《圖書館理論與實踐》作者群研究

【摘 要】 文章運用文獻計量學研究法對中文核心期刊《圖書館理論與實踐》在2011—2015年間出版的60期、1821篇論文作者進行統計分析與研究，即可看出這本具有一定學術影響力刊物的發展變化：載文量呈逐年遞減趨勢，說明有分量的優秀研究成果逐漸增多；國家社科基金項目等研究成果數量總體呈增加狀態，說明刊物層次在努力提升；作者群分布地域不均衡，說明刊物吸引力和學術競爭力還有拓展空間；論文作者的合著度較低，且核心作者占比偏小，說明刊物在發展中面臨更大挑戰。作者群的構成狀態和所反映的問題，在西部地區同類刊物中有一定共性。

【關 鍵 詞】《圖書館理論與實踐》；文獻計量學；作者群分析

【作者單位】張桂玲，寧夏師范學院圖書館。

【中圖分類號】G237.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.20.011

《圖書館理論與實踐》（以下簡稱“《理論與實踐》”）系寧夏圖書館學會、寧夏圖書館主辦的集圖書館學、情報學、文獻學和信息學為一體的專業性、學術性期刊，曾連續五屆蟬聯“全國圖書館學優秀期刊獎”，連續四屆蟬聯“中國核心期刊”，連續兩次入選“全國人文社會科學核心期刊”等，在學界具有較高影響力。

由于作者群是學術刊物發展的重要基礎，是決定刊物質量的核心因素，因此，筆者嘗試對《理論與實踐》在2011—2015年間出版發行的60期、1821篇論文的作者進行文獻計量學分析研究，主要包括對刊物五年載文量、作者群年齡、職稱、作者群分布區域與合著度及作者學歷等方面的信息加以計量統計與分析討論，以期有所發現，提供辦刊參考。

一、數據來源與研究方法

1.數據來源

筆者利用中國知網（CNKI）中“出版物檢索”欄目內的“出版來源檢索”，把《理論與實踐》在2011—2015年期間所刊載的60期、1821篇論文作者的年齡、職稱、籍貫和基金項目等基本情況作為統計分析與討論研究的對象，并通過逐篇查閱對每期載文量、基金項目和第一作者職稱、年齡、地區和合著度等眾多相關數據加以統計，并在此基礎上進行文獻計量分析，以確保數據的完整性與研究的準確性。

2.研究方法

（1）文獻計量學

文獻計量學主要是采用定量手段來對各類文獻交流過程中所存在的各類數學規律加以研究，并對學科發展趨勢、文獻量變規律和文獻情報科學管理等方面做出定量分析[1]。因此，本文以《理論與實踐》2011—2015年所載學術文章為基本研究對象，具體統計每期每篇的載文情況、載文作者情況，并進行必要的數據統計，最后以文獻計量學基本方法加以統計分析。

（2）合著度計算法

合著度主要是指在期刊研究中對一定時期內每篇論文平均作者數的計算，是文獻計量學中衡量作者合作程度的重要指標[2]。基于此，筆者通過對《理論與實踐》2011—2015年這一期間論文作者的署名數與該署名論文所出現的頻次分別相乘后求和，再除以這一期間總發表論文數量后，得到結果。就是說，我們通過下面公式可以求得合著度。

說明：Iavg代表合著度，i表示論文的署名數，fi表示署名數為i的論文所出現的頻次，n為署名數最多的論文，m為統計期間期刊發表的論文總數。

（3）核心作者計算法

核心作者是指在期刊中發文量較多、學術影響力較大的作者。據普萊斯定律，科學家的總數趨近于杰出科學家數量的平方，我們通過以下公式可以求得某一學術期刊在一段時期內核心作者的發文篇數。

說明：M表示核心作者應發文的最少篇數，Nmax表示論文發表最多的作者所發表的論文數量。

二、統計結果與分析討論

通過對《理論與實踐》在2011—2015年期間所刊發的60期、1821篇論文和作者群年齡結構等基本情況加以統計與分析，我們可看出這一圖書情報類學術期刊作者群的變化情況和這一學術期刊影響力的發展情況。

1.載文量

載文量是表示某一學術期刊在一定時間內所登載與刊發的研究成果數量，即論文的數量。數量雖不直接反映質量，但在一定程度上可折射出刊物的質量與影響力。《理論與實踐》載文量在各年度的數量變化情況，如表1所示。

