講黨課如何達到動聽動情動心的效果

〉〉〉〉〉 謝兵良

寫文章有“三格”，“初格”寫故事，“中格”寫感情，“高格”寫思想。講黨課同樣如此，也要講出故事、講出感情、講出思想。

講故事感動人

理論源于實踐中，深邃寓于淺顯間。黨課主要是講理論、講思想，但理論、思想要用事實來說明，論點要由論據來支撐。黨課要講得深入淺出，就要擺事實、講道理，善于用經典的故事、鮮活的案例、豐富的事實來詮釋深奧的理論。

為此，黨課教員要做“故事大王”，有故事并會講故事。首先，要有故事。必須博覽群書，有知識的“存儲卡”，只有知識淵博，才能引經據典、旁征博引，古今中外的故事典故，信手拈來、娓娓道來；必須深入實踐，有實踐的“充值卡”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有站在改革開放的前沿陣地，置身生產生活車間田頭，才能獲取第一手材料。其次，要會講故事。既講自己的故事，又講他人的故事；既講古代的故事，又講當代的故事；既講本地的故事，又講外地的故事；既講國內的故事，又講國外的故事。當然，講黨課不是開“故事會”，要適可而止，故事講多了，沖淡了主題，喧賓奪主，會適得其反。故事講什么、講多少、怎么講，一定要把握好“度”。只有這樣，黨課才會入腦入心、更受歡迎。

講感情感染人

黨課是理論課，“大道理”多。講黨課當然要有嚴謹的態度，但嚴謹不代表“板著臉”“瞪著眼”，課堂要避免嚴肅有余、活潑不足，力求曉之以理、動之以情。黨課怎樣才能講出感情呢？有感情才能講出感情，付出情感必然收獲感情。

為此，黨課教員要做“有情人”。首先，對事業要有感情。要忠誠于黨、忠誠于黨的事業，堅持黨的立場、堅定黨的信仰、踐行黨的宗旨，有愛黨之情、憂黨之心、興黨之責，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，努力增強光榮感、使命感、責任感。只有黨的意識、黨員意識、黨課意識強烈，講授才能充滿激情，才會講出“黨情”。其次，對學員要有真情。黨課教員是“塑造靈魂的工程師”，是“傳道授業解惑”者。學員一般都是黨員干部，是黨的事業的中堅力量，有理論水平和實踐經驗，對這些“特殊”學員，黨課教員要高看一眼，厚愛一籌。但嚴師出高徒、嚴管是厚愛，關心關注不等于迎合遷就，要把學員當朋友，多交流、多交心。有“溫度”就能釋放熱量，付出真心必能收獲真情。再次，對專題要有熱情。黨課教員對所講的專題一定要有“信心”“真心”，自己對所講內容都不感興趣，甚至連自己都不相信，言不由衷，怎么能以情動人？同時，對專題要有“專心”“恒心”，術業有專攻，隔行如隔山，黨課教員不能“種了別人的地，荒了自己的田”，一定要有自己的專業，發揮自己的專長，專注專一，深入調研，深入鉆研，才能出思想、出精品。倘若東一榔頭西一棒槌，就講不到位，講不出味。

講思想感化人

講黨課只有把世情國情黨情講清，把理論路線方針政策講透，把宗旨紀律規矩講明，才能把理想信念、宗旨意識、優良傳統、道德情操等厚植于學員的心靈深處，觸動學員的思想，觸及學員的靈魂，使之內化于心，外化于行。

為此，黨課教員要做“思想家”。首先，有思想才能講出思想。當前，全面深化改革正向縱深推進，啃骨頭、涉險灘、過深水，是使命，更是責任。攻堅克難需要解放思想、理論創新、勇氣擔當。黨課教員要敢于思考、善于思考、勤于思考，把敢于思考視為一種擔當，把善于思考當作一種能力，把勤于思考作為一種責任，會思考、常思考、深思考，匯集思想的清泉，激發思想的火花。其次，做得好才能講得好。打鐵必須自身硬，要武裝別人，先武裝自己；自身充滿正能量，才能釋放正能量。鐵肩擔道義，黨課教員是“工程師”“引路人”，要有鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當，要政治強、業務精、作風好，決不能做“兩面人”“陰陽人”。如果說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，當面一套、背后一套，就會“臺上他說，臺下說他”，到頭來誤人誤己誤事業。