運動隊參賽備戰準備、控制與評價研究

劉國富

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運動隊參賽備戰準備、控制與評價研究

劉國富

(宿遷學院體育部, 江蘇 宿遷 223800)

以宿遷地區運動隊為研究對象，對其參賽備戰的準備、控制與評價進行系統分析，旨在為運動隊參賽備戰提供參考。

競技運動隊；參賽備戰；訓練控制

競技體育運動隊始終圍繞訓練和比賽開展工作，備戰與參賽是競技運動系統兩個最密切的相互區別又相互依賴、相互作用的子系統，它們通過其自身的結構要素對金牌系統發揮著整體性功能。備戰過程中的備戰主體、備戰組織、備戰指導思想、備戰策略與措施、備戰目的與任務、備戰結果與評價等諸要素與參賽過程中參賽目標、參賽主體、參賽程序、參賽控制、參賽決策、參賽方法、參賽結果等要素構成錯綜復雜的關系。本文以宿遷地區運動隊參賽備戰準備、控制與評價入手進行探討。

一總體情況

對宿遷市200支隊伍進行了抽樣調查，結果顯示，有過完整參賽備戰準備、控制與評價的有192支，占總數的96%；備戰參賽準備、控制與評價全過程不完整或缺乏的有8支，占總數的4%，總體上說明宿遷市運動隊參賽備戰準備、控制與評價較高，各支隊伍都重視參賽備戰，且積累了很多寶貴經驗。在被調查對象中，即將參加的賽事級別越高，歷屆運動成績越好，現役隊員與教練員等級水平越高，運動隊參賽準備、控制與評價內容越詳盡，備戰準備控制評價結構更優化，指標越豐富，這也說明本地區運動隊參賽備戰準備、控制與評價在一定程度上具有功利性和經驗性特征。

1 運動隊參賽備戰準備、控制與評價的類型

運動隊參賽備戰準備、控制與評價體系的類別與分類標準有關。按照延續時間長短可以分為短期、中期和長期三種體系形式。按照體育競賽有關的學科規范來劃分，可以分為訓練學類體系、競賽學類體系、社會學類體系、生理生化類體系等。按照控制理論可以劃分為目標層、計劃層、實施層、反饋層、調節層等。調查顯示，宿遷地區運動隊參賽備戰準備、控制與評價的現狀是訓練學層面的備戰內容更詳細、周密，占比最高，達到90%以上；其次是競賽學層面的，占比72.42%；再次是營養與恢復類31.15%；心理類、生化類占比較低，只有23.33%；占比最低是人文社會類，只有不到總體的8%，可見本地區運動隊參賽備戰準備、控制與評價過程重競技較量，輕人文關懷，忽略運動員作為人的培養教育，彰顯出地區競技體育文化的工具性而忽略其人本性特征。

2 運動隊參賽備戰準備、控制與評價的內容體系及實踐

運動隊參賽備戰準備、控制與評價的內容體系較為寬泛且豐富，形式不一。從競技能力組成結構看：有技戰術層面、體能層面、心理智能的；從參賽備戰過程實施看：有目標層、計劃實施層、評價檢驗層、反饋調節層等。本文主要以控制理論、訓練學理論及競賽學理論為指導對宿遷地區運動隊備戰參賽準備、控制與評價的內容體系的調查訪問結果進行分析。

2.1 運動隊參賽備戰準備目標

參賽目標是運動隊參加比賽的目標，是指運動競賽的參加者所追求的最終成果和奮力爭取達到所希望的未來狀況。包括目標內容和達到標準兩個部分。如2018年4月宿遷市副市長在本市水上運動中心調研聽取匯報時指出，運動中心力爭在江蘇省十九屆運會上爭金奪銀，為宿遷市競技體育事業發展做出重要貢獻。副市長同志的這段話既是對該地區水上運動項目參賽結果的期盼，也是水上項目群組的競賽目標，這個參賽目標包括運動成績和服務體育事業兩個層面的內容。宿遷地區各運動隊教練員制定的參賽準備目標因運動項目的項群特征而有所差異。調查發現，有參賽備戰準備目標的運動隊為183，占總數的91.5%，沒有具體參賽備戰準備目標的隊數為17，占比8.5%，總體上宿遷運動隊參賽準備目標占比較高。其中體能主導類參賽目標中有參賽競技能力發揮要求的占比為94.44%，而既有參賽競技能力發揮又有競賽名次指標的占比體能類總數的56.95%，反映出名次目標的保守傾向。體能類項目群組參賽準備目標更多指向運動員具備的競技能力發揮，對名次的要求相對比較保守現象與體能類項目易于精確測量有關，也反映出運動隊的競賽情報信息量不足，同時與競技對手競技能力賽場發揮無法準確控制有關。技能主導類項目群組的參賽準備目標更多的是指向運動結果的運動名次要求而不是具體的量化標準，以技能主導類的籃球項目為例，教練員制定的參賽準備目標是爭取第幾名，至于其中的實現途徑中諸如投籃命中率、投籃次數、前后場場籃板、搶斷、蓋帽等分目標或標準，沒有做出具體的規定。至于其他的如參賽能力、后勤保障、媒體宣傳、管理開放等方面的目標內容只有模糊且為數極少的描述，很少有詳盡具體的目標內容及標準。

