孫琳
白云款款,清風徐徐,流水汩汩,梔香陣陣。一段時間的學習結束,我坐在家鄉門前的小河邊,享受片刻的寧靜。很長一段時間里,我都十分忙碌,被生活的壓力直逼得沒有喘息的余地。此刻,我坐在河邊,神思邈遠……
鐵娘子撒切爾夫人是政壇翹楚,她的父親在她年幼時就教導她做任何事都要當第一名,坐在生活的前排。甚至連坐公交車時,都一定要坐第一個座位,經過不懈的努力,鐵娘子終于坐在了她政界生活的前排。
點點星光閃耀,明月向大地灑下熒熒寒光。光下的人兒手擎酒杯,他腳步微亂,影子在身旁與他共舞,月光傾注一片溫情,三人同飲暢快淋漓。獨酌飲醉的李白坐在了悠閑生活的前排。
江面上濃白的稠霧,蘆篷上滿載著白色的霜。霧凇沆碭之中,張岱挐著一葉小舟,向湖心小島駛去,觥籌交錯的知己相逢,為旅程增添了樂趣,一陣寒意全然被這溫酒所消,滿腔閑愁化為愜意舒爽。湖心亭看雪的張岱坐在了游跡生活的前排。
在這個高速前進、飛速變化的時代,生活的面貌似乎有許多種可能,你可以朝九晚五、坐理時事,亦可以夢為馬、隨處可棲。每個人都有自己的平行世界,不論這個小世界是怎樣的,平行的、多元的、單一的、崇高的、平凡的或是偉大的……只要在自己的世界里安好、平穩、幸福、舒適,你我都可以坐在生活的前排。
“黑土麥田”秦玥飛坐在了希望的田野生活的前排;“紅絲帶”校長郭小平坐在了奉獻與公益生活的前排;見義勇為民警郭劼坐在了勇敢正義生活的前排……這些平凡的人物,無不以自己獨特的方式詮釋著生活的真諦。
坐在生活的前排其實并不復雜,重要的是生活的航向和初衷。愿你我在各自的平行世界里各自堅守,坐在生活的前排,以夢為馬,隨處可棲!
點評
作文對“生活前排”的解讀,不似前兩篇那樣深刻而專一,卻在解讀的廣度上拓寬了人們對“生活”的理解與認識。小作者對于“生活前排”的定義,應當是各個領域的杰出典范。
可以這么說,三篇作文,瑕瑜互見,異彩紛呈、各有千秋。希望這三篇作文能給讀者帶來一些多元的思考,帶來一些借鑒與啟迪。
(本版的三篇習作均來自西安鐵一中濱河學校初三N2-6班,指導老師:李珍)