大學(xué)生寢室人際關(guān)系障礙的合理應(yīng)對研究

■李豪杰／湖南第一師范學(xué)院

大學(xué)生在學(xué)校期間會遇到很多外在因素的困擾，而人際關(guān)系的問題在所有困擾的因素當(dāng)中，存在于突出的位置，據(jù)相關(guān)專家進(jìn)行的統(tǒng)計，大學(xué)生人際交往的障礙主要表現(xiàn)形式為學(xué)生自身的自卑、膽怯、內(nèi)向、孤僻、偏執(zhí)、不善言談和交際，疑心重、喜歡獨(dú)來獨(dú)往、與人相處態(tài)度冷漠等等，這些障礙于大學(xué)生人際關(guān)系中的表現(xiàn)并不一樣，大學(xué)生人際關(guān)系中同學(xué)之間的關(guān)系問題，遠(yuǎn)比老師與學(xué)生之間的問題更加明顯，在同一個寢室當(dāng)中的同學(xué)之間的關(guān)系是尤為突出的。

一、大學(xué)生寢室人際關(guān)系交往的現(xiàn)狀

大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題是一直困擾大學(xué)生健康成長的問題，這個問題又涵蓋了很多的問題，帶給大學(xué)生所產(chǎn)生的影響是消極的：部分大學(xué)生不愿意再回到寢室，不再愿意跟其他人交往，心情會因?yàn)閷嬍胰穗H關(guān)系的不和諧抑郁，有的同學(xué)變得帶有強(qiáng)烈的攻擊性，甚至有的同學(xué)會輕生或爆發(fā)惡性報復(fù)的事件等等。

在我國的大學(xué)校園當(dāng)中，學(xué)生寢室矛盾有著自身的特性：女生寢室的成員之間多是鬧矛盾，男生寢室的成員之間鬧起矛盾的后果就會比較嚴(yán)重。通常情況下，矛盾的原因都與平日里的生活跟學(xué)習(xí)相關(guān)，大多寢室成員之間的矛盾都是因小事件逐漸演變導(dǎo)致，一旦矛盾被激化，大多學(xué)生不能很好進(jìn)行冷靜理智的處理，沖動過后又悔恨不已等等。

大學(xué)生當(dāng)中有很多學(xué)生都存在著寢室人際關(guān)系處理不融洽的問題，其主要的表現(xiàn)有這樣的兩個方面：正面攻擊，使用暴力性質(zhì)的打架斗毆，傷害其他人的身體甚至于是生命；正面的爭吵；公開的進(jìn)行排擠，使用言語進(jìn)行諷刺和挖苦，拉攏其他同學(xué)結(jié)成同伙，孤立對方；直接解除關(guān)系，相互之間不理不睬，如同陌生人一樣等。隱性的攻擊，不直接的去接觸關(guān)系，躲開，惹不起還躲得起，不回到寢室當(dāng)中或者換寢室，不屑與之為伍；冷處理，當(dāng)做空氣一樣無視，冷嘲熱諷；認(rèn)為自己人際關(guān)系差，形成心理問題，比如緊張、偏執(zhí)、焦慮、內(nèi)心抑郁，毀人物品等。

伴隨社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國的社會文化也發(fā)生了變化，人們的利益心更強(qiáng)了，其表現(xiàn)在大學(xué)生身上就是功利心，很多大學(xué)生與人交往時趨于能讓自己利益最大化的人，借此來完善自己，具體表現(xiàn)為有的同學(xué)為了能夠考取高分，特異跟教師走近套關(guān)系，誰有用就交誰，對自己用處大小決定自己與人交往的深淺，功利之新變成人際交往的中心點(diǎn)。

二、大學(xué)生寢室人際關(guān)系障礙形成的主要因素

大學(xué)生在遇到人際交往中跟自己觀念沖突的問題時，多變現(xiàn)紋自信心被挫，繼而陷入到苦悶、恐懼、焦慮煩惱當(dāng)中，極易容易產(chǎn)生心理上的障礙，導(dǎo)致一些心理上的疾??；根據(jù)大學(xué)生寢室中影響人際關(guān)系的主要因素進(jìn)行相應(yīng)的分析。

其一，世界觀跟人生觀不同，常言道：道不同不相為謀，只有世界觀與人生觀一致或者相似的人才會有共同語言，參與到共同的活動當(dāng)中，去尋找共同的需求，互相之間建立其深厚的感情與親密的關(guān)系；物以類聚人以群分，人們的興趣和愛好是人際關(guān)系建立與發(fā)展的重要條件，大學(xué)生的年齡都接近，有非常多的相似之處，這些相似之處通?？梢源蚱菩詣e和專業(yè)等方面的限制，繼而建立起良好的人際關(guān)系，興趣愛好在人際關(guān)系良性的建立和發(fā)展中非常重要。

其二，錯誤的思維方向嚴(yán)重影響大學(xué)生的人際關(guān)系，社會上通常流傳有錢能使鬼推磨的說法，這種拜金主義的思想讓大學(xué)生的人際關(guān)系變得唯利是圖，有的大學(xué)生就逐步被腐化成為金錢所奴役；而游戲人生的思想讓很多大學(xué)生的人際交往陷入困境當(dāng)中，游戲人生的想法額昂大學(xué)生迷失在所謂的自由中頹廢生活，網(wǎng)絡(luò)世界虛幻的情感對大學(xué)生人際關(guān)系也具有很大的影響，面對錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系，很多學(xué)生變得不知所措，而選擇了逃避與尋找替代的方式，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給大學(xué)生找尋虛擬的情感世界提供了平臺，很多學(xué)生沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，在網(wǎng)絡(luò)瀚海中令自己得以在心理上得到滿足。

