孩子犯錯，只需說這7句話

齊麗娟

打罵是最低層次的教育，孩子犯錯家長只需要說這7句話，效果立竿見影！

發生什么事情了？

很多家長遇到狀況，比如：孩子跟同學起沖突，被老師批評了，很多爸媽都習慣于自己下結論：肯定是你先動手了，人家才打你的；一定是你做錯了，老師才批評你……看似很有道理，其實當家長說出這些話的時候，已經默認了是孩子有錯在先。這樣的次數多了，孩子會認為父母不相信自己，很容易“破罐子破摔”。

發生什么事情了？家長這么問，可以讓孩子有機會說出事情的經過，是不是有錯在先，家長一聽就可以分辨出來，不會冤枉孩子。即使真的有錯，孩子也會因為有辯解的機會，甘心認錯。

你現在覺得怎么樣？

在孩子說完事情之后，不要著急著去劃分誰對誰錯，而是應該問孩子：你現在覺得怎么樣？給孩子一個發泄情緒的出口！研究表明，一個人情緒強烈的時候，別人說什么都聽不進去的。所以，要想孩子能夠聽得進去，前提是先讓孩子“任性抱怨”一下。這無關對錯，僅僅只是發泄而已；之后再說事，孩子會“聽話”很多。

你有什么想法嗎？

對于任何事情，每個人都有自己不同的想法，孩子也一樣。不管他說出來的是荒誕的、無濟于事的、可笑的還是切實可行的，家長都不需要過多評判，讓其暢所欲言即可。

如果孩子不能準確地說出自己的想法，家長可以適當引導，跟孩子一起“頭腦風暴”一下，盡可能全面地羅列出來。切忌“自以為是”，把自己認為對的、合理的解決方式強加給孩子，這會讓孩子有抵觸情緒，也不利于培養其獨立處理問題的能力，下一次還是會束手無策。

你覺得這么做的后果是什么

這其實是一個篩選的過程，讓孩子檢驗自己的想法是否可行。然后你會驚訝地發現，大部分后果孩子都明白。那些不切實際的、荒唐的想法自然就會被排除，都只是孩子一時之氣而已，他其實知道自己不會那么做。

如果孩子真的不能認識到后果的嚴重性，可以一起討論，通過討論，孩子就能明確哪些是可以做的，哪些是行不通的。自己分析得出的結果，往往比家長劈頭蓋臉的命令更容易接受。

那你決定怎么做？

孩子已經明白了自己可以怎么做，家長還要給孩子選擇：是做還是不做，或者選哪一種，讓孩子在明確后果的情況下做出決定。

一般情況下，孩子都會選擇對自己最有利的。但千萬不要因為孩子沒有選擇我們期望的那種而生氣，強迫孩子去改變。家長不能言而無信，否則孩子會對大人失去信任。尊重孩子的決定，鼓勵他勇敢去做，即使不是最佳的解決辦法，孩子也能從中獲得經驗和教訓。

你希望我怎么做？

家長除了幫孩子把關之外，還要及時給他提供幫助。所以當孩子提出要怎么幫助他的時候，爸媽一定要積極支持。

也有的孩子膽子大，行動力強，更熱衷于自己去解決問題，不希望父母插手。家長也不需要過于擔心，乖乖聽話就好。當然，出現偏差時父母還是有責任及時拉一把。

結果怎么樣？是不是你想的那樣

事情解決后，趁孩子對事情的經過和結果還有印象，可以問問孩子：下次遇到同樣的事情，會怎么解決？一是可以檢驗孩子經過事件有沒有自己的認識，二也可以讓孩子明確此類事件的處理方法，下一次可以自己解決。