表1統計數據顯示，2011—2015年，《理論與實踐》載文量隨時間變化呈現較為明顯的遞減趨勢：在數量上，從2011年的380篇減少到2015年的332篇；在占比上，從2011年的20.87%下降到2015年的18.23%。學術刊物的載文數量變化與刊物的作者數量變化存在著較為明顯的相關性，載文數量趨于增加意味著作者數量趨于增加，載文數量趨于減少意味著作者數量趨于減少。在學術研究成果以創新性、科學性和權威性為主要依據的評價尺度之下，刊物的載文量與刊物質量成反比關系，即質量越高，載文量就會越少，反之亦然。這主要是稿件審閱與評價標準的逐步提高、審閱過程的趨于嚴格和刊發措施的具體全面所致，從而使載文量逐步減少，作者數量相應下降。依據圖書情報系統學者們對刊物質量評價的共識，我們可看出《理論與實踐》在2011—2015年期間辦刊質量的逐步提高與學術影響力的逐步擴大。

2.基金論文

學術期刊界基本公認，基金論文在一定程度上代表著某一學科研究領域的最新趨勢與研究成果的制高點。一些學者主張，在期刊評價各項指標構建中，應適當增加“基金論文比”的權重，因為，“基金論文比”有時甚至比“影響因子”更能代表科技期刊的學術質量。在學術期刊競爭力不斷加大的背景下，越是層級高、影響力大和優秀作者多的學術期刊，其所登載的基金項目資助產出論文數量就會越多，占比也就越大。鑒于此，我們通過對基金論文文獻量加以具體統計分析，也可看出期刊的質量與學術影響力。在2011—2015年期間，《理論與實踐》基金論文登載的基金論文文獻數量如下表2所示。

表2表明，《理論與實踐》五年總載文量是1821篇，屬于基金項目所產出的論文總數為722篇，占39.54%。這一占比是較高的，也能具體表明《理論與實踐》的作者群大多具有較高研究水平與較強創新能力，并使刊物具有較高的質量與學術影響力。同時，通過表2我們還可看出，該刊五年間所刊載的基金產出論文數量是隨時間變化而趨于緩慢增長的，在數量上，從2011年的108篇增長到2015年的146篇；在占比上，從2011年的22.55%增加到2015年的35.27%。這組數據說明，在過去五年內，該刊登載的基金論文占比相對較高，較為重視基金項目的最新研究成果，并集中反映了作者群的原創性和創新能力在逐年提高，從而帶動了刊物的質量與學術影響力的提高。

3.作者合著度

在文獻計量學與學術期刊評價指標體系中，合著度主要是指某一刊物在一定時期內每篇研究論文的平均作者數。合著度也是反映某一刊物質量與學術影響力的重要標準之一，常常代表著研究團隊的集體智慧與研究成果。筆者利用上文所列合著度計算方法，對《理論與實踐》作者的合著度進行計算研究，結果如表3所示。

表3計算結果表明，《理論與實踐》在2011—2015年期間所登載的1821篇論文中，其中屬于獨立作者的有1199篇，占論文總數的65.85%；屬于合著的有622篇，占論文總數的34.15%。計算結果還表明，在合著的論文中，系兩人合著的為434篇，占全部文獻的23.83%；系三人合著的有123篇，占全部文獻的6.75%；系四人及以上合著的有65篇，占全部文獻的3.57%。此外，依據公式，我們還可得出該刊五年間的平均合著度為1.51人/篇，占比相對較低。這說明，在經濟社會發展相對落后、學術研究水準相對較低的西部地區，刊物質量的不斷提高常常面臨更多、更大的現實挑戰。

4.作者年齡結構

作者群的年齡結構與科研能力存在一定關系，對此，曾有學者將2004年美國高校教授作為實證研究對象，以發表同行評審期刊文章數量為判定科研能力的基本依據，通過具體與大量的統計分析后指出，研究者（作者）的年齡對科研能力具有明顯正面效應，且科研能力的巔峰不只是出現在一個年齡段，而是出現于多個年齡段[3]。基于這一認識，我們也對《理論與實踐》的第一作者年齡進行統計，具體情況如表4所示。

通過表4我們可看出，《理論與實踐》在2011—2015年間作者年齡結構的基本狀況是30—39歲、40—49歲這兩個年齡段是作者隊伍中的主力軍，占比之和為70.53%；50—59歲這一年齡段的作者數量偏少，占比較低，與20—29歲的作者一樣，都不是該刊的主要作者群。這組數據說明，該刊在五年期間作者群的年齡結構整體呈現為中間高、兩頭低的特征，年齡偏小與年齡偏大的作者較少，中年作者較多。年輕作者數量與占比較低是正常現象，因為科研人員需要一個較長的專業成長期，而50—59歲及以上年齡段作者數量偏少、占比偏低，則反映了當前我國科研人員、高校教師中較為廣泛的職業倦怠現象。也就是說，部分研究者在職稱已評、年事稍高之際對學術研究與學科探究就逐漸懈怠。這對學術人才的傳幫帶和學術研究、創造發明都有較大影響，也對學術刊物的發展具有較大影響。

