影響無錫市中學(xué)生籃球鍛煉的諸因素分析

徐寶華

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影響無錫市中學(xué)生籃球鍛煉的諸因素分析

徐寶華

（江蘇無錫市玉祁初級中學(xué)，江蘇 無錫 214100 ）

對無錫市中學(xué)生籃球鍛煉情況進(jìn)行問卷調(diào)查，找出影響中學(xué)生參加籃球鍛煉的主要因素，分析阻礙鍛煉的因素，在此基礎(chǔ)上對中學(xué)生參與籃球鍛煉提出建議對策。

無錫市；中學(xué)生；籃球鍛煉；因素

中學(xué)體育課中籃球教學(xué)的目標(biāo)是主要為提高身體素質(zhì)、發(fā)展籃球運動技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣、愛好以及發(fā)現(xiàn)籃球后備人才的責(zé)任，就其功能而言，一方面，籃球運動是以學(xué)生親自參與為主體，使學(xué)生通過籃球技術(shù)教學(xué)，體質(zhì)得以提高，為繁重的學(xué)習(xí)奠定良好的身體基礎(chǔ)；另一方面，通過籃球項目鍛煉，提高學(xué)生的籃球運動技能，增強其體質(zhì)的同時，還肩負(fù)著提高學(xué)生的體育意識，形成體育鍛煉習(xí)慣，使更多的學(xué)生為繁重的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)提供堅實的身體基礎(chǔ)。隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，無錫市中學(xué)的體育教育內(nèi)容及教育方式正不斷調(diào)整，以適應(yīng)教育改革形勢下的新需要?；@球是受中學(xué)生青睞的運動項目，他的團(tuán)隊協(xié)作，可以讓參與者在運動同時相互配合，提高獲得感。本文在調(diào)查基礎(chǔ)上分析影響無錫市中學(xué)生參與籃球運動的因素，并提出有針對性的建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

無錫市20所中學(xué)800名學(xué)生,其中男400人,女400人，各年級抽樣不少于200人。

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱有關(guān)影響中學(xué)生參與體育鍛煉及籃球運動的資料。

1.2.2問卷調(diào)查法

對無錫市20所中學(xué)的學(xué)生隨機發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷800份，回收786份，其中有效問卷776份。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

問卷回收后經(jīng)整理，采用常規(guī)統(tǒng)計處理，統(tǒng)計得出影響中學(xué)生參加籃球運動的影響因素。

2 結(jié)果與分析

2.1 結(jié)果

調(diào)查結(jié)果見表1。

表1 促進(jìn)中學(xué)生參與籃球活動因素

影響因素男生(%)女生(%)平均(%) 籃球不作為主要教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生得不到較系統(tǒng)的足球教育100100100 對籃球運動的功能（健身、健美、健康長壽）認(rèn)識67.653.360.5 籃球運動場地希缺，學(xué)校場地課余及假日時間不對學(xué)生開放77.379.771.2 學(xué)校體育教師籃球水平一般，很少提供較專業(yè)的指導(dǎo)75.556.368.9 學(xué)校免費提供基本的籃球鍛煉設(shè)施76.164.870.5 體育教師及班主任、輔導(dǎo)員的要求66.462.264.4

2.2 促進(jìn)中學(xué)生參與籃球活動的因素分析

2.2.1學(xué)校強制要求

從調(diào)查得知，籃球傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生參與籃球活動的原因之一是學(xué)校強制要求和規(guī)定，如早操、課間操、以及課外活動，這幾個時間節(jié)點學(xué)生必須要出去活動，不論愛好與否，這也是約束學(xué)生體育行為最有效的有段。雖然有部分學(xué)生不是出于自愿參加體育鍛煉，但因強制要求，學(xué)生必須參與籃球活動，這也保證了中學(xué)生參加必要的體育鍛煉的基本時間和數(shù)量，非常具有必要性，同時也具有合理性。

當(dāng)然，僅靠此條件不足以搞好學(xué)校的體育工作，雖然它在客觀上保證了所有學(xué)生參加校內(nèi)一定量的體育活動，但不能從根本上改變學(xué)生對籃球鍛煉的態(tài)度，一旦學(xué)生放假或脫離校園環(huán)境，其參與籃球活動的情況就大打折扣，由于該因素具有強制性，其作用也是有限的。

2.2.2個人興趣和愛好

興趣是最好的老師，有了愛好和興趣，人們會為之全身心投入，并不需督促，具有較強的自律性。從調(diào)查情況看，學(xué)生有近70%參與籃球鍛煉是出于對籃球項目的興趣，學(xué)生自身對籃球的興趣愛好是其積極參與籃球活動的最重要的主觀動因。在這些學(xué)生中大多數(shù)人對某一項或多項體育項目有特別的愛好，一半學(xué)生對所有體育項目都有嘗試的欲望。中學(xué)生正處于青春期，屬于身體發(fā)育旺盛期，精力充沛，體育鍛煉是他們娛樂身心的主要途徑和手段。有了興趣做基礎(chǔ)，只要稍加引導(dǎo)，對學(xué)生的體育行為可產(chǎn)生良性效果。

2.2.3媒體宣傳效應(yīng)

