閱讀中老化效應(yīng)的眼動(dòng)研究

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閱讀是人們成功進(jìn)行教育、有效應(yīng)對(duì)日常生活、工作以及人際交往需求的最基本的能力。閱讀過(guò)程中，需要我們非常精準(zhǔn)地控制雙眼，使眼睛在一系列的眼跳和注視中沿著文本移動(dòng)。眼動(dòng)與閱讀潛在的神經(jīng)機(jī)制之間存在緊密關(guān)聯(lián)。眼睛的運(yùn)動(dòng)實(shí)時(shí)反映了這些潛在的過(guò)程是如何發(fā)生的，使我們可以對(duì)閱讀潛在的神經(jīng)加工過(guò)程進(jìn)行探討。

隨著正常的年齡增長(zhǎng)，老年人會(huì)經(jīng)歷一系列生理和認(rèn)知上的改變。就閱讀相關(guān)的方面而言，老年人視力更差、流體智力下降，但晶體智力卻上升。正常的老化帶來(lái)的這些生理和認(rèn)知上的改變使老年人閱讀的眼動(dòng)行為發(fā)生一系列的變化。

一、老年人閱讀的眼動(dòng)特點(diǎn)

對(duì)拼音文字(如英語(yǔ)、德語(yǔ))的研究表明，與青年讀者相比，老年讀者在閱讀過(guò)程中常有更大的困難[1,2,3]。表現(xiàn)為，老年人比青年人讀得更慢，他們?cè)陂喿x中有更多的注視以及回視次數(shù)，且每次注視的時(shí)間也更長(zhǎng)。并且，除了加工速度上整體變慢，老年人的詞匯加工能力也比青年人更差。比起青年人，老年人在閱讀中有更大的詞頻效應(yīng)。

對(duì)非拼音文字的研究也發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)老年人在閱讀中也存在類(lèi)似的加工困難[4,5]。比起青年人，漢語(yǔ)老年人閱讀得更慢，有多的注視次數(shù)、回視次數(shù)，以及更長(zhǎng)的注視時(shí)間。但對(duì)漢語(yǔ)老年人的詞匯加工過(guò)程是否受損問(wèn)題的考察，結(jié)論卻不太一致。

二、閱讀策略的改變

由于老化，老年人加工信息速度的降低使他們?cè)陂喿x中每次注視的時(shí)間更長(zhǎng)，且需要更多的注視和回視才能獲取全部信息，因此最終的閱讀速度也更慢。但有意思的是，比起青年讀者，老年人閱讀時(shí)的眼跳幅度比青年人更長(zhǎng)，且對(duì)詞有更多的跳讀[1,2,3]。因此，有研究提出，老年人為了補(bǔ)償他們更慢的加工能力，采取了更為“風(fēng)險(xiǎn)”的閱讀策略[2,3]。

這種觀點(diǎn)認(rèn)為，由于老年人更加依賴(lài)自己較完好的語(yǔ)意和概念表征，僅依賴(lài)部分視覺(jué)信息便“猜測(cè)”接下來(lái)將加工的詞是什么，因此他們采取更大的眼跳幅度，對(duì)詞進(jìn)行更多跳讀以加快他們的閱讀速度。另外，由于他們只依賴(lài)了部分信息，因此他們對(duì)詞也有許多不正確的猜測(cè)、不正確的識(shí)別，因此，老年人還需要對(duì)詞再次注視，以重新獲取詞的信息。所以，老年人比青年人也表現(xiàn)出更多注視次數(shù)，尤其是回視次數(shù)。值得注意的是，我們說(shuō)老年人更傾向于“猜測(cè)”接下來(lái)需要加工的詞是什么，并非指他們有意識(shí)地在使用這種策略，而是指老年人在受到認(rèn)知以及(或)生理上的限制后，無(wú)意識(shí)地改變眼動(dòng)行為，以達(dá)到最佳的閱讀表現(xiàn)。

但風(fēng)險(xiǎn)閱讀策略的觀點(diǎn)還并非是定論性的。首先，直接對(duì)任務(wù)策略考察的研究表明，老化會(huì)導(dǎo)致人們更為謹(jǐn)慎而非更為冒進(jìn)的反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)[6]。其次，如果老年人更大程度上依賴(lài)于文本信息以加速他們的閱讀速度，那么他們比青年人應(yīng)該表現(xiàn)出更大的預(yù)測(cè)性效應(yīng)。但Rayner等在考察預(yù)測(cè)性效應(yīng)時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老年人比青年人更依賴(lài)于上下文信息[2]。最后，部分研究，尤其是對(duì)英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的老年人的研究，并未發(fā)現(xiàn)支持風(fēng)險(xiǎn)閱讀的策略的證據(jù)[7]。并且，對(duì)非拼音文字的研究也表明，漢語(yǔ)老年人在閱讀中并未采取風(fēng)險(xiǎn)閱讀的策略[4,5]。與青年人相比，漢語(yǔ)老年人在閱讀中有更短的眼跳幅度、對(duì)詞有更少的跳讀，并在句子中有更多的注視和回視次數(shù)。因此，與青年人相比，漢語(yǔ)老年人似乎采取更為謹(jǐn)慎的閱讀策略。由于漢語(yǔ)文本獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，老年人閱讀策略的不同可能反映了漢語(yǔ)文本的特異性要求，但是，目前還不清楚導(dǎo)致這種差異的具體原因。

