醫學高職院校教學基地建設中常見問題與對策

趙嘉寧

摘 要：醫學高職院校不同于普通高職院校，通常醫學類高職院校需要保證在校生，至少有一年的時間到相關單位進行實習，那么醫學高職院校基地教學就是一種實踐教學模式的探究。那么本文就對醫學高職院校基地教學過程中的問題進行全面的分析，并探究醫學高職院校基地教學的優化對策，希望能夠不斷推進醫學高職院校基地教學的發展。

關鍵詞：醫學高職院校；基地教學；常見問題；對策

正是由于醫學高職院校的特性，在實際醫學高職院校人才培養過程中，臨床實習可以說是一種必不可少的人才培養形式，醫學高職院校不斷優化基地教學方式，能夠有效提升學生的專業能力。因此醫學高職院校要就基地教學的現狀進行分析，并深入探究基地教學中的問題，并提出對應的解決措施，以更好地提升醫學高職院校學生的綜合水平。

一、醫學高職院校基地教學中常見的問題

（一）學生自身的適應能力相對較差。很多學生從學校教學轉入基地教學的初期階段，都無法有效適應新環境的要求，導致學生不僅要面臨眾多專業課程和知識的學習，還要面臨見習的雙重壓力。學生真正從原本學校中的班級中的主體，轉變為了實習單位的配角，那么在這樣的背景下，學生必然無法快速的適應。在加上本身醫學高職院校基地教學的時間相對較長，整個學習的環境和條件較為艱苦，導致一些學生在實際學習過程中，無法適應艱苦的環境，還有基地教學中嚴格的規章制度要求，不能正確對待挫折和問題，容易產生負面、消極的情緒[1]。那么在這樣的情況下，由于學生身心承受著較大的壓力，這就直接影響了基地教學工作的有效開展。

（二）對于學生的管理職責不夠明確。醫學高職院校基地教學，作為整個學校教學的一個重要環節，學生在醫學高職院校基地教學過程中，不僅是一個學生的身份，同時也扮演了一個醫生的角色，所以這就需要高職院校和基地教學雙方都要有一個明確、統一、合理的管理方式。當前很多醫學高職院校基地教學中，都還在采用雙管制的管理方式，也就是院校中還是由輔導員來負責，而基地中就由科教科的帶教師來負責，盡管這種管理方式在一定程度上解決了管理方面的問題，但是在實際工作過程中還是存在著各種問題[2]。很多高職院校對于基地實習的學生的工作安排和安全教育以及培訓考核等工作定位，都不夠科學、不夠準確，院校輔導員和科教科帶教教師的職責也無法進行明確，這就導致在醫學高職院校基地教學過程中，出現了教學管理工作不協調的問題。

二、醫學高職院校基地教學的優化措施

（一）積極推進學生心理調適工作。要想不斷推進醫學高職院校級基地教學的發展，就積極落實學生的心理調試工作，保證每個學生在基地學習過程中，能夠科學認識醫療工作的難度和挑戰，并及時調整學生的學習心理和狀態，在此基礎上加強對于學生的職業意識和道德的培養[3]。基地教學帶教教師應該要積極了解學生的心理狀況，引導學生進行科學學習，并鼓勵學生對于應對挑戰、戰勝困難的信心，保證其能夠正確認識臨床見習的意義和目標。只有這樣才能夠培養學生吃苦耐勞的品質，幫助學生定位好自身的角色，有效適應基地教學，并逐漸培養對于未來工作的興趣和信心，快速的完成職業角色的轉變。

（二）統籌實踐教學資源。針對當前醫學高職院校基地教學的現狀，要想不斷推進基地教學的發展，就要注重積極統籌實踐教學資源，只有這樣才能夠為基地教學奠定良好的支撐作用。首先高職院校要進行集中管理，可以通過建立一個基地管理中心部門，設置相關的實驗中心和實訓基地等，形成一個完整的實訓教學管理體系，并保證由主管教學的領導進行分管，統籌規劃基地教學計劃和相關的教學項目，保證實現實踐教學資源的充分利用。同時還要保證醫學高職院校基地能夠面向廣大師生，進行全天候的開放，通過這樣的方式，更好地滿足不同教師和學生的發展需要，真正發揮基地教學的作用。另外在基地教學還要注重引入市場機制，在滿足校內教學任務的基礎上，可以對社會進行全面開放，進行有償服務，以此提升基地的活力，也為校內基地教學提供良好的支撐，更好的促進醫學高職院校基地教學的發展。

（三）加強協作力度，提升管理質量。本身醫學高職院校基地教學難度就相對較大，因為在基地教學中很難對學生進行有效的管理，因此，這就需要不斷加強學校和基地之間的聯系，通過實現專業教師和實習指導教師的密切配合，建立一個完善的管理系統。也就說，要想確保醫學高職院校基地教學的質量，只要不斷加強對學生的管理，加強學校和教學基地的聯系，并配合學校對學生進行教育、管理和考核，才能更好地發揮教學基地培養學生的作用和意義[4]。只有這樣才能夠，確保每個學生都能夠按時按量的完成相關的任務，從而更好地推進醫學高職院校基地教學工作發展。

總而言之，醫學高職院校本身不同于普通教學，基地教學對于醫學高職院校教學來說有著非凡的意義，那么在這樣的背景下，更要找出實際教學過程中的問題，針對這些問題進行不斷的優化，只有這樣才能夠更好的推動醫學高職院校基地教學的發展。

參考文獻：

[1]張心剛.高等職業教育實訓基地建設存在的問題及對策研究[J].時代農機，2016，43（06）：97-98.

[2]李君.高職院校實訓基地建設中存在的問題及解決對策[J].中小企業管理與科技（下旬刊），2015（10）：207.

[3]余建海，付銳.高職院校實訓基地建設中存在的問題及對策[J].職教通訊，2015（23）：18-20.

[4]韋建軍，張坤領，岑華.貧困地區職業教育實訓基地建設探索[J].廣西教育，2010（15）：113-114.