5.作者學歷與學位

作者群的學歷、學位情況也常常直接影響到刊物的質量與學術影響力。作者學歷與學位越高，一般來說研究能力就會越強，其學術成果質量也會越高，并使刊物質量同步提高；相反，刊物質量與學術影響力就會降低。《理論與實踐》作者群學歷與學位情況的統計結果如表5所示。

表5數據所示，《理論與實踐》作者群學歷中研究生為209人，本科學歷的作者為89人，研究生學歷作者數量占比明顯高于本科學歷作者。在刊物作者群的學位中，學士學位作者為11人，碩士學位作者為404人，博士學位作者為380人，其他作者為1958人。這表明，該刊作者群中，碩士學位作者數量要明顯高于博士學位作者，無學位作者數量要明顯高于有學位作者。

6.作者分布地域

作者的地域分布也常常反映與標志著刊物的質量與學術影響力。比如，作者分布地域廣，說明該刊物的質量與學術影響力較高，反之則較低。《理論與實踐》刊物的作者群分布地域統計結果如下圖所示。

該圖數據較為清晰地表明，2011—2015年，《理論與實踐》作者群分布地域在以寧夏回族自治區為主要區域外，還涵蓋14個省區，浙江、北京、河南和山東省（市）作者數量都超過70人，且區域間數量相差不大；而吉林、新疆、青海和黑龍江等省（區）作者的數量均低于70人，且相互之間文章數量相差不大。以上統計可說明該刊作者群區域數量分布狀況，其主要分布在15個省（市、自治區），說明作者分布區域不是很廣泛；只有5個省（市、自治區）的作者超過70人，說明作者人數相對較多區域與人數較少區域之間的數量相差非常明顯，從而折射出作者分布區域不適中。《理論與實踐》的作者群區域分布狀況表明該刊的學術影響力局限在一個有限的范圍內，尚不具備全國性學術輻射面。

7.核心作者

依E·加菲爾德的觀點來看，作者的論文數量與科學成果呈正比關系，而且核心（優秀）作者的學術成就和影響力與其發表的論文數量更有著直接關系。因此，我們對《理論與實踐》核心作者所發表的論文數量也進行了統計，其結果如表6所示。

表6數據較為清晰地顯示，《理論與實踐》作者發表1篇論文的作者為1594人，占94.04%；發表論文數大于1篇的作者只有101人，占5.96%；發表論文最多篇數15篇的只有1人。根據這些數量并利用普萊斯公式，筆者計算出該刊核心作者發文篇數為2.901篇。據此，我們可把發表論文數量為2篇或2篇以上的作者視為核心作者。以此來看，《理論與實踐》核心作者為101人，只占5.96%。這一偏低占比說明該刊在壯大核心作者隊伍方面還面臨較為艱巨的挑戰。

三、主要結論與簡要建議

如前所述，由于刊物質量與影響力主要取決于作者群的基本素質，因此，在對《理論與實踐》作者群加以統計分析的基礎上，筆者得出一些粗淺認識，并就西部地區同類刊物的發展提出兩點簡要建議。

1.培育優秀作者隊伍，促進刊物質量的不斷提高

從載文量看，《理論與實踐》在2011—2015年期間呈現緩慢遞減態勢，表明該刊質量較為穩定，與《中國圖書館學報》《圖書情報》等圖書情報類刊物大多在質量上都較為穩定的狀況相一致。《理論與實踐》具有博士學位作者的數量極為有限，說明其對高學歷優秀作者的吸引力有限。《理論與實踐》作者群中間大、兩頭小的結構，說明要注重培育作者隊伍，特別是優秀作者隊伍，要以有效方式吸納年輕、年長和高學歷的作者，促使刊物質量不斷提高。

2.逐步提高刊物的學術影響力

從基金項目看，《理論與實踐》刊發的數量比例較高且有逐年增高態勢，表明作者群具有較高研究水平與較強創新能力，并同步使刊物具有較高質量與學術影響力。但從合著度來看，該刊在2015年只有1.60%，占比明顯偏低，這與《中國圖書館學報》在2001年作者合著度就達36.55%形成了顯著對比[4]。除此之外，作者區域分布不均衡與核心作者占比偏低，這一狀況直接影響學術期刊的學術競爭力。這表明西部地區學術刊物受制于經濟社會發展水平與區位影響而與發達地區學術刊物有著明顯差距，西部地區圖書情報類期刊要追趕發達地區期刊依然任重而道遠。

參考文獻

[1]張錦波. 2001—2015年載文統計分析《成都大學學報》[J]. 成都大學學報（自然科學版），2006：（6）.

[2]邱均平. 文獻計量學[ M]. 北京：科學技術文獻出版社，1988.

[3]林曾. 夕陽無限好——從美國大學教授發表期刊文章看年齡與科研能力之間的關系[J]. 北京大學教育評論，2009：（1）.

[4]王惠翔，高凡. 我國8種圖書館學主要期刊載文、作者及引文的定量分析[J]. 圖書館雜志，2002：（8）.