,新舊,大小等;砂,朱砂代表紅色,顧名思義指顏色;國,即國家,國籍;材;指材料,材質等。例如,第一座美麗的中國小白石橋就可以表示為The first beautiful little white Chinese stone bridge.有例如:一個聰慧的個子很高的年輕美國軍官就可以說成:a tall clever young American officer.另外,在講解句型It is/has +時間段、點+since sb did 句型時,即“自從某人做/不做某事已經多少年了”句型時,許多學生覺得翻譯此句時,經常弄混淆不知道該翻譯成做/不做,這時,我告訴學生巧妙識記,利用“名正言順”諧音“名正言瞬”,也就是正常翻譯瞬間動詞,否則從句中謂語動詞是延續性動詞時,翻譯時前面“不”例如。“It has been 3 years since I joined the army”應該翻譯成自從我參軍已經有3年了。而“It is 5 years since I lived here”因為從句中“live”是延續性動詞,所以應該翻譯成“我不在這里住已經有5年了”換言之,我5年前曾經在這里住過。掌握這個技巧后,學生們爭先恐后的翻譯句子,并成為一種樂趣。每當看到學生們充滿自信的笑容,躍躍欲試回答問題的場景,看到講解知識時大家崇拜的眼神時,覺得成就感油然而生,也深刻的體會到作為一名教師的幸福感。
2.班級管理也要充滿正能量
近幾年,正能量一詞經常在媒體中出現。何為正能量?正能量指的是一種健康樂觀,積極向上的動力和情感,是社會生活中積極向上的行為。在班級管理過程中,巧妙的、恰當的使用正能量會給教學注入新鮮血液,會給學生們帶來學習的熱情,也會是教師的班級管理激情澎湃。在最近的2018世界杯期間,有許多戰隊都失利了,許多“球迷”上課充滿睡意,心情也因為喜愛的球隊的失利而變得抑郁寡歡,而期末考試也臨近了??吹綄W生們的狀態,我舉辦了一場班會,想抓住這個教育契機,給大家鼓鼓勁,主題就是“Everything is possible”。在班會期間,我問大家一個問題:你認為某某球隊失利的原因是什么?大家進行了各抒己見,有的認為團隊不團結,有的說戰略有問題,也有人認為“驕傲輕敵”是失利的根本原因。我說:大家說的都對,失利是有原因的,每個上場的球員都是經過各種艱苦的努力訓練而上場的,都是帶著為國效力的想法和初衷,只不過有的隊整體心里素質不好,亦或是配合不夠完美,或者戰略有問題而失利,無論誰贏得比賽,這場球都告訴我們:只要心中有夢想,并且一直一直努力不懈怠,夢想早晚會實現。本次班會后,對于班級后進生是個很大的鼓勵,大家都在努力著成為學習中“最大的黑馬”。所以,此次班會成果明顯,教育不是老生常談,不是居高臨下,也不是教條說教,而是要抓住合適的契機,讓學生覺得“接地氣,有新意”。
3.班級管理要剛柔并濟
班級管理既不能過度溫和,也不能嚴苛強硬,度的把握很重要,否則就會事倍功半。剛,即原則上的問題絕對不可姑息縱容,難以處理的問題甚至可以爭取家長的配合,絕對不可讓學生任意妄為;柔,即教師一定要懂學生心思,及時給予鼓勵和關心,哪怕學生一點點的進步也要放大,讓學生內心充滿成就感?!熬炊h之”已經不適合現代教學理念了。作為教師,我們要不為學生取得點滴進步而盲目樂觀,也不能因為學生階段性表現不盡如人意而失望難過,“不悲不喜,穩步前進”是我的教學宗旨。
總之,教學管理是門藝術,教師的責任心、平常心、上進心三心合一,方是打造出最好的學生的必要條件。在教學道路上,爭取做一名“無私奉獻,無愧我心”的優秀教師。路在腳下,我已起步;路在延伸,我將繼續跋涉在這條路上……