基于知識圖譜的國內外體能訓練研究的可視化分析

姜廣富，鮑欣欣，夏培玲

（大連理工大學體育教學部，遼寧 大連 116024）

進入21世紀以來，體能訓練在國內競技體育領域受到了前所未有的關注[1]。體能訓練是競技運動訓練的核心，也是大眾健身的運動主題[2]，隨著現代科學理論與技術對競技運動的影響與滲透，當今世界運動員體能訓練的科學化進程也不斷地得到加速發展，出現了許多先進的理念、先進的運動技術、先進的訓練方法與手段[3-5]，為了更好地把握國內外體能訓練的研究現狀、熱點與前沿等信息，本文借助可視化軟件Citespace V，結合科學計量學理論，在定性與定量的基礎上，總結與梳理國內外體能訓練的研究現狀、研究熱點與前沿，為豐富和完善我國體能訓練理論體系提供借鑒與參考。

1 數據來源與研究方法

1.1 數據來源 以Web of ScienceTM核心合集為來源數據庫進行檢索，采用基本檢索，檢索策略為：TS=（physical fitness training）or（core training），時間跨度為2007-2018年，共得到4942篇文獻，然后進行精煉文獻類別為：Sport sciences，文獻格式為：English Article，最終共獲得1 550篇文獻，文獻檢索及下載時間為2018年2月28日。

表1 本研究數據一覽

1.2 研究方法

1.2.1 可視化分析法采用基于Java平臺的Citespace V的可視化軟件繪制科學知識圖譜。Citespace V是美國德雷塞爾大學陳超美教授開發的，適于多元、分時、動態復雜的網絡分析國際領先可視化應用軟件[6]。Citespace V可以將大量的數據繪制成圖形或圖像，借助圖譜的直觀性，研究者可以透視整個研究領域的重要文獻，理順研究目標和知識網絡，把握研究前沿和最新的發展趨勢，客觀展現研究領域的發展和歷史演進過程[7-9]。

1.2.2 文獻計量法文獻計量法就是利用統計學方法對相關文獻特征進行統計分析，用數據來描述或解釋文獻的數據特征和變化規律的方法，從而揭示文獻的特點和規律[10]。

1.2.3 數理統計法運用Excel 2010對年度刊文量、研究機構、國家/地區等進行統計分析。

2 結果與分析

2.1 國內外體能訓練研究的年度發文量分布情況國內外體能訓練研究領域的發文量與時間的變化關系，能夠揭示出該研究領域的研究歷史、發展速度和發展狀況，并預測其發展趨勢[11]。從圖1可以看出，國內外體能訓練研究的發文量整體呈上升趨勢，依據發文量的變更走勢，可將國內外體能訓練研究的劃分為2個階段，第1階段：2007-2012年為發文量持續增長階段且此階段的增長的數量比較穩定，有2007年的62篇上升到2012年134篇，增長了近2.2倍;第2階段：2013-2018年2月為發文量高速增長階段，發文量的增長幅度較大，其中發文量在2016年達到頂峰發文量192篇是2007年的3倍之多。由線性回歸曲線可以看出，未來國內外體能訓練相關研究的發文量仍呈增長態勢，說明學術界對體能訓練相關研究的關注度越來越高。

圖1 2007-2018年國內外體能訓練研究的年度發文量分布情況

2.2 國內外體能訓練研究的國家/地區分布情況通過國家/地區分布可以掌握該研究領域的科研力量分布，為我們進行科研考察與合作提供借鑒作用[12]。在Citesapce V的功能參數區進行設置，網絡節點選擇“country”，時間切片為2年一切割，閾值設置為“top50”,運行Citespace V繪制出國內外體能訓練研究的國家/地區共現網絡圖譜（圖2）及國內外體能訓練研究國家分布表（見表2）。綜合圖2和表2可以看出，2007-2018年有關國內外體能訓練研究的155篇文獻公布在48個國家/地區，其中發文量超過66篇的有10個國家/地區。美國以395篇發文量位居第1，占總發文量的25.4%，巴西的發文量為177篇位居第2，占總發文量的11.4%，西班牙的發文量為173位居第3，占總發文量的11.1%。發文量較多的國家多為發達國家或競技水平比較高的國家/地區，對體能訓練研究重視程度遠高于其他國家/地區。

