民辦高校學科專業建設問題研究

■張 碩 趙 瑩／大連科技學院

隨著教育事業的發展，國家民辦高校的發展也有了20多年了實踐，在民辦高校的學科建設上，民辦高校具有自己的特點，要求側重學生專業性技能的培養，但由于自身條件的不足和教學環境的限制，在民辦高校的學科專業建設上還存在較多的問題。為了民辦高校在未來的發展上去的更好的成就，在學科專業建設問題上需要有一個正確的認識，重視學科專業建設，加強民辦高校的綜合實力，提高畢業學生的就業率，提升學校就讀率，實現學校的良性發展。

一、學科專業建設的意義

民辦高校在學科專業建設上，應該根據自己學校的辦學特色，建設具有自己學校特色的學科專業。民辦高校的學科專業建設是一種相對比較復雜的建設系統，具有復雜性、具體化、等特點，學科建設的最終目的是培養學生的全面發展，加強學生專業技能的訓練，提高民辦高校的人才輸出，推動國家建設。一個完善的、合理的學科專業建設體系，可以加強高校的人才培養能力，培養高質量高素質的專業人才。學科專業建設還可以將民辦高校打造成一個具有自身優勢和特色的高級院校，提高民辦高校在教育行業和社會上的影響力，推動民辦高校的良性發展，實現民辦高校的社會價值。目前，還沒有評判一個民辦高校辦學水平好壞的具體標準，所以大眾在評判民辦高校辦學水平好壞的依據是，考察民辦高校的學科專業建設水品，民辦高校的學科專業建設水平是高校的立身之本。目前的高校教育中，高校之間存在一種隱性的競爭，高校利用自己的辦學特色和學科專業建設水平吸引學生，吸收更多的生源，加強民辦高校的建設。

二、學科專業建設特點和建設要求

民辦高校在高校教育中具有較強烈的競爭力，學生在進行高校的選擇時，主要看中的就是民辦高校的辦學特色和學科專業建設。民辦高校在學科專業的建設上，應該時刻關注人才市場的需求變化，觀察中國的發展動向，設計合理的、特色的學科專業，提高學生就業率，加強專業性人才的培養。

（一）民辦高校學科專業建設特點

民辦高校學科專業設計靈活,可以根據人才市場對人才的實際需求而靈活的設立學科專業。民辦高校具有較強的靈活的辦學機制，對于學科專業的設置上更加的合理，對學生來說，學科專業選擇上具有多樣性。

民辦高?？梢愿鶕鐣l展和科技的進步，追隨時代發展的腳步設計全新的學科。中國現在處于一個新的時代發展進程，新時代是一個互聯網環境下的科技時代，就目前新興的幾個新型學科人工智能和3D打印學科專業來說，這些學科專業具有較強的專業性，并且具有良好的發展前景。人工智能和3D打印技術都是新型的科技技術，未來對具備此類專業技術的人才需求會越來越大，目前，設置此類學科專業的民辦高校并不多，越早設置此類學科的民辦高校在未來的市場競爭中具有更大的優勢，可以取得更高的發展。民辦高校學科設計的超前性，是民辦高校學科專業建設的一大特點，可以用靈敏的市場觀察力，搶占先機，培養技術人才，提高高校的影響力。

校企合作，加強民辦高校學科專業建設和學校學習環境建設。民辦高校的校企合作，可以針對企業對人才的需求，為企業需求設計相關的學科抓也，進行針對性的人才培養，為企業供給人才。這樣和合作方式不僅可以提高學生的就業率，還加強了學校與企業之間的聯系，實現了校企合作的互惠共贏。在學校學習環境建設中，可以引進企業投資，緩解了民辦高校的資金壓力，提高了民辦高校學習環境建設質量。

（二）民辦高校學科專業建設要求

在民辦高校的學科專業建設上，重視學科專業建設在學校建設中的重要意義，加強學科專業建設。在學科的建設上要明白專業才是民辦高校學科建設的重點建設目標，民辦高校的辦學特點就是為社會培養專業技能較強的專業技術型人才。在學科專業的建設上，應該注重社會才人的需求情況，具被超前的社會洞察力，根據實際社會需求設置熱點學科，但同時任然重視學校自身的長線學科專業的建設，長線學科專業是指社會人才需求大，范圍廣和長期都需要人才供給的學科。熱點學科是指，在人才市場上人才缺口較大的專業，且具有瞬時需求量大等特點。民辦高校在開設學科專業的同時，應該加強學科專業的科學研究，提高專業教學質量，加強師資的建設，提高學生的專業技術水平，提高學生的專業技術的實際應用能力。

三、結語

民辦高校的學科專業設計具有超前性和靈活性等特點，根據自身的辦學特點，加強對人才的培養，為國家建設提更優秀的人才，推動國家現代化建設的發展。解決民辦高校學科專業設計上的問題，加強民辦高校的綜合實力，實現民辦高校的良性發展。