大學生馬克思主義信仰狀況調(diào)查研究
——基于馬克思主義信仰的哲學維度

許靜

湖北大學馬克思主義學院

作為中國夢的接力者與傳遞者，大學生群體必須擁有堅定的馬克思主義信仰，而其構(gòu)建馬克思主義信仰理應先構(gòu)建馬克思主義信仰的哲學維度，具備良好的馬克思主義哲學素養(yǎng)。對大學生馬克思主義信仰哲學維度構(gòu)建的基本情況進行考察和分析，有助于大學生樹立并堅定馬克思主義信仰。

一、大學生在馬克思主義信仰哲學維度的認知狀況

學者張同印指出“形成信仰以一定的知識為基礎(chǔ)，樹立馬克思主義信仰必須以掌握馬克思主義理論為前提”。[1]基于此，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代大學生對馬克思主義信仰哲學維度的認知狀況主要有以下三個特點：

（一）大學生基本能掌握馬克思主義哲學的基本理論

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，94.7%的大學生對馬克思主義哲學或相關(guān)課程曾有過系統(tǒng)學習。對于辯證法三大規(guī)律的了解狀況，14.5%的大學生表示非常了解，37.3%的大學生表示比較了解，31.9%的大學生表示了解一些，僅有3.3%大學生表示完全不了解。由此可見，絕大部分大學生基本能掌握馬克思主義哲學的基本理論，為構(gòu)建馬克思主義信仰哲學維度提供了可能。

（二）大學生唯物主義世界觀和唯物史觀有待進一步加強

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有37.6%的大學生表示不相信神的存在，仍有20.8%的大學生相信世界上有神的存在。可見，部分大學生唯物主義世界觀仍然未建立或者不牢固。在回答“人類社會的發(fā)展由什么決定”時，79.2%大學生能夠給出正確答案，但是仍有13.7 %的大學生仍持唯心主義觀點。這表明，仍有相當一部分的大學生尚未構(gòu)建起科學的唯物史觀，這對其構(gòu)建馬克思主義信仰的哲學維度十分不利。

（三）絕大部分大學生能夠認識到馬克思主義哲學的價值與作用

作為科學的世界觀和方法論，馬克思主義哲學只有為人所掌握所運用，才能彰顯其價值。數(shù)據(jù)顯示，85.4%的大學生認為馬克思主義哲學對解決學習和生活中的困惑有幫助，71.2%的大學生會運用馬克思主義哲學的知識認識、解釋現(xiàn)實生活的情況。這表明馬克思主義哲學的價值與作用還是得到了很多大學生的認可的。

二、當代大學生在馬克思主義信仰哲學維度的踐行狀況

大學生對馬克思主義哲學知識的運用情況反映了其馬克思主義信仰哲學維度的構(gòu)建的基本狀況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代大學生對馬克思主義信仰哲學維度踐行狀況有以下特點：

（一）大學生運用馬克思主義哲學知識的基本狀況總體較好

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：面對個人發(fā)展過程中的困難和挫折，72.5%的大學生能夠正確認識與對待；針對自己未來的發(fā)展，68.1%的大學生會用辯證的眼光看待所學專業(yè)與個人發(fā)展的關(guān)系；面對接踵而來的事情，67.5%的大學生能夠分清輕重緩急，心平氣和地去處理。可見，大學生運用馬克思主義哲學的知識去認識、分析現(xiàn)實問題的情況還是比較好的。

（二）大學生的認知與踐行存在不一致的現(xiàn)象

分析數(shù)據(jù)可知，大學生運用馬克思主義哲學知識的認知掌握情況與其運用情況存在著一定的偏差，主要表現(xiàn)在三個方面：

1、大學生對馬克思主義世界觀的認同度與大學生的世界觀存在差異

世界觀是指人們對整個世界的根本看法，[2]馬克思主義世界觀是辯證唯物主義的世界觀。數(shù)據(jù)顯示，超過70%的大學生不相信神的存在，認為人類社會的發(fā)展是由社會生產(chǎn)力的發(fā)展決定的，超過80%的大學生對馬克思主義哲學的三大規(guī)律表示了解并認同馬克思主義哲學的科學性。可見，絕大部分大學生能夠堅持唯物主義的基點，認同馬克思主義世界觀的。但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有20.8%的大學生仍相信神的存在，另有13.7%的大學生仍用唯心主義的世界觀來解釋人類社會的發(fā)展，這是需要引起關(guān)注的。

2、大學生對馬克思主義人生觀的認可度與大學生人生觀存在差異

人生觀是關(guān)于人生問題的根本觀點。[3]數(shù)據(jù)顯示，有60.8%的大學生愿意入黨，也有83.3%的大學生愿意承擔實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，人生目的積極明確；調(diào)查大學生心目中最崇拜的人，居于前兩位的分別是：對社會有杰出貢獻之人（41.3%）、道德高尚之人（28.4%），人生評價積極正確。可見，大多數(shù)大學生是認可馬克思主義人生觀，努力實現(xiàn)人生價值的。但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，一部分大學生仍未樹立正確的人生觀，這主要體現(xiàn)在其人生價值追求方面。數(shù)據(jù)顯示，在回答中華民族的偉大復興和自己的關(guān)系時，有16.9%的大學生依然未擺正態(tài)度，覺得事不關(guān)己，這是值得關(guān)注的。

3、大學生對馬克思主義價值觀認同度與大學生價值觀存在差異

價值觀是人們關(guān)于價值的根本觀點。[4]數(shù)據(jù)顯示，54.8%的大學生愿意參加“三支一扶”等就業(yè)項目去基層就業(yè)，72.7%的大學生面對網(wǎng)絡(luò)眾籌曾拿出生活費去幫助別人，80.1%的大學生大學期間曾經(jīng)主動參加過志愿服務(wù)活動。可見，大學生對馬克思主義價值觀是高度認同的。但調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，相當一部分大學生并未以馬克思主義價值觀來引領(lǐng)自己的行為選擇、價值取向。數(shù)據(jù)顯示，大學生就業(yè)時把“社會的需要”作為第一、二、三考慮因素的分別有3.8%、9.7%、8.5%，把“實現(xiàn)自身價值”作為第一、二、三考慮因素的分別有32.2%、15.8%、15.3%。這充分說明，馬克思主義價值觀對大學生的價值取向與行為選擇的引領(lǐng)作用還有待充分發(fā)揮。

三、結(jié)論

當代大學生構(gòu)建馬克思主義信仰的哲學維度，樹立并堅定馬克思主義信仰，需要不斷提高其馬克思主義哲學素養(yǎng)。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當一部分大學生的馬克思主義哲學素養(yǎng)并不高。大學生群體理應真學、真信、真懂、真用馬克思主義哲學知識，將馬克思主義哲學和相關(guān)知識真正地入腦、入心、入行。唯有如此，才能有效幫助大學生構(gòu)建馬克思主義信仰。