在新時代背景下，媒體宣傳效應(yīng)具有風(fēng)向標(biāo)化的影響效應(yīng)，體育新聞歷來是學(xué)生課余時間所關(guān)心的焦點，電視、電臺、報紙、雜志及網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)欄目里有關(guān)體育的報道深受學(xué)生的關(guān)注。這其中男生中有71％的人關(guān)心體育新聞，特別是重大賽事報道，大部分人有收聽、收看和查閱體育新聞體育報道的習(xí)慣；學(xué)女生普遍對自己較熟悉和關(guān)心的體育新聞存有偏好，比例較男生低，只達(dá)41％。從中可以看出，新聞傳媒對中學(xué)生體育興趣愛好的引導(dǎo)作用。隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，媒體宣傳作用將逐漸顯現(xiàn)，其對中學(xué)生的體育觀的影響，也將起到不可忽視的作用。

2.2.4學(xué)生群體影響

調(diào)查結(jié)果看出，72%的中學(xué)生受同學(xué)群體的影響參與籃球鍛煉。從心理學(xué)角度看，人對身邊人的認(rèn)同感特別被看重。中學(xué)生處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們善于在同學(xué)中尋找同伴，同時建立伙伴關(guān)系，他們之間相互影響。在學(xué)校較有影響的體育活動中占露頭角的同學(xué)，往往比較受到同伴的擁戴，也能贏的同伴的敬佩與尊重，實現(xiàn)自身價值，提高自身地位，或是吸引異性同學(xué)的注意。調(diào)查顯示，大部分的學(xué)生參與籃球鍛煉是因為受籃球項目志趣相投的朋友的影響。所以同學(xué)群體在中學(xué)時期對他們參加體育活動的影響較為重要。男生比女生更看重別人對自己體育能力的評價，也更容易受朋友的影響。

2.2.5對體育的認(rèn)識

對參與體育鍛煉對人的影響的認(rèn)識程度也是影響學(xué)生參與體育活動的因素之一。男生占70.6％，女生占56.3％。這部分同學(xué)對體育有較全面和深刻的認(rèn)識，是參與鍛煉的中堅力量，他們也愿意花時間和精力去參加體育鍛煉，以此來提高身體素質(zhì)。他們還能將體育鍛煉作為生活的一部分，并能堅持不懈。

2.2.6受老師要求的影響

中學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，又加之各種評比排名，學(xué)生一般自發(fā)參與體育鍛煉的比較少，但是如果老師或班主任要求，對學(xué)生參加體育鍛煉發(fā)揮重要的作用。有近一半學(xué)生參加體育鍛煉與老師督促和指導(dǎo)有關(guān)。其中體育老師的督促和影響占一部分因素，班主任和任課老師也是影響因素。

2.2.7學(xué)校免費提供設(shè)施

這部分因素在中學(xué)學(xué)生中沒有明顯的體現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)觀念還比較單薄，認(rèn)為只要是鍛煉需要，有償使用也是可以接受的，迫于學(xué)習(xí)壓力和時間所限，因為場地問題影響參加籃球鍛煉的比重較小。

3 結(jié)論與建議

無錫市中學(xué)應(yīng)真正貫徹素質(zhì)教育的宗旨，為學(xué)生學(xué)習(xí)奠定較好的身體基礎(chǔ)。

3.1 加強制度建設(shè)

諾斯認(rèn)為非正式約束、正式約束和實施機制構(gòu)成了制度。要充分認(rèn)識體育的重要作用，學(xué)校在制定學(xué)校年度發(fā)展規(guī)劃時， 合理規(guī)劃學(xué)校體育工作，形成良好的校園籃球文化，進(jìn)而影響學(xué)生參與籃球鍛煉的習(xí)慣。

3.2 加強理論引導(dǎo)

籃球運動對提高學(xué)生身體素質(zhì)、團(tuán)隊意識和個人能力等方面具有重要的作用，在體育教學(xué)中把籃球理論知識貫穿其中，或進(jìn)行專題講座，使學(xué)生充分認(rèn)識籃球運動對增進(jìn)健康等的重要作用，為明天的健康儲備體能，確立其體育意識。

3.3 培養(yǎng)興趣、愛好

引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣愛好，從學(xué)生的興趣出發(fā)、從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，努力使學(xué)生掌握一門實用的運動技能，并能運用自如。在學(xué)生中成立籃球興趣小組、籃球俱樂部，組織參加校內(nèi)外各類籃球比賽，為其創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，以強化其興趣，培養(yǎng)鍛煉的習(xí)慣。

3.4 提高關(guān)注度

鼓勵學(xué)生利用各種傳媒手段了解籃球運動的發(fā)展動向，關(guān)注熱點賽事。利用籃球明星效應(yīng)，提高學(xué)生對籃球的關(guān)注和認(rèn)識。

3.5 組織活動，提高參與

在校園內(nèi)，每年定期舉辦籃球賽事，提高參與度，在校園內(nèi)形成參加籃球鍛煉的濃厚氛圍，讓人人參與籃球，關(guān)心籃球。

[1]徐仁勇．初中籃球教學(xué)的影響因素及對策探析[J]．好家長，2016（21）.

[2]康斌.談初中籃球教學(xué)的問題及對策[J].寧夏教育科研．2010（4）.

[13]楊家蓮．高中籃球教學(xué)中的英雄因素及對策分析[J]．心課程（下）．2014（8）.

[4]李玉有.在新課標(biāo)下對中學(xué)籃球教學(xué)的分析和研究[J]．好家長，2016（43）.

Analysis of the Factors Influencing the Basketball Playing of Middle School Students in Wuxi City

XU Baohua

(Yuqi Middle School of Wuxi City, Wuxi 214100, Jiangsu, China)

徐寶華（1978—），學(xué)士，中學(xué)一級教師，研究方向：體育教學(xué)。