淬煉“農工巧匠”

文_當代貴州融媒體記者／邱勝

作為全省唯一的農業類職業院校，貴州農業職業學院為農村培養“理論夠用、技能實用”的實用型人才，助力貴州現代山地特色高效農業發展。

“新農人”時代，農民正逐步成為職業。

作為全省唯一的農業類職業院校，貴州農業職業學院抓住機遇，通過“走出去、請進來”等多種形式，為農村培養“理論夠用、技能實用”的實用型人才，助力貴州現代山地特色高效農業發展。

秉承“立德樹人，農技為本”的宗旨，貴州農業職業學院在服務地方“三農”發展，筑牢基礎設施服務支撐體系等方面精準發力，逐漸構筑起高級應用技能型人才新高地。

融入“三農”扶貧工作取得成效

今年7月底，納雍縣鬃嶺鎮坪箐村來了一群特殊“客人”，他們一到村里，或走訪群眾、或集中培訓、或給群眾治療生病的家畜……每天忙得不亦樂乎。

這是貴州農業職業學院的師生到鬃嶺鎮坪箐村開展暑期“三下鄉”活動，他們通過實地走訪、發放資料、集中培訓、上門服務等方式，為村民送去種養業方面的文化、科技、衛生知識。

王琴是坪箐村養犬大戶，由于缺少專業養殖技術，養殖場總有犬只得病死亡，造成不小的經濟損失。

正當他束手無策時，貴州農業職業學院師生主動上門服務，不但為他醫治好病犬，還傳授疾病防治知識。

“貴州農業職業學院老師還讓我加了他們微信，遇到問題隨時可以咨詢他們。”王琴說。

學院畜牧水產系副主任李朝波說，開展類似活動，既讓學生結合自身所學專業實踐養殖知識，也讓老百姓得到技術指導、實現科學養殖，為脫貧攻堅提供農業技術保障。

注入“援農”力量，激活內生動力。貴州農業職業學院還通過“駐村書記、培訓隊、博士團、教授組”等多種形式，為鄉村發展“問診把脈”。

劉艷冬，畜牧獸醫專業教師。2017年12月到納雍縣鬃嶺鎮掛職科技副鎮長。為了向村民傳授科學養畜新技術，他走進村民家中，與群眾同吃同住。

“發展產業，技術是關鍵。技術怎么傳授給群眾，就要靠現場講課。”劉艷冬說，講課是門學問，你講的話得接地氣，不然老百姓聽不懂。

在貴州省“萬名農業專家服務‘三農’行動”中，貴州農業職業學院選派毛文喜等知名農技專家深入基層，分別擔任“科技副鎮長”“第一書記”“科技特派員”“農業輔導員”等職務，協助貧困鄉鎮分管農業、畜牧業、產業發展，助力脫貧攻堅。

筑牢基礎夯實學院發展根基

初冬時節，在貴州農業職業學院1號實訓樓，記者看到植物保護實訓室、種子檢測實訓室、寵物外科實訓室、植物組織實訓室一應俱全。

位于實訓樓二樓的植物工廠，用植物快繁技術培植的豌豆尖、小白菜、生菜整齊排列。

“植物工廠采用循環流動的營養液來滿足植物生長，將植物所需養分配置成科學合理的離子態營養液，通過輸送，滿足栽培作物的需求。”貴州農業職業學院生產農業、休閑農業專業教師代燚說，植物組織培養實訓為培養學生實踐操作能力和科研創新能力提供了實踐基礎。

在茶葉加工實訓室，學生正在使用菱凋機、揉捻機、綜合做青機、發酵機等制茶設備。這里可實現紅茶、綠茶等機械制茶實驗，同時也能滿足茶葉加工機械設備相應課程的實習需要。

實訓中心主任劉鴻說：“ 1號實訓樓建筑面積有1.8萬平方米，7號實訓樓1.2萬平方米，基本能滿足在校生的基礎實訓操作；此外，為滿足操作性實訓，農職院將在烏當區百宜鎮建設3000畝的實訓基地，目前已流轉土地651畝。”

貴州農業職業學院正奮力建設成一所特色鮮明、專業強大、產教融合的現代化農業職業學院。圖為學院學生軍訓。（貴州農業職業學院供圖）

談到百宜實訓基地定位，劉鴻說：“要建成宜學、宜游、宜研的國家科教示范園區。”

對內，百宜實訓基地充分利用自身優勢，形成人才培養教育基地，實現農職院農產業教育、生產、研發跨越式發展。

對外，百宜實訓基地創建國家級高效農業示范園、現代農業、畜牧業實訓基地，帶動地區振興發展。

“在基地，學校畜牧水產系負責畜牧獸醫等，經濟管理系負責電子商務、農村金融，農藝工程系負責生態農業技術……”劉鴻說，基地建成后，要將農職院的9大院系整合到基地，以完善職業教育和培訓體系。

同時，百宜實訓基地以調整農業產業結構和產業發展為著力點，助力脫貧攻堅，帶動周邊富美鄉村建設和一二三產深度融合發展。

此外，農職院還加速啟動學院二期工程建設，按照高起點、高標準、高要求，統籌協調校園自然環境和校園人文景觀建設；建設安全、高效、便捷、環保、開放的“智慧校園”；加快推進數字校園平臺建設，逐步做好電子圖書資源、數字校園基礎平臺建設。

匠心育人鍛造社會可用之才

“崇尚耕讀、技藝揚志、行貴以恒、匠心逐夢。”在貴州農業職業學院門口，這幾個大字很醒目。

人才興，產業旺。貴州農業職業學院以新的思路去應對新形勢，培養更多高素質技術技能人才，鑄造更多農業行業的“能工巧匠”。

“又來訂單了，我們養殖的土雞越來越受到市場認可。”張躍平不時接到訂貨電話。

30出頭的張躍平，是烏當區水田鎮人，一個拄著雙拐的肢殘人，畢業于貴州農業職業學院。

從學校畢業后，他輾轉全省各地打工，苦練養殖和疾病防疫技術，從一個找不到實習單位的應屆生，到備受歡迎的養殖技術員，再到成功創業者，不斷實現人生跨越。2017年5月，他成為“助國大夢‘小工匠’——國家中等職業教育資助育人百名成才典型”。

“感謝母校讓我學有所長，能自食其力。”張躍平說，“在學校既學到了理論知識，又訓練動手能力，工作和創業都容易‘上手’。”

抓好常規教學的同時，學校還從教學標準、教學計劃的設計入手，從教學方法、學習方法、考核方法等方面進行了大膽改革與創新，探索教育教學新方法，著力培訓新型職業農民。

“把課堂搬到村里去，搬到農業園區去，把農民請上門來學，不斷探索創新農業職業教育、培訓新模式。”貴州農業職業學院黨委副書記、院長鄧慶生說，要努力把貴州農職院建成培養職業農民的“搖籃”。

抓住發展機遇鑄就“農工巧匠”，貴州農職院取得了歷史性跨越：

投入建設和改造資金，對云巖、烏當和凱里三個分校區基礎設施進行維修、改造，改進學生的生活和學習條件；

按照專業跟著產業辦的思路，圍繞貴州現代特色山地高效農業發展需要，“專業鏈”對接“產業鏈”，“服務地方設專業，依托行業建專業，校企合作強專業”；

深化人才培養模式改革，著力構建不同專業各具特色的專業人才培養模式，堅持產學研、農科教緊密結合，不斷提升學院的自主創新能力。

“爭取把貴州農職院辦成一所特色鮮明、專業強大、產教融合的現代化農業職業學院。” 貴州農業職業學院黨委書記劉玉國說。