喻當馴悍記

◆許琪唯（長沙）

我的老公叫喻當，大我13歲，我稱他大叔，公共場合叫喻老師。他是畫畫的，古雅山水的那種。他畫兒畫得好，字也超級棒！

喻老師自始至今都是我心中瀕臨滅絕的好男人。他誠實、憨厚，學養好、少根筋……因為他，我們家和樂融融。

我倆是在一位老先生處學《論語》時認識的，當時，他是班長。第一次見面是在一位朋友家，他正帶個白手套，站在一大堆碑帖前給朋友講課。當時，這個朋友已經是我見到的很有學識的人了，所以此刻，我眼前很是一亮，這個哥哥哪里見過？在后來的交往中，發現喻老師是個知識淵博的人，再后來，發現他教育孩子獨有一套，再后來，發現他藝術方面也造詣高……這些都是我感興趣而我周圍的人不能及的。

湖隱 國畫 喻當

曾經我還漂亮呢，追求者眾，當時處于“而今真個不多情”的單身狀況。我國外的朋友們催我出國，可長沙的同學們認為我不能去。這么好的姑娘，不能讓外國人占了去，肥水不流外人田嘛，難道長沙就找不到一個合適的？我的小伙伴們展開了討論，基于近水樓臺先得月的考慮，結果是全票通過：喻班長最合適。就這樣，小伙伴們制定了下一步方案——詳細的約會計劃。第一次約會時間、地點、人物，隔多久再約第二次。我們也就由著他們安排了，反正是老同學嘛，做事也就很直接。找饒老師合合八字，合就談，不合就免談。沒想到還合。既然合，也就很順理成章地成了一家人，直到現在。

我屬于飛天蜈蚣型的，愛好廣泛，四處游蕩，同喻老師一樣熱愛藝術。不同的是喻老師把創作都弄在紙上，而我，弄在自己的打扮上。喻老師抓什么穿什么，從外表上看，同我是完全兩個世界的人，當時我卷發及腰，偶爾還來點肚兜外穿之類的衣裙。而喻老師任何時候的形象就是一麻布袋子土豆，導致有次一起出門，別人認為他是我的摩的司機（當時他騎著個爛摩托）。我游手好閑之余，經常在外面和人吵架，每當這個時候，站在我旁邊的喻老師都是想找個地洞鉆才好。

喻老師對自己要求很低，就算所有他用的東西，到走過路過不要錯過的地方去買，他都會樂呵呵地像得到寶貝一樣。對我就盡他的能力讓我用好的。如別人送他的好毛筆，自己寫作品都舍不得用，給我做練習用，我用舊了就給他。我練習的紙都是宣紙，是他平時用來寫作品的，而他練習用紙則全是我寫過字后不要的。

喻老師調教我很有一套，我認為他這方面的本領大得很，大到我自己都有些吃驚：小到做飯，搞衛生，大到學習、建立信仰。在他的英明領導下，我從零開始到現在自認為還很賢惠了呢。以前的朋友看著我現在的樣子就會哈哈大笑，為什么？前后對比太強烈了唄。寫到這，我就很感激喻老師，恩人啊！

我非常清楚自己，淫威怒吼對我起不了作用，我會更像一頭瘋了的母獅子，擰著干。像喻老師那樣無為而治，把我忽悠得乖乖的，被他帶籠子里了我還樂呵呵的，也會吊兒郎當地順著他真理的方向邁進。要么他把莎士比亞的《馴悍記》當教材，要么就是老子的以柔克剛功夫學得太好了。有一天我翻《老子》看到“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”，發現喻老師不就這樣訓練我的嗎？感嘆啊：知識就是力量！

從我第一次進廚房到現在，聽到的全是一片贊美。對喻老師而言，剩飯糊飯沒煮熟的飯，都是美食；菜淡菜咸菜生沙，全是好味。反正每頓飯都是美食，每樣菜都是好味，他都很開心地享受，還不停地向孩子們（私塾的學生）描述這飯菜怎么怎么好味，并帶著孩子們真誠地感恩我。弄得我家的孩子們個個胃口特別好，偶爾一不小心做了個特別好吃的菜，哇，那大家情緒高漲，吃得比過年還開心。即使是在學習蒸饅頭期間，盡做些硬梆梆或酸溜溜的坨坨時，他也會肯定我的探索和勤勞，依然毫無怨言吃掉并給予安慰：很好，很好。我愧疚地說失敗了，可他說：失敗多好啊！失敗就是成功他媽，不做的人才永遠不會失敗。為此，我更加勤奮地鉆研我的廚藝，鍋都燒壞了幾個。就這樣，我從一個從不下廚房的人，變成了全能的煮飯婆。

每當我們觀念不統一時，從來是不正面沖突。有一次我看中了一件衣服，大概需他大半個月的工資，他毫不猶豫就買了。要知道，那段時間，他正在給我講故事，講女人樸素、節儉持家、素面朝天為美的故事。在這之前，我是不化妝不出門，他總是含情脈脈地看著我的臉，指著家里滿是被小朋友亂畫亂貼的墻，說，女人就像這墻，888涂多了又傷皮膚又不自然，肯定不好看啦。我看著被弄得滿是創傷的墻，就想著自己的臉。慢慢的，我家再也沒有化妝品了。

生活中，他總說他的德行、學問不夠，要多帶我見高人（他認識的一些德高望重的長輩），并描述很多高人的事跡，弄得我這個素來愛聽怪力亂神的俗人特向往。我師父——胡老師，就是他當時經常掛在嘴邊的高人。生活中，女人有很多時候是霸蠻的、我行我素的、根本不聽老公任何意見的。喻老師從來都不顯山不露水，借力打力，用太極拳的手法，讓這些德行學問好的人來潛移默化影響我，把我這個堅強的女人弄得越來越柔順。

青云譜 國畫 喻當

我精力充沛，喜歡折騰，聽聞到某樣好事就喜歡照著去做。有一次看到念“嗡瑪尼悲美吽”一千萬遍即生成佛，然后就天天在家念“嗡瑪尼悲美吽”，每天念18300遍，念了一年半，家里的長輩們以為我瘋了。念到500多萬遍，師父來家里講《往生二門論》的時候我才終止。看到弘一法師閉谷的書，我馬上采取行動，自己在家閉了七天，其實無人指導下閉谷，是很危險的。七天后，路都走不動了，一直素食的我被喻老師扶著出門滿大街地找羊肉吃，熟人見了還以為我生病了。

去了一次安徽聽了七天的弟子規培訓課，老師們的催淚彈一掃，把我感動得泣天泣地，決心要做毫不利己、專門利人的事情去。除了留一些必須的書和衣服，所有家當都不要了，連鍋碗瓢盆都拿到寺廟里面去了……喻老師，這些年，就這樣拿著他的畫筆同我一起過日子。

“人有善念，天必從之”，當我決定這輩子要多做有利于別人的事時，胡老師成了我的師父。這些年潤物細無聲的學習，我們一家是實在的受益者。孩子的學習比較省心，喻老師的畫得到越來越多的人喜愛和收藏。一家人住在鄉下，耕讀之余，自得其樂。

總之，喻老師是我這輩子遇到的最貴的貴人。他對我的循循善誘，讓我此生活得有價值。盡管時風日下，我依然激情萬丈，懷有夢想。

一句話，嫁給他，我三生有幸！

求其放心 國畫 喻當

仙山問道 國畫 喻當

煙波漁隱 國畫 喻當

自適 國畫 喻當

漁父圖 國畫 喻當