三、閱讀行為改變的可能原因

隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人的生理和認(rèn)知都發(fā)生了一系列變化。不難理解，老年人通常比青年人讀得更慢，至少部分原因是由于認(rèn)知老化造成的[8]。

另外，老年人閱讀速度的改變，一定程度上源于視知覺(jué)上老化帶來(lái)的改變。即使是視力較好的老年讀者，正常老化給視覺(jué)系統(tǒng)帶來(lái)的改變，如視敏度降低、視網(wǎng)膜照度降低，也使文本的視知覺(jué)更難[9]，從而導(dǎo)致老年人對(duì)細(xì)節(jié)視覺(jué)信息的敏感度降低，并使他們受到的視覺(jué)擁擠效應(yīng)增大。因此，即使是視力或矯正視力正常的老年讀者，這些細(xì)微的視覺(jué)衰減也會(huì)導(dǎo)致閱讀速度減慢。

除此之外，大量的研究也表明，老年人的副中央凹加工能力比青年人更低。首先，隨著正常的老化，副中央凹視敏度比中央凹視覺(jué)區(qū)視敏度下降得更厲害[10]。其次，老年人的知覺(jué)廣度比青年人更小，不對(duì)稱(chēng)性更小。另外，Rayner,Yang和Castelhano使用邊界范式比較了當(dāng)目標(biāo)詞在被注視之前一直被掩蔽時(shí)老年人和青年人的閱讀行為。發(fā)現(xiàn)，當(dāng)副中央凹不能對(duì)目標(biāo)詞進(jìn)行加工時(shí)，老年人比青年人受到的干擾更小。表明，老年人在閱讀過(guò)程中更少依賴(lài)副中央凹視覺(jué)區(qū)的信息[11]。最后，Rayner,Yang,Schuett和Slattery運(yùn)用移動(dòng)窗口范式對(duì)讀者當(dāng)前注視的詞掩蔽的研究表明，老年人難以依賴(lài)副中央凹信息對(duì)受阻的中央凹加工進(jìn)行補(bǔ)償[12]。但是，導(dǎo)致閱讀困難的原因還須要進(jìn)一步的探討。

四、不足與展望

雖然在過(guò)去超過(guò)五十年中，閱讀的眼動(dòng)研究在理解熟練青年讀者的眼動(dòng)特征上取得了豐富的研究成果，但是對(duì)老年人眼動(dòng)的研究才始于十多年前，尤其漢語(yǔ)老年人閱讀的研究才剛剛起步，許多問(wèn)題還待解決。

與來(lái)自拼音文字國(guó)家的老年人不同，漢語(yǔ)老年人并未在閱讀中表現(xiàn)出風(fēng)險(xiǎn)閱讀的策略。雖然有研究者提出這種策略的差異可能反映了漢語(yǔ)文本加工的特異性要求，但目前還沒(méi)有研究具體探討可能的原因。對(duì)該問(wèn)題的考察可以幫助我們更好了解閱讀的本質(zhì)，尤其是漢語(yǔ)閱讀的本質(zhì)，為我們更好進(jìn)行閱讀教育(無(wú)論是對(duì)于兒童、青年、還是老人)提供指導(dǎo)。

另外，對(duì)何種因素影響老年人的閱讀，以及為什么對(duì)他們的眼動(dòng)行為產(chǎn)生重要影響的了解還很少。該問(wèn)題對(duì)于了解老化的本質(zhì)至關(guān)重要。對(duì)該問(wèn)題的探討，一方面，可以幫助研究者設(shè)計(jì)合理的閱讀方法、有效的訓(xùn)練手段，從而提升老年人的讀寫(xiě)能力。另一方面，還可以使研究者設(shè)計(jì)出更適合老年人的閱讀設(shè)備，創(chuàng)建更合適的閱讀環(huán)境，提升文本對(duì)老年人的易讀性。

中國(guó)是老齡大國(guó)。2014年全國(guó)老齡人口已經(jīng)超過(guò)2億，預(yù)計(jì) 2025 年將達(dá)到 3 億，2042 年老年人口比例將超過(guò)全國(guó)人口 30%。另外，從2014年到2016年，李克強(qiáng)總理連續(xù)三年將“全民閱讀”寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，提倡和鼓勵(lì)全社會(huì)全體年齡層次的人參與閱讀。對(duì)老年人閱讀進(jìn)行研究，不僅可以幫助他們有效應(yīng)對(duì)日常的生活以及滿(mǎn)足人際交往基本需求，還可以幫助他們提升精神生活，并為促進(jìn)全民素質(zhì)以及社會(huì)文明程度的提高做出巨大貢獻(xiàn)。未來(lái)還須有更多研究對(duì)上述尚未解答問(wèn)題進(jìn)行探討。

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