高校基層團(tuán)組織活力提升的路徑和方法

王夢(mèng)姣

西北大學(xué) 710127

作為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的一類先進(jìn)青年群眾組織，高校基層團(tuán)組織最基本的職責(zé)在于不斷穩(wěn)固和拓寬、擴(kuò)大我黨執(zhí)政的青年群眾基層，團(tuán)結(jié)廣大青年，帶領(lǐng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈的努力奮斗；其主要任務(wù)是通過圍繞青年學(xué)生開展活動(dòng)的形式，服務(wù)青年學(xué)生并對(duì)其直接或間接地完成教育引導(dǎo)。

現(xiàn)隨著我國高等教育體制改革的逐步深化，高校中出現(xiàn)了許多明顯的變化。如導(dǎo)師制、學(xué)分制、后勤社會(huì)化等方面的改革不斷推進(jìn)，又如班級(jí)團(tuán)支部功能逐步弱化，班集體界限漸不清晰等改變。如何在這些極速的變化中找到新思路，建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、充滿新意的團(tuán)組織，是目前高校基層團(tuán)組織發(fā)展建設(shè)的過程中所面臨的首要問題。

一、高校新型基層團(tuán)組織活力提升面臨的困難

雖然現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的思想活力和精神需求有明顯提高，以愛國主義為核心的民族精神與共同進(jìn)步、追求和諧的良好風(fēng)尚仍是主流。但也偶爾有某些不和諧的聲音出現(xiàn)，如不進(jìn)行相應(yīng)的發(fā)展創(chuàng)新，恐怕就不能很好地發(fā)揮基層團(tuán)組織的功能，體現(xiàn)基層團(tuán)組織的意義了。高校改革帶來了許多新的優(yōu)勢(shì)和契機(jī)的同時(shí)，由于高等教育改革而發(fā)生的一系列外部環(huán)境的變化，也使以前傳統(tǒng)意義上的高校共青團(tuán)組織模式面臨著無數(shù)挑戰(zhàn)。隨著學(xué)分制教育模式在高校的推行，原本以年級(jí)和專業(yè)劃分的行政班級(jí)概念在日趨弱化。在新型的學(xué)分制模式下，年級(jí)和專業(yè)的界限漸漸模糊、弱化，青年學(xué)生可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況來自主地選擇有興趣的課程。后勤社會(huì)化改革是高等教育體制改革的一個(gè)重要組成部分，從集中住宿到相對(duì)分散住宿的轉(zhuǎn)變，使得一些學(xué)生對(duì)院系、年級(jí)、班級(jí)的概念不斷淡化，依附性逐漸減小。這無疑在一定程度上削弱了基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗堡壘的作用。建立在行政班級(jí)基礎(chǔ)上的團(tuán)支部是高校團(tuán)組織最基層的單位，隨著行政班級(jí)的消失他們面臨著逐漸瓦解的現(xiàn)狀。

二、高校新型基層活力提升需要進(jìn)行的工作轉(zhuǎn)變

第一，活動(dòng)參與主體轉(zhuǎn)向多樣化。在過去，高校共青團(tuán)組織開展活動(dòng)的主意方式是傳達(dá)任務(wù)綱要，但是這樣的方式不僅靈活性較弱，活動(dòng)開展也受到較多限制。而現(xiàn)在的活動(dòng)已不再是單單地動(dòng)員團(tuán)組織成員，它需要有團(tuán)干部、共青團(tuán)員、青年志愿者等多種主體的參與。在高校的學(xué)生組織中，學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)的作用非常重要，如何充分利用學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)組織開展活動(dòng)，運(yùn)用其輻射影響進(jìn)一步凝聚青年學(xué)生的力量，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力都是我們需要進(jìn)一步探討的問題。