2.2 運動隊參賽備戰計劃

訓練計劃是指組織實施訓練的具體安排和基本依據。它起著明確任務，統一內容、標準和步調，協調各方面力量，部署、檢查訓練工作、統管訓練活動的作用。按時間可分為年度訓練計劃、階段訓練計劃、月訓練計劃、周訓練計劃。調查發現，被調查對象中有訓練計劃的運動隊163支，占總數的81.5%，沒有的為37支，占總數的18.5%，可見，宿遷地區訓練隊參賽備戰總體上能按計劃有步驟進行；其中有年度訓練計劃的訓練隊占比最高、周訓練計劃次之，月訓練計劃和階段訓練計劃相對而言有不少訓練隊有所缺失，可見被調查對象的訓練計劃更重視長期性和具體操作層面，對于中間的銜接層次有所忽略。在訓練計劃的具體內容中，對運動員的技戰術、體能等競技能力部分的改善和提高占比較高，心理、疲勞與恢復、營養、傷病預防及應對等內容占比成分較少，這一現象反映出被調查對象的訓練重視競技能力的體技能因素傾向，對于發展運動員的全面競技能力和綜合能力方面重視度有些不夠。這也是我國運動員往往因為過于偏重競技能力的某些或某幾個因素而輕視運動員的總體競技能力和綜合能力的發展，最終導致運動員運動壽命不長、競技潛力挖掘不夠的一個較為普遍的問題。

2.3 運動員（隊）參賽備戰參賽能力的診斷與評價

運動員（隊）參賽能力的診斷與評價主要是對運動員（隊）通過系統訓練和參賽準備所具備的參賽實力的真實了解、描述及評定。評價者往往是教練員、科技人員及運動員自己。調查發現，能對運動員（隊）及時做出診斷評價的被調查者有71.34%，沒有及時診斷評價的占比為28.66%，說明宿遷地區運動隊參賽備戰的診斷評價總體情況較好。在診斷評價中，運用訓練學理論操作的占比91.55%，運用生物學和社會學指標進行診斷評價的占比8.45%，這一現象反映出宿遷地區運動隊參賽備戰準備、控制與評價側重訓練學理論指導的傾向；另外診斷評價時定性評價高于定量評價，反映出宿遷地區運動隊參賽備戰準備、控制與評價的經驗型特征。教練員診斷評價的占比較高，科技人員與運動員診斷評價的占比較小，這一現象說明宿遷地區參賽準備診斷評價的教練員主導特征。

3 結語

宿遷市運動隊重視參賽備戰，有相對完整的參賽備戰準備、控制與評價；運動隊參賽備戰準備、控制與評價的內容體系較為豐富，參賽備戰準備、控制與評價體系的類別與分類標準有關；訓練隊參賽備戰總體上能按計劃有步驟進行，其中有年度訓練計劃的訓練隊占比最高、周訓練計劃次之，月訓練計劃和階段訓練計劃相對較少；運動隊參賽備戰的診斷評價總體情況較好，在診斷評價中，運用訓練學理論操作的占比高，運用生物學和社會學指標進行診斷評價的占比較低，備戰準備、控制與評價側重訓練學理論指導，診斷評價有教練員主導特征。

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[3]米靖.競技體育參賽目標管理理論研究[J].北京體育大學學報,2011,9（9）：5-7.

On the Preparation, Control and Evaluation of Sports Teams

LIU Guofu

(Suqian College, Suqian 223800, Jiangsu, China)

宿遷市體育局體育科研局管課題，課題名稱：運動隊參賽備戰準備、控制與評價研究，編號TY17005。

劉國富（1973—），碩士，副教授，研究方向：高校體育及社會體育。