讓知識穿過身體
2018-11-02 10:23:18羅振宇
作文與考試·高中版 2018年15期
羅振宇
有一位從事音樂教育工作的老師跟我講，培養小孩子聽音樂，千萬不能用大人的那一套——講解音樂的主題、創作背景和思想內涵等，比如說，貝多芬的《第五交響曲》就是命運在敲門……
這些東西都是籠統的概念，小孩子還沒有很強的接受概念的能力。
那怎么辦？你可以給孩子放一段音樂，然后問他：“你覺得這段音樂是什么顏色的？是藍色的，還是白色的？是什么味道的？是咸的，還是甜的？”
當孩子接受了這段音樂，然后運用通感能力轉化成另外一種感受的時候，這段音樂才真的在塑造他的審美能力，這對于他將來的寫作和表達，都有巨大的幫助。
學習有兩種模式：一種是從信息到概念，然后儲存；另一種是從一種感受到另一種感受，然后輸出。
后一種學習方式就是我們經常說的，讓知識穿過身體，將它們變成你的財富。
學習藝術，是通過表達自己的感受提升審美能力的方式。
（編輯：關曉星）
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