痕跡

孫弘儒

青春邁著輕快的步子，在歲月的畫板上留下長長的一筆。

那天，小雨輕柔柔地落下來，滑過天空，掠過樹梢，落在校園里。教室里只剩下他一個人在奮筆疾書，因為母親生病，他請了一個月的假在醫院照看母親。返校后，他不得不利用放學時間自學落下的功課。這一刻的校園里很寂靜，白天教室里同學們朗朗的讀書聲、沙沙的寫字聲，還有嘩嘩的翻書聲……在此刻都漸漸淡出了他的耳朵。

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，他有種說不上來的難過。初三了，馬上就要畢業了，“曲終人散”這個詞將要在這群可愛的同窗之間上演。眼前落下的功課又讓他焦頭爛額。他望了望窗外，索性放下手中的筆，徑直奔向了操場。他想好好地淋一場雨，沖刷一下心里的種種煩憂情緒。在操場跑了幾圈，他的褲腿上沾滿泥巴，衣服也濕透了。他拖著沉重的腳步走回了教學樓。

推開教室門，突然發現原本干凈的地面上竟清晰地留有幾串腳印，他馬上認出了第一個腳印：偌大的腳印間，間距了一米多，一看便知道是大壯的。大壯是他們班年齡最大的，也是身體最壯的。大壯比他胖了一圈，個子也高他一頭，跟大壯走在一起，從遠處看就像是電線桿旁立了一根小樹枝，實在弱不禁風。但大壯從不欺負人，相反的，有次他被幾個高年級同學欺負了，大壯毫不猶豫地撞開了他們，將他解救出來。大壯的腳印旁邊有幾個淺淺的腳印，不用想，那一定是小浩的。小浩人長得白皙，生得一副女生的模樣，心腸很好。同學們都親切地稱他為“11班小雷鋒”。

他一抬眼，竟發現自己的課桌上放著幾個筆記本、兩個紅燦燦的大蘋果、兩顆煮雞蛋和三個還冒著熱氣的包子，他有些驚訝，又有些欣喜，三步并作兩步跑到座位上，拿起筆記本，上面工工整整地寫著老師這幾天的講課內容。他捧起那溫熱的雞蛋，眼眶濕潤了……不知是眼淚還是剛才的雨水。他回頭看著教室地板上淺淺的腳印，這是他的花季里最難以忘懷的痕跡。他不再感到孤單，也不畏懼風雨，因為他知道，不論如何，他們都是最團結的一群人。

（山東淄博市張店區實驗中學九·11班）

模擬評分：46分

得分理由：這篇習作以“腳印”作為青春的痕跡，角度很新穎。臨近畢業，將要與同學分離，內心自然充滿了濃濃的不舍。情感的抒發是細膩的，文筆也是細膩的，整篇習作讀起來有一種淡淡的小清新。