培訓加練兵勤能補拙促技能

班組作為企業最小的單元，承載著人才建設尤其是技能人才建設的重要任務，而班組內部日常培訓工作的作用日益凸顯，已經成為技能形成體系的重要組成部分。本次分享的6個案例，從不同角度、不同載體、不同方式，彰顯了新時期班組日常培訓工作的好經驗、好做法，具有很強的指導性和借鑒意義。

一是彰顯了班組培訓的日常性。改變了以往依賴上級組織集中培訓的做法，“小課堂”、模擬試驗臺、經驗分享等方式，都能嵌入到班組日常工作中，實現了員工技能提升與班組管理的有機融合、無縫連接。

二是彰顯了班組培訓的科學性。改變了以往大幫轟的培訓模式，切實增強培訓的實用化、有效化，載體方法不斷創新，“梯級平臺分層”培養法實現了因材施策、因人施教，富民加油加氣站的職工“三練法”實現了工作忙閑時間的合理運用，“激勵、學習、共享、成長”四循環實現了員工技能素質在主動中漸進提升。

三是彰顯了班組培訓的傳承性。改變了以往師帶徒的一般做法，推行“雙簽兩帶”師帶徒計劃，把《新時期產業工人隊伍建設改革方案》關于“名師帶高徒”的要求真正落地，實現了師徒責任共擔、壓力共扛、難題共解、先優共創。

四是彰顯了班組培訓的智慧性。改變了以往班組培訓只能在教室、在車間（崗位）的空間方式，建立并利用微信公眾平臺打造全天候、全方位、全要素的培訓教育平臺，實現了線上線下兩種培訓方式的相融共進。