李云
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝(lí)……”小獼猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔快樂地唱著歌走來了。
迎面走來的山羊老師聽了,笑呵呵地說:“孩子們,現在還這樣唱?該改改了。”
“那就改改吧。”乖乖兔朝皮皮和笨笨熊眨眨眼,隨即三人齊唱道:“秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那青翠的山林里。這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝……”
皮皮撓(náo)撓頭說:“我怎么覺得不對味呢?”
乖乖兔大耳朵一晃,說:“當然不對味了。‘青翠的山林‘紅花‘綠草‘唱歌的小黃鸝,這些都是春天特有的畫面,對吧,山羊老師?”
“對的。”山羊老師點點頭,“你們倒可以借用這歌詞的描述形式來描述一下眼下的秋天。”
笨笨熊好像想到了什么,說:“先問秋天在哪里,再簡潔回答,然后根據回答的地方,選取典型的景物,把這個地方的景色描述一下。”
“對的,就是這樣的形式。”山羊老師肯定道。
“我來試試。”皮皮說,“秋天在哪里?秋天在樹林里。各種樹木的葉子都黃了,一片一片地落下來,而只有楓葉,遇見秋天時會臉紅,像朝霞一樣紅,把山都染(rǎn)紅了,風吹來,楓葉像紅色的蝴蝶一樣飄落。”
“對的,就是這樣。”
見皮皮的回答得到了山羊老師的贊同,乖乖兔和笨笨熊也馬上把手舉了起來……
小朋友,你也試著說一說吧!