雪的面目

林清玄

在赤道，一位小學(xué)老師努力地給兒童說(shuō)明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說(shuō)，兒童也不能明白。

老師說(shuō)：雪是純白的東西。

兒童就猜測(cè)：雪是像鹽一樣。

老師說(shuō)：雪是冷的東西。

兒童就猜測(cè)：雪是像冰淇淋一樣。

老師說(shuō)：雪是粗粗的東西。

兒童就猜測(cè)：雪是像砂一樣。

老師始終不能告訴孩子雪是什么，最后，他考試的時(shí)候，出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個(gè)兒童這樣回答：“雪是淡黃色、味道又冷又咸的砂。”

這個(gè)故事使我們知道，有一些事物的真相，用言語(yǔ)是無(wú)法表白的，對(duì)于沒(méi)有看過(guò)雪的人，我們很難讓他知道雪，像雪這種可看的、有形象的事物都無(wú)法明明白白地講，那么，對(duì)于無(wú)聲無(wú)色、沒(méi)有形象、不可捕捉的心念，如何能夠清楚地表達(dá)呢？

我們要知道雪，只有自己到有雪的國(guó)度。

我們要聽(tīng)黃鶯的歌聲，就要坐到有黃鶯的樹(shù)下。

我們要聞夜來(lái)香的清氣，只有夜晚走到有花的庭院去。

那些寫(xiě)著最熱烈優(yōu)美情書(shū)的，不一定是最愛(ài)我們的人；那些陪我們喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友；那些嘴里說(shuō)著仁義道德的，不一定有人格的馨香；那些簽了約的字據(jù)呀，也有拋棄與撕毀的時(shí)候！

這個(gè)世界最美好的事物，都是語(yǔ)言文字難以形容與表現(xiàn)的。

就像我們站在雪中，什么也不必說(shuō)，就知道雪了。

雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。

心的影子（外一篇）

我相信命理，但我不相信在床腳釘四個(gè)銅錢就可以保證婚姻幸福、白首偕老。

我相信風(fēng)水，但我不相信掛一個(gè)風(fēng)鈴、擺一個(gè)魚(yú)缸就可以使人財(cái)運(yùn)亨通、官祿無(wú)礙。

我相信人與環(huán)境中有一些神秘的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但我不相信一個(gè)人走路時(shí)先跨左腳或右腳就可以使一件事情成功或失敗。

我相信除了人，這世界還有無(wú)數(shù)的眾生與我們共同生活。但我不相信燒香拜拜就可以事事平安、年年如意。

我相信人與人間有不可思議的因緣，但我不相信不經(jīng)過(guò)任何努力，善緣就可以成熟；不經(jīng)過(guò)任何奮斗，惡緣就能消失。

……

這些相信與不相信，是緣于我知道一切命運(yùn)風(fēng)水只是心的影子，一切際遇起落也只是心的影子。心水如果澄澈，什么山水花樹(shù)在上面都是美麗的；心水如果污濁，再美麗的花照在上面也只有污穢的東西。（有刪節(jié)）

[怦然心動(dòng)]

有一些事物的真相，用言語(yǔ)是無(wú)法表達(dá)清楚的，就像雪這種可見(jiàn)、可觸的事物都無(wú)法明明白白地講，那么，對(duì)于無(wú)聲無(wú)色、沒(méi)有形象、不可捕捉的心念，該如何做到清楚地去表達(dá)呢？作者給出了他的途徑，那就是“要知道雪，只有自己到有雪的國(guó)度”，讓自己深入其中，才能感受到雪的氛圍。而作者寫(xiě)雪的面目并不是目的，他最后所說(shuō)的“雪的冷靜清明、純凈優(yōu)美，像極了我們的心”，才是目的，即只有用心去感受，才能領(lǐng)悟心靈的純凈之美。

一切的命運(yùn)風(fēng)水和際遇起落，只不過(guò)是外在事物投放在心靈上的影子。在一顆澄澈純凈的心靈面前，它們會(huì)映照出美麗的山水花樹(shù)；而在一顆污濁不堪的心靈面前，再美麗的花照在上面也只會(huì)顯得污穢丑陋。

擁有一顆純凈優(yōu)美的心靈，便擁有了全世界的美好！

【文題延伸】澄澈的心；美好心靈；心靈的投射……（平子）