其三，自身家庭文化背景給大學(xué)生的交往觀念帶來直接影響；在不同的家庭環(huán)境中，所形成的價值觀與為人處世的道理，在大學(xué)的校園生活中被展現(xiàn)出來，其是現(xiàn)代年輕人人際交往觀念的體現(xiàn)，更是各個個體家庭文化背景在大環(huán)境中的展示，很多農(nóng)民家庭出生的學(xué)生，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化在其成長中的影響，他們在校園之中的表現(xiàn)非常淳樸善良，并且信守誠信；工人子弟因?yàn)樯钤诟改赣皿w力勞動換取家庭收入的環(huán)境之中，這樣的學(xué)生在大學(xué)校園里比較重視公平，不欺凌他人，能夠做到將心比心；還有一些是干部子女，他們因?yàn)殚L期被父母所影響，在日常生活中看到父母因?yàn)榘傩盏睦娑鴦诶?，無形之中促使他們養(yǎng)成給同學(xué)服務(wù)的良好作風(fēng)。

其四，相貌和生理原因也影響著學(xué)生的人際交往；在現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往，很多時候都會有以貌取人的情況出現(xiàn)，大學(xué)生也一樣，通常來講，相貌較好的學(xué)生人際關(guān)系會比較融洽，交往的朋友也多，對于在人際關(guān)系當(dāng)中的自我評分頗高，而相貌相對丑陋的學(xué)生，人際交往就會差一些，大學(xué)生當(dāng)中女生特別的關(guān)注自己的相貌，很多大學(xué)生由于自己的長相感到自卑；在人際交往中，個體的身體健康情況非常的重要，當(dāng)一個人身體不好的時候，會直接影響到他的精力和情緒，大學(xué)生針對自己情緒調(diào)節(jié)的能力偏差，在身體不舒服的時候，會無法很好的掌控自己的情緒，無形當(dāng)中會給自己人際交往的路上種下不和諧的種子。

三、解決大學(xué)生人際關(guān)系障礙的合理策略

其一，大學(xué)生自己要對人際交往有正確的定位，在人際交往中對自己進(jìn)行正確定位，是能夠順利跟其他人打交道和建立人際關(guān)系的第一步，正確且精準(zhǔn)的定位，人際關(guān)系可能會一路暢通，如果定位失誤，很可能就會碰壁；這里所說的定位，就是一定要清楚自己的身份、地位和學(xué)識，自己所處的是什么位置，是主動交往還是被動交往，是求人的還是助人的，是學(xué)習(xí)的位置還是被學(xué)習(xí)的位置，是否有優(yōu)越感等，通常來講，人存活于世間，總會因?yàn)槿穗H關(guān)系內(nèi)容的變化去轉(zhuǎn)換角色，在父母的面前是子女，于商場當(dāng)中，是顧客和消費(fèi)者，在工作之中，是上司和下屬等等，要是不能把自己的位置正確的擺正，就會變得不倫不類，無法體現(xiàn)自身的良好教養(yǎng)，人際交往也會失敗，所以說人物的正確定位異常重要，其是交往成功與否的源泉。

其二，大學(xué)生要盡力提高自己的個人素質(zhì)，要時常注重自身的精神面貌與儀態(tài)舉止，大學(xué)生自身的形象和素質(zhì)修養(yǎng)緊密相連，因此要努力增強(qiáng)自己的自身素養(yǎng)，用健康文明的精神面貌出現(xiàn)于交往的場所，在日常的學(xué)習(xí)和生活中多去關(guān)心他人多替別人考慮，這是作為一個高尚的人要具備的道德水平，當(dāng)你可以做到多關(guān)心其他同學(xué)，多替其他同學(xué)著想，同學(xué)自然就會對你好，并且將你當(dāng)成是知心朋友，相對的，要是凡事都處心積慮的為自己著想，甚至?xí)榱俗约旱睦鎮(zhèn)ζ渌?，其他人就會憎惡你，學(xué)會理解，試著寬容，在學(xué)習(xí)與生活中尊重其他人，不去直接的指責(zé)某個人，一個人它自我的價值被威脅時其就會表現(xiàn)出很強(qiáng)的自我辯護(hù)行為，當(dāng)自己犯了錯誤的時候一定要用于承認(rèn)擔(dān)當(dāng)，這樣才能夠使人際關(guān)系得到改善。

其三，把體驗(yàn)式的人際關(guān)機(jī)教育帶入到學(xué)生的寢室當(dāng)中，體驗(yàn)式人際關(guān)系教育，指的是人際交往健康心理的教學(xué)活動中，把一定的人際交往理論作為指導(dǎo)，有目的的創(chuàng)建情境，引導(dǎo)學(xué)生使用角色扮演的方式理解知識，并在實(shí)踐中切實(shí)運(yùn)用，這有助于在寢室人際交往中建立良好的人際關(guān)系，避免并化解潛在的人際沖突。

四、結(jié)語

總之，和諧的人際關(guān)系建立在良好的寢室環(huán)境之中，好的寢室環(huán)境促進(jìn)和諧人際關(guān)系的羊場，二者共同增強(qiáng)大學(xué)生個人的發(fā)展，良好的寢室人際關(guān)系是校園中每個大學(xué)生都要有的自然課程，保持自己人格的完整，同時關(guān)心其他人的需要，誠信的對待朋友，才能建立和諧的大學(xué)寢室人際關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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