加強技校德育教育與學生管理工作的一點看法實踐思考

王定剛

摘 要：對技校的學生進行德育教育，就是要將學生進行愛國精神、遵紀守法精神的進一步培養，使其擁有社會公德心，對其文明行為進一步的加以規范，使其成為報效祖國、誠實守信。積極進取的良好公民。同時也可以良好的實現對其社會責任感以及創業精神有效培養。因此，對于當今的社會而言，加強技校的德智教育以及對學生的管理工作，使培育良好的社會性人才的有效途徑。本文就是對如何加強對技校德育教育以及學生的管理工作進行的思考。

關鍵詞：技校；德育教育；學生管理；實踐思考

隨著當今社會的不斷發展，對人才的要求也實現了進一步的提高。因此對于技校的教育而言，已經不僅僅只是對學生技術水平的良好教育，使其有一技之長，進而在社會中取得進一步的發展。新時代的新要求也使得技校的德育教育得到了廣泛的關注，因此，對技校德育教育以及學生管理的進一步加強，將是當今社會中培育良好的社會型人才的良好條件。因此，本文對此進行了研究，提出了一些看法，希望可以對當今技校的德育教育起到一定的幫助作用。

一、對技校學生的日常行為加以規范

（一）抓好新生入學時的教育工作。在新生入校的初期，對其進行有計劃的入學教育，組織新生進行適當的軍訓，并且對相關的管理制度進行學習，這樣就可以使新生盡快融入到學校的環境之中，對新的環境實現良好的適應。因此應該對新生進行日常的行為規范教育，禮儀教育、安全教育以及集體主義和愛國主義的教育等，這些教育教學的工作應該在新生第一天入學就開始實施，才可以起到應有的教育作用。

（二）進行校園文化的建設。使校園廣播站以及相關校刊的作用在校園的宣傳中得充分的發揮，使學生的學習以及生活的環境更加美好。同時在校園中進行節日慶祝的良好開展。并且組織一些諸如足球、籃球、象棋等的比賽。這樣就可以更加活躍學生的校園生活，有效促進學生的身心健康。同時可以采用宣傳講座的形式來進行技校學生的德育教育，使學生在法制觀念上得到良好的提升，進而在日常的行為中實現自我約束。技校也可以通過對藝術、體育以及文化等的相關教育活動，來進一步實現對學生團隊合作精神的良好培養，使其集體主義的精神得到進一步的提升。

（三）加強對學生的法制教育。實現良好行為習慣的規范。技校應該對學生的安全教育、心理教育以及法制教育加以重視。并且應該定期采用法制講座的形式；來實現對學生的法制教育，使其學法守法，進一步實現安全守紀等意識的良好提高。同時應該對學生進行交通安全的良好培養，使其懂得關注交通，實現熱愛生命[2]。技校也應該對學生的文明進行良好的教育，可以通過美化校園等活動的開展，使學生的文明習慣得到進一步的強化，從而實現對其良好的德育教育。

（四）德育評分欄制度的實施。在技校應該進行德育評分欄的設置，對于技校內學生的文明禮貌行為、文明習慣、對環境衛生的保護、好人好事以及對校園紀律的遵守進行定期的評比，并且將評比的成績在校園的德育墻上予以公布，進而實現對先進的表揚以及對后進的鞭策，良好的實現對技校學生的德育教育。

（五）加強對學生宿舍的管理。技校的政教處應該對技校的宿舍進行良好的管理，對進出宿舍組做好登記記錄，同時在睡前進行宿舍的實名點名，進而實現對學生夜不歸宿行為的有效控制。同時應該實時的進行學生宿舍的檢查，來實現對學生宿舍情況的進一步了解。這樣就可以使宿舍管理過程中的相關問題得到及時的發現以及解決。技校也應該采用文明宿舍的評比活動，使學生的宿舍可以擁有一個積極向上的氛圍，有利于實現技校的德育教育。

二、進行全員育人理念的良好樹立

對于技校而言，德育教育的工作相對比較艱難。因為技校的學生往往有著復雜的思想以及參差不齊的教育素質，這樣就降低了技校的整體素質，從而使日常的行為很難得到有效的規范。因此在進行技校的德育教育工作以及對技校學生的日常行為進行規范的時候，僅僅依靠班主任的力量還遠遠不夠。所以應該讓整個技校的全部教職工都積極的參與進來，對技校的學生進行良好的德育教育同時實現對其有效的管理，依靠團隊的力量來完成這一艱巨的任務，使技校學生的整體素質得到顯著提升，對其日常行為進行進一步的規范[3]。

三、以就業為導向進行技校的德育教育

首先應該幫助技校的學生進行就業目標的設立，對自己進行良好的定位。準確的掌握自己的優點以及不足，進而實現對自身未來就業的進一步規劃。要讓學生按照自己的興趣愛好，結合社會的需求來進行目標的設定，這樣才可以實現對符合國家相關要求的技校人才培養。同時應該讓技校學生懂得正視自己，有效的避免不現實的未來幻想，進而在學習中艱苦努力，也勇于實現自己目標，創造自身的最大價值。這才是技校以就業為導向進行學生覺德育教育的最佳效果，使學生進一步的對自身的發展得以明確，進而用努力獲得更大的發展。

綜合上文的闡述，在當今社會經濟以及科技不斷進步的過程中，技校所面臨的挑戰也越來越大。因此，進行良好的技校德育教育以及對學生的管理，可以實現對當今社會所需求的技術型人才的培養。因此技校一定要將對學生的德育教育作為教育發展的首要任務，實現學生整體素質的進一步提高，使學生正確的看待自己，明確自己發展的方向，進而實現技校學生的良好發展。同時應該對其進行法制教育、文明教育以及安全教育等，使其懂得遵紀守法，在現實的學習和生活中有效的約束自己，形成良好的日常習慣，同時擁有較強的安全意識以及創新精神。這樣就可以實現技校德育教育的良好實現，為培育當今社會的有用人才提供良好的基礎。

參考文獻：

[1]于瑤.技校學生的教育及管理[J].產業與科技論壇，2013（6）：163.

[2]鄧牡丹.技工院校班主任管理中的德育教育分析[J].江西化工，2017（6）：187.

[3]王莎.技校班主任如何有效開展德育工作的思考[J].新教育時代電子雜志（教師版），2017（20）：265.