蒲公英大學中小學教師核心能力通識課程2018

每周一位專家導師

每周一節精品課

每周一個問題

每周一場討論

每周一個教育新視角

丨除去寒暑假，這26節精品課程將全年陪伴教師的核心能力成長丨

蒲公英大學2018中小學教師核心能力通識課程

“中小學教師核心能力通識課程”是我們在對于“好教師應當具備則那樣的能力”這一問題深刻思考后，給出的教師能力提升線上解決方案。

上學期 ： 課堂教學藝術/課堂設計能力（3月21日～6月27日）

周益民

小學語文特級教師

兒童閱讀推廣人

閱讀是寫給孩子最深情的情書

王君

中學語文特級教師

全國多所師范大學特聘“國培”專家教師

同類信息整合法在文本解讀中的應用

何捷

全國寫作教學名家

全國新作文寫作聯盟盟主

兒童寫作教學設計的秘密

王耀楊

北京大學附屬中學數學教師

讓數學閱讀成為數學課堂建設的一種基本概念

陳耀

浙江省小學科學特級教師

全國首屆全人教育獎提名獎獲得者

化腐朽為神奇—課程開發素養的培養

王維令

成都市雙林小學副校長

四川省骨干教師

編制班級層面的精致文化編碼

溫美玉

現任臺南大學附設實驗小學教師

翻轉教育駐站專欄作家

用五卡啟動閱讀寫作的密碼

賁友林

小學數學特級教師

第三屆全人教育提名獎獲得者

學為中心數學課堂的思考與實踐

龔海平

江蘇省英語特級教師

首屆全國中小學外語教師名師

結構 · 解構 · 建構 · 重構

魏勇

全國特級教師

北京十一學校棗林村書院院長

怎么在課堂教學中體現核心素養

王魯豫

北京市十一學校課程辦副主任

英語特級教師

創設學生專屬的英語課程

張宏偉

北京、山東兩地特級教師

山東省首批齊魯名師

數學思考的全景式重建

周鵬

重慶一中特級教師

抽象立意的訓練

與學生共建一間不一樣的教室

梁崗

全國知名青年班主任

四川省中小學校最具風采班主任

下學期： 在線教育技能/跨界專業修養（9月12日～12月5日）

焦建利

華南師范大學教育技術系教授

我的個人學習環境

尚俊杰

北京大學教育學院副院長

重塑與再造：互聯網+與教育變革

高參

青年小提琴演奏家

中央音樂學院副教授

藝術教育的感性與理性

李斌

蒲公英教育智庫總裁

蒲公英大學發起人

教育人的無邊界學習

顧遠

Aha社會創新學院創始人

“群島教育加速器”聯合發起人

作為進化型組織的學校

花潔

上海市嘉定區教師進修學院副院長

上海市特級校長

學習設計師的必備工具

周群

北京市特級教師

北京景山學校初中語文教材副主編

網絡環境下的語文項目式學習

羅朝宣

深圳前海港灣小學校長

基于課程的教師項目管理

胡泊

西南大學美術教育研究所所長

美學博士、教育學博士后

為生活而藝術與審美人生

李玉順

北京師范大學教育技術學院教授

深度課堂的研究與實踐——行進中的“課堂革命”

學年安排 ： 2018年3月—2018年12月在線進行

課程設置 ：四個模塊/每個模塊5-6節課程

模塊一：課堂教學藝術

模塊二：課程設計能力

模塊三：跨界專業修養

模塊四：在線教育技能

掃描報名

上課時間 ： 每周三

課時安排 ：20∶00-21∶00 行課1小時

21∶00-21∶30 答疑半小時

課后研修：每節課一道主觀開放題，每個模塊一個項目研修任務，不定期主題活動，作業完成八成可結業。

說明： 蒲公英大學為學籍制，每學年26節課，分上下兩學期，春季、秋季均可入學。

聯系人：文老師

聯系電話：17783689472/023-67414523

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