圖2 2007-2018年國內外體能訓練研究的國家/地區共現網絡

表2 2007-2018年國內外體能訓練研究的國家分布情況

2.3 國內外體能訓練研究的高產機構分布情況對一個研究領域機構的分析，能夠更加清楚地了解和把握該領域理論研究的高地[13]，從而為該研究領域內人才引進、求學進修、學術合作等提供理論參考[14]。在Citespace V功能參數區進行設置，時間切片為2年一切割，網絡類型選擇節點“Institution”機構，閾值設置為“top50”,運行Citespace V繪制出國內外體能訓練研究的高產機構共現網絡圖譜（圖3）及國內外體能訓練研究機構分布表（表3）。圖3中，每1個節點代表1個研究機構，節點越大的機構發文量就越多，節點的連線粗細代表研究機構間的合作程度，節點之間的連線越粗表示機構之間的合作關系越密切。圓圈最外層的紫色表示文獻的中心性，中性線是在知識圖譜起連接作用大小的度量，紫色寬度越厚其中心性就越高，在節點之間起橋梁作用就越明顯。圖3中的節點數量為317個，節點之間的連線為707條，表明這些高產機構之間的合作非常密切，各個機構之間相互合作有利于資源互補，促進體能訓練研究領域的快速發展。綜合圖3和表3可以看出，在研究機構的發文量上，圣保羅大學（44篇）、哥本哈根大學（35篇）、于韋斯屈萊大學（33篇）、埃克塞特大學（29篇）處于比較明顯的優勢。從中心性上來看，于韋斯屈萊大學（0.22）、圣保羅大學（0.21）、埃克塞特大學（0.15）、巴斯克大學（0.12）、隆德里納州立大學（0.12）位居前5名，其中于韋斯屈萊大學、圣保羅大學有著較高的中心性，說明在體能訓練研究領域上處于世界的中心，引領著體能訓練發展的趨勢與潮流[15]。

圖3 2007-2018年國內外體能訓練研究的高產機構共現網絡

表3 2007-2018年國內外體能訓練研究的高產機構分布情況

2.4 國內外體能訓練研究的高產作者分析科研工作者的能力與其在重要學術期刊上發表的論文數量正相關，即高質量的學術論文數量代表著科研能力，因此發表論文的數量可以作為評判科研人員水平的一種依據[16]。在Citespace V功能參數區進行設置，時間切片為2年一切割，網絡類型選擇節點“Author”作者，閾值設置為“top50”,運行Citespace V繪制出國內外體能訓練研究的高產作者共現網絡圖譜（圖4）及國內外體能訓練研究的高產作者分布表（見表4）。由圖4可以看出，這些文獻共含534名作者，作者之間的連線為1 129條，說明在體能訓練研究領域的研究者之間的合作比較密切。由表4可以看出，排在首位的是Krustrup P，發文量為25篇，其次是Chamari K發文量為23篇位居第2，排在第3的是Hakkinen K，發文量為21篇，這些研究人員主要集中在大學，所以要想把體能訓練的研究前沿與動態，應多關注這些研究人員的研究動向[17]。

圖4 2007-2018年國內外體能訓練研究的高產作者共現網絡

表4 2007-2018年體能訓練研究的高產作者情況 n≥14

2.5 國內外體能訓練研究的熱點分析關鍵詞是對論文主題的高度概括，是科研論文的精華與核心[18]。因此，如果某一關鍵詞在其所在領域的文獻中反復出現，則可反映出該關鍵詞所表征的研究主題是該領域的研究熱點。在Citespace V功能參數區進行設置，時間切片為2年一切割，網絡類型選擇節點“Keyword”關鍵詞，閾值設置為“top 50”,運行Citespace V繪制出國內外體能訓練研究的關鍵詞共現網絡圖譜（圖5）及國內外體能訓練研究的高頻關鍵詞分布表（表5）。

圖5 2007-2018年國內外體能訓練研究的關鍵詞共現網絡

在圖5中，每1個節點代表1個關鍵詞，節點越大反映了關鍵詞出現的頻次就越高，反之亦然，最外層的紫色圓圈代表該關鍵詞的中心性，紫色圓圈越厚，表明該關鍵詞的中心性就越高，本研究對Web of Science TM核心合集收錄的1550篇體能訓練相關的文獻，共有90個關鍵詞，結合表5可以看出，高頻關鍵詞是“exercise”“physical activity”“fitness”“physical fitness”等。然而，不是所有的高頻關鍵詞都具有較高的中心性，依靠關鍵詞不能很精確的確定研究熱點[19]。在Citespace可視化軟件中，中心性高的關鍵詞（中心性≥0.1）容易看做關鍵詞詞頻知識圖譜的拐點。在一定程度上代表了本研究領域的研究熱點。從中心性來看，“exercise”最高，中心性最高為0.25，緊隨其后的是“physical activity”位居第2，中心性為0.21；然后是“performance”“physical fitness”“strength”和“fitness”，它們的中心性依次為：0.18、0.16、0.13、0.1，即排名依次為第3、第4、第2、第6。因此，“身體活動”“體力活動”“運動表現”為體能訓練研究的主要研究熱點，其次的研究熱點為“力量訓練”和“體能訓練”等。

表5 2007-2018年體能訓練研究的高頻關鍵詞 n≥130次

3 小 結

2007-2018年國內外體能訓練研究的發文量總體呈上升趨勢，且根據線性回歸曲線顯示，未來國內外體能訓練相關研究的發文量仍呈增長態勢，說明學術界對體能訓練相關研究的關注度越來越高；國內外體能訓練研究的高產國家為美國、巴西和西班牙等國家；國內外體能訓練研究的高產機構為圣保羅大學、哥本哈根大學和于韋斯屈萊大學等機構；國內外體能訓練研究的高產作者為Krustrup P、Chamari K和Hakkinen K等人；國內外體能訓練研究的熱點主要集中在“身體活動”“體力活動”“運動表現”“力量訓練”和“體能訓練”等方面。