第二，工作重心要轉(zhuǎn)向引導(dǎo)和服務(wù)青年。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，高校共青團(tuán)組織中存在灌輸式教育模式，這種模式比較單向。組織的引領(lǐng)可以給予青年學(xué)生以心理上的支持及方向上的指導(dǎo)，。高校共青團(tuán)組織發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢(shì)，以思想政治教育為抓手，注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，以與時(shí)俱進(jìn)的理念、新穎獨(dú)特的視角服務(wù)學(xué)生。

三、高校新型基層團(tuán)組織活力提升途徑

高校共青團(tuán)開展工作應(yīng)始終堅(jiān)持將學(xué)生活動(dòng)和團(tuán)組織思想教育相結(jié)合，并且以繼承傳統(tǒng)開展活動(dòng)及團(tuán)組織思想教育為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新。針對(duì)面臨的困難，提出以下幾個(gè)途徑以供參考去進(jìn)一步激發(fā)高校基層團(tuán)組織的活力。

首先，為圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展工作，把共青團(tuán)組織作為主體，以學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)為兩翼。基層團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間掌握青年學(xué)生關(guān)注的時(shí)代脈搏，以其新穎和獨(dú)特的性質(zhì)打造時(shí)代最強(qiáng)音。高校共青團(tuán)的工作基本上是“一體兩翼”的格局，即建設(shè)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的過程中，首先要注重加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)學(xué)干部的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)團(tuán)學(xué)干部的教育與培養(yǎng)。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織都具有自身的特點(diǎn)和自己活動(dòng)規(guī)律，在選拔建設(shè)團(tuán)學(xué)干部時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇思想進(jìn)步、態(tài)度端正、品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派的青年學(xué)生，并且為其制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾砗鸵龑?dǎo)。

其次，要堅(jiān)持團(tuán)組織活動(dòng)與團(tuán)員切身利益相掛鉤。由于高校共青團(tuán)特有的性質(zhì)，開展活動(dòng)時(shí)，首先要考慮學(xué)生的需求，通過各種形式提高學(xué)生的積極性。組織的引領(lǐng)會(huì)對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生心理上的支持及方向上的指導(dǎo)，尤其是當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，如何調(diào)整自己的心理，選擇適合自己的職業(yè)，是青年學(xué)生走出迷惘的關(guān)鍵。高校共青團(tuán)組織應(yīng)該發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢(shì)，以思想政治教育為抓手，注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，以與時(shí)俱進(jìn)的理念、新穎獨(dú)特的視角服務(wù)學(xué)生。

最后，團(tuán)組織工作要緊跟信息技術(shù)的革命的潮流。順應(yīng)時(shí)勢(shì)，以開放包容的心態(tài)接受信息技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的多媒體化帶來的影響，轉(zhuǎn)變以往的工作方法，并把其作為開展基層團(tuán)組織建設(shè)工作的新陣地、新途徑、新力量。目前，學(xué)校和學(xué)院團(tuán)組織在QQ、微博、微信里都有各自的主頁和公眾號(hào)，在這里匯集了各類活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參加各種相關(guān)活動(dòng)。積極利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，將有效互動(dòng)滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)。新媒體確實(shí)能夠提供相當(dāng)大的便利，網(wǎng)絡(luò)宣傳確實(shí)更加生動(dòng)、更有趣味，但傳統(tǒng)的工作方法絕對(duì)不能拋棄。兩種方式相互融合、相互促進(jìn)才是真正的進(jìn)步，也是最為實(shí)際提升團(tuán)組織活力的途徑。

綜上所述，建設(shè)活力團(tuán)組織是一個(gè)緩慢的過程。青年是祖國和民族的希望，做好基層團(tuán)組織的工作，也是為我們社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)過程中，高校基層團(tuán)組織既要迎接的挑戰(zhàn)，又應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。既要分析當(dāng)前社會(huì)形式，又要認(rèn)清自身問題。最重要的是要尊重學(xué)生的主體地位，進(jìn)行以學(xué)生為中心的改革，把準(zhǔn)學(xué)生的脈搏，了解學(xué)生的心聲，以生動(dòng)的教育、豐富的活動(dòng)吸引青年，成為他們成長(zhǎng)路上的助力器。