山西應用科技學院籃球賽裁判能力的分析與調查

劉 鵬

(山西應用科技學院, 山西 太原 030031)

籃球賽裁判員的工作，是組織開展籃球運動的重要因素，在一場比賽中，裁判員不僅要公平執法，而且要對每個吹罰負責。籃球運動在各個高校得到廣泛的開展，對籃球裁判人員的需求數量日益增加，對籃球裁判的要求也越來越高。校籃球裁判員對學校籃球的發展起到承上啟下的作用，對籃球愛好者有引領作用。為發現山西應用科技學院籃球比賽中裁判能力的缺陷與不足，使學生在掌握籃球裁判員工作的基本方法的基礎上能較好的完成校內籃球比賽的裁判任務，提高學生裁判員的判罰尺度的準確性和合理性以及裁判員對應急突發事件的能力，本文對山西應用科技學院“興航杯”籃球賽的裁判執法情況進行研究，提出提高山西應用科技學院籃球裁判員的裁判業務素質和能力的方法。

1 研究對象和方法

通過問卷調查法、文獻資料法、數理統計法，對山西應用科技學院“興航杯”籃球賽的裁判執法情況進行研究。

2 結果與分析

2.1 籃球裁判員的手勢

籃球裁判員手勢的標準程度差異化比較明顯，其中手勢差的居然占據了總數的三分之一，這在一定程度上反應了山西應用科技學院籃球裁判員的手勢標準有待提高。需要進一步加強規范化、正確性的指導和練習。手勢是裁判員執法比賽的尺度所在，也是與記錄員溝通的橋梁。所以清晰、大方的手勢是任何一個籃球裁判員的重要組成部分。

（1）手勢在比賽場上的重要性：籃球裁判員的手勢，是裁判員與記錄臺溝通的重要途徑，掌握好籃球裁判的手勢是十分重要的。籃球裁判員的手勢就是裁判員的行動語言，關系著每次執法的表達和記錄臺能否清楚識別到裁判的執法。籃球裁判員手勢是與記錄臺、隊員、教練員、裁判員之間聯絡的重要表達手段，所以提高籃球場員手勢是很有必要的。不僅加強場上執法能力而且增加了場上的觀看度。某種程度可以提高本場比賽的視覺效果。

（2）按照籃球裁判員手冊上的要求和規定去規范裁判員的手勢和動作要領。

（3）籃球比賽當中規范應用籃球裁判員的手勢，與本場比賽的觀看性和流暢性、起著相當重要的因素。比如，第一：裁判員執法手勢與運動員犯規行為不吻合；第二:裁判員執法手勢不能清晰表達某次犯規；第三：裁判員執法手勢沒有及時表達出運動員犯規行為與記錄臺沒有及時匯報。這些情況都是籃球場上容易出現的錯誤導致比賽無法正常進行情況嚴重會引發運動員和裁判員，運動員和教練員的爭執糾紛延誤比賽。在臨場執法時，裁判員手勢應做到清楚、準確、果斷、美觀、大方。

2.2 籃球裁判員的移動

“興航杯”籃球賽裁判員的移動基本合理、到位、及時。能跟進比賽節奏，適應比賽氛圍，能及時的作出判罰，但是也存在一定程度的差距和不足。籃球裁判員在籃球場上的移動，能直接影響到籃球運動員的發揮，阻礙籃球技戰術的實施從而導致比賽的延誤。裁判員的移動不僅是為了第一時間觀察到運動員犯規的方位、行為、語言。正確的移動方法是裁判員必須掌握的一項籃球執法技能，在比賽當中裁判員應當準確、清晰、及時、果斷到達犯規位置。阻止二次犯規的可能性。及時起到裁判員在籃球場上的積極作用。

提高移動技術是十分重要的。

2.3 山西應用科技學院籃球裁判的判罰尺度和準確性

“興航杯”籃球賽裁判員在對于在比賽中判罰尺度的把握上不夠精細，準確性不高，尺度上存在著一定的模糊性。不能及時、果斷的作出準確、合理的判罰。另外，裁判員的個人感情因素也是影響籃球裁判的判罰尺度和準確性的一個因素。

執法能力與判罰尺度需與籃球運動的發展緊密結合：

盡可能減少“誤判”“錯判”“漏判”。情緒化導致判罰的錯誤，杜絕或者減少裁判員“掌控比賽”的局面，使籃球比賽的局面僵化。不能使運動員發揮正常的競技水平、不能使籃球隊伍在比賽當中發揮正常的技戰術水平；在一場籃球比賽當中裁判員之間應該加強溝通，要加強教練員之間的默契和相互配合能力，盡量減少影響比賽的因素，促進比賽正常進行。

2.3.2 要認真研究當前籃球運動發展的新趨勢，新特點，并高度重視和注意規則的修改

在平時的比賽當中裁判員應該不斷的加強籃球比賽規則的學習，參加省內外籃球裁判員的培訓，及時提高執法水平不斷增強場上的執法能力。觀看比賽與教學視頻，從中檢查和發現錯誤，避免同樣的錯誤在日后的比賽中出現。比賽當中積極調整執法能力與水平。減少誤判和錯判，帶動整個比賽有序進行。判罰尺度的重要性與比賽能否正常進行息息相關，裁判員應該加強學習。

2.3.3 要及時掌握重大國內和國際比賽中裁判臨場的新動向

國內外比賽當中的執法能力與校內裁判員的執法能力相匹配，由省內外優秀教練員作指導規范執法水平這些優秀的裁判員，不僅對規則有深刻的理解，而且具有豐富的臨場經驗和裁判技巧。認真觀察他們的臨場，從中可以吸取教訓，總結出當前執行規則的情況，了解臨場判罰尺度的新動向，進而調整自己的判罰尺度，提高判罰水平。

2.4 吹哨的方法

“興航杯”籃球賽裁判員在對于鳴哨的方法、技巧方面把握的比較好，但是遠遠沒有達到專業性級別的標準，多半的裁判員還停留在不精通的基礎上。同時，部分裁判員可能因為心理因素或者經驗不足，不敢果斷的下哨。還有因為山西應用科技學院器械因素等等方面的原因，裁判員在對比賽用哨的選擇上有一定的局限性，一定程度上影響了裁判員的臨場發揮；部分裁判員對鳴哨的方法和要求不夠熟練。

所以基于山西應用科技學院當前的條件，在執法一場籃球賽前，要選擇合適的口哨，聲音大、音高、聲尖。籃球裁判員對于吹哨的要求和細節要熟記于心，該長則長，該短則短，干脆利落，絕不拖泥帶水。

2.5 裁判員對籃球比賽程序

在比例上這一結果基本令人滿意。但是作為一場比賽的掌控著，如果連最基本的比賽程序都不熟知，極有可能貽笑大方。比賽程序是任何一名裁判員必須熟知的基本性常識，是關乎一場比賽是否能順利、流暢進行的關鍵[8]。

2.6 山西應用科技學院裁判員的反應和速度耐力

“興航杯”籃球賽裁判員的折返跑耐力、移動速度水平偏高。說明科院籃球賽裁判員身體素質的優異程度。反應的靈敏方面呈現兩極分化的狀態，需要進行深層次的訓練。尤其是比賽過程中裁判員注意力的集中，以及平時注重加強靈敏性訓練。

2.7 對山西應用科技學院籃球裁判在一個系列比賽過程中應對突發事件的表現

“興航杯”籃球賽裁判員在心理素質和事件經驗上存在一定的缺陷。如：執法的次數不多，經驗不足，心理素質不夠穩健。與高水平裁判員相比，存在較大的差距，需要理論結合實際，不斷的實踐，才能在比賽中提高，使得自己對比賽的掌控能力增強。

2.8 在執法中出現的情況

從“興航杯”籃球賽可以看出裁判的水平并沒有達到所要求的高度，裁判還出現很多方面的不足。比賽中裁判員要，裁判員的預見性，和果斷性是裁判員應該具備的基本素質。在裁判過程當中，改正以往養成的錯誤習慣，積極糾正并改正。做出正確的判法，要有一個全面的執法意識和執法能力。在比賽當中應該積極觀察做出正確的判罰，減少漏判和錯誤的判罰手勢。在競賽的前幾周，應該加強集體性學習觀摩省內外和優秀裁判員的判罰手勢。只有每個裁判員認真做好這些，才可以對比賽做出正確的判罰。對比賽負責、對運動員負責、對教練員負責、對自身能力的肯定。做好這些問題的準備，加強問題的預見性，才可以使整個比賽有序進行，得到觀眾的肯定，增強比賽的觀賞性。

3 結論和建議

3.1 結論

3.1.1 通過調查和分析，結果表明山西應用科技學院籃球裁判在鳴哨，腳步移動、判罰尺度和反應等面存在著不足。

3.1.2 山西應用科技學院籃球裁判在應對突發事件的時候，由于經驗不足，裁判員不夠冷靜，不能夠很好的控制比賽的節奏。

3.1.3 山西應用科技學院籃球裁判在比賽中的判罰尺度和心理素質等面都需要進一步提高，盡量去掌控比賽的能力。

3.2 建議

3.2.1 科院體育活動中心應予以一定的重視，并且有組織有計劃的去辦培訓班。在平常培訓學習中多總結、多反思，提高業務能力，發現不足，全方面的提升自我，從而成為一名優秀的裁判員。

3.2.2 希望學校能夠讓學生在接受理論的同時，給予更多的實踐。在遇到突發事件時應當沉著冷靜果斷的做出判罰，要敢于下哨，不能猶豫不決。把遇到的問題結合到規則中去學習，解決，掌握好判罰的時機。只有不斷的在比賽中實踐，才能提高。

3.2.3 加強興趣的培養，克服外界客觀因素影響，公正判罰。裁判只有具備堅強的思想品質，才能對場上的情況做出準確果斷